Quelques points de grammaire
Lettres finales muettes
Ne pas confondre a et à
Ne pas confondre ont et on
Participe passé en é et infinitif en er
Archives mensuelles : mars 2020
Observations mathématiques
Photo-problèmes du cycle 1
1 – Les jonquilles
J’ai déjà cueilli trois narcisses. Combien y en avait-il au départ ?
Si j’en cueille encore 2, combien en restera-t-il ?
2 – Les rectangles
Retrouve les rectangles sur ces photos. Attention, il y en a parfois plus que tu ne le crois !
Puis à ton tour, cherche des rectangles autour de toi.
Bonne recherche à tous, petits et grands.
Photo-problèmes
Photo-problèmes des cycles 2 et 3
1 – Les bonbons
Je souhaite répartir ces bonbons pour préparer 3 coupelles parfaitement identiques. Combien de bonbons de chaque sorte dois-je mettre dans chacune ? combien m’en restera-t-il à manger ?
2 – Le café
Cycle 2
L’artiste avait ramassé 30 pierres pour écrire « VOUS ». Combien de pierres n’ont pas été utilisées ?
Cycle 3
Sachant que l’artiste a ramassé 87 feuilles pour décorer son œuvre, qu’il en a placé 66 sur le pourtour de son message et 10 sur le « S » du 1er mot, combien de feuilles sont réparties sur le reste de l’œuvre ?
4 – Les horaires
Mon petit frère est en CE1. Il Iui faut encore 15 minutes pour prendre son petit déjeuner, 5 minutes pour s’habiller et 3 minutes pour se brosser les dents.
Sera-t-il prêt au début de l’émission prévue pour lui ?
5 – La mousse au chocolat
Pour faire une mousse au chocolat, j’utilise les trois quarts de la tablette. Combien de carrés restera-t-il ?
Activités musicales
En attendant l’école : Musique
Voici quelques activités ponctuelles qui ne demandent pas trop de matériel.
1. Sacha le chat – Langage, Écoute – PS/MS/GS
2. Des bruits aux instruments – Langage, Écoute PS/MS/GS
3. Postures de yoga – Sport et écoute – GS
1. Sacha le chat – Langage, Écoute – PS/MS/GS
À chaque « son » entendu, arrêter la vidéo et échanger avec les enfants : « Qu’est-ce que c’est que ce bruit ? «
Avec les enfants de MS/GS et les PS qui ont un niveau de langage élaboré, s’arrêter sur le vocabulaire (qu’est-ce qu’un « coucou » par exemple) ou sur ce que pense le chat (pourquoi prend-il le camion de poubelle pour un monstre ?)
Arrêter l’histoire quand l’enfant n’est plus attentif pour reprendre un autre jour.
2. Des bruits aux instruments – Langage, Écoute PS/MS/GS
Les bruits autour de nous
A un autre moment, s’asseoir avec son enfant, cacher vos yeux et écouter 5 à 10 secondes les bruits.
Qu‘est-ce qu’on a entendu ? Qu’est-ce que tu as entendu en premier ? En dernier ?
Chasse au bruit
Demander à l’enfant de chercher et produire :
Des bruits qui durent longtemps (comme l’aspirateur, l’eau qui coule)
Des bruit très brefs (comme un claquement de langue, un objet qui tombe)
Des bruits qui font peur.
Des bruits dégoûtants.
Des bruits qu’il aime.
> Paf le clown
Paf le clown fait de la musique…
> Du plus grave au plus aigu (à la manière de Paf le clown)
Chercher quels bruits font les verres, les bols quand on laisse tomber une pâte dedans.
Ordonner ces récipients en fonction de leur son, du plus grave au plus aigu, comme sur la vidéo.
> Écouter des instruments de musique
Et les reconnaitre à l’oreille ?
Cliquez sur la couvertures de l’album pour y accéder.
> Du bruit dans l’art
Cliquez sur la couvertures de l’album pour y accéder.
3. Postures de yoga – Sport et écoute – GS
Continuité pédagogique et méthode heuristique
Continuité pédagogique et méthode heuristique
Quelques vidéos pour vous aider. Les activités sont numérotées pour être intégrées dans des plans de travail…
Vidéos consignes
Ce sont des vidéos consignes pour faire travailler les élèves :
– activité 1 : s’entrainer aux tables d’addition
– activité 2 : s’entrainer aux soustractions
– activité 3 : ajouter des nombres du type 14+8
– activité 4 : soustraire des nombres
– activité 5 : enlever 1 ou …
– activité 6 : ajouter deux nombres qui se suivent (presque doubles)
– activité 7 : s’entrainer aux compléments
– activité 8 : ajouter des dizaines
– activité 9 : la pieuvre d’un nombre
– activité 10 : soustraire des nombres
– activité 11 : multiplier par 10
– activité 12 : ajouter 9, 19
Autres vidéos utiles
Sur la chaine Youtube, plusieurs vidéos peuvent vous servir :
– activités mathématiques à partir de jeux de cartes
– Comment jouer au top ten ?(voirrègles dans la partie jeux)
– Comment faire des additions du type 9+6 ?
– Comment ajouter 9 à un nombre ?
– comment multiplier un nbre par 99 ?
– comment multiplier un nbre par 99 ou 999 ?
– comment multiplier un nombre par 101 ?
Multiplication : Travail sur les facteurs
Petites activités de travail sur les facteurs
Le jeu du soleil : pour travailler les multiplications (facteurs et produits) et les additions
Jouer avec les multiplications : des tableaux pour travailler les décompositions et facteurs
Tables de multiplications
Tables de 3 à 5
Un damier de multiplication pour introduire le concept de multiplication
La ruche des multiplications : trois jeux pour réviser les tables de multiplication de 3, 4 et 5
Labyrinthes des multiplications : des jeux pour réviser les tables de 4, 5 et 6
Tables de 6 à 9
La ruche des multiplications : quatre jeux pour réviser les tables de multiplication de 6, 7, 8 et 9
3 jeux pour réviser les tables de multiplication de 7, 8 et 9 avec le pixel art
Labyrinthes des multiplications : des jeux pour réviser les tables de 7,8 et 9
Réviser toutes les tables
Le Bingo des multiplications : un jeu pour s’entraîner à retenir les tables
Labyrinthes des multiplications : réviser les tables de multiplication en s’amusant
Labyrinthe des multiplications : un jeu pour réviser les multiplications
Dominos de multiplication : mémoriser les tables de multiplication en s’amusant
Un jeu de cartes d’association pour réviser les tables de multiplication
Casse-tête des multiplications : réviser efficacement les tables de multiplications en jouant
10 tableaux à remplir pour réviser les tables de multiplication
Mathématiques : Problèmes cycles 2 et 3
Problèmes de Cycles 2 et 3
Cycle 2 – Le problème du jour
Nomme tous ces solides. Trouve pour chacun d’eux le nombre de faces, d’arêtes et de sommets. Trois d’entre-eux ont le même nombre de faces, de sommets et d’arêtes, lesquels ?
Dans chaque carton, il y a 4 boîtes « Atelier du cinéma ». Combien y en a-t-il en tout ici ? Combien me faudrait-il de cartons pour ranger 8 boîtes ? 16 boîtes ? 21 boîtes ?
Chamonix Mont-Blanc se trouve à une altitude de 995 mètres. Si je monte à l’aiguille du midi, quel dénivelé vais-je effectuer ?
Combien y a-t-il de citrons de plus que de mandarines ?
Si on réunit tous ces fruits, combien en a-t-on ?
Combien me manquera-t-il de citrons si j’associe 6 citrons à chaque mandarine ?
Cycle 3 – Le problème du jour
Est-ce qu’avec 10€ je peux acheter tous les pains aux olives ? Combien me restera-t-il ou combien me manquera-t-il ?
Si j’achète 5 barquettes, la cinquième est à moitié prix. Combien vais-je payer ? Si j’en achète 20, on m’en offre trois. Combien vais-je payer ?
Le boulanger dispose de 5 plaques d’œufs complètes plus celle-ci. Il doit réaliser 28 flans de 8 parts chacun et pour chaque flan il a besoin de 7 œufs. En aura-t-il assez ? Justifie ta réponse.
Combien vais-je payer si j’achète 3 œufs ? 9 œufs ? 12 œufs ? 24 œufs ?
Si j’achète 6 œufs, combien est-ce que j’économise par rapport au prix à l’unité ?
Combien d’œufs au maximum je peux acheter avec 20€ ?
Défis en Maternelle
QUELQUES DÉFIS POUR MOTIVER LES ENFANTS A LA MAISON
Défi du printemps
Activités décalées
Suggestions d’activités informelles
Vous trouverez en bas de page un ensemble de liens vers des supports infographiques proposant des idées un peu moins formelles mais tout aussi nécessaires à l’enfant. En effet, elles permettent à celui-ci, l’espace d’une activité, de sortir du strict cadre des enseignements.
Il comporte un panneau de suggestions « Les bonnes pratiques » pour les enseignants mais également deux autres « Fais ce que tu veux… » et « En chansons » qui s’adressent directement aux enfants.
Attention, le calendrier de « Cap Radio » débute au lundi 23 Mars 2020 (Cap Radio Nice).
Bon usage pour tous, petits et grands.
Pour le guide des bonnes pratiques de l’enseignement à distance, cliquer ici.
Pour des idées d’activités diverses pour les enfants, cliquer ici.
Pour un défi quotidien de chansons, cliquer ici.
Pour le « Calendrier de Cap Radio », cliquer ici.
