Archives quotidiennes :

à faire

À faire

Apportez  une gourde tous les jours.

Ayez toujours un paquet de mouchoirs  dans votre cartable.
Le cahier du jour doit être relu tous les soirs, pour mettre en mémoire ce qui a été travaillé dans la journée.

Un livre (libre choix dans la classe ou à la maison) est à lire tous les 15 jours au minimum. Vous devez lire 15 à 20 minutes tous les jours.

Tous les livres lus doivent être notés dans le cahier de lecteur (cahier orange).

Tous les liens que je mets dans les devoirs peuvent être ensuite retrouvés dans la rubrique « ressources » ou « leçons de maths en vidéo ».

Pour lundi 19/01 :

 
– Grammaire : Relire la leçon sur l’adjectif
– Géographie : Relire leçon sur aller à l’école ailleurs dans le monde
– Géométrie : Lire la leçon sur le cercle.
Pour ceux qui n’ont pas terminé leur travail :
CM1 : Finir l’exercice 5 avec les explications
CM2 : Finir la fiche 2
 

Pour mardi 20 janvier :

Présentation d’un livre (+ lecture expressive d’un passage) : Nolan

Français : Connaitre le sens  des 5 mots commençant par « co » et savoir les écrire.

Informatique : mission 2 sur monb2i.fr  (livret pour noter les codes dans la pochette)

Français :  lire le chapitre 4 de Wonderpark

Pour jeudi 22 janvier :

Sciences : évaluation sur la classification des êtres vivants marins.

Vous devez connaître les mots employés dans la leçon (être vivant, espèce, caractère commun, classification emboitée). Vous devez être capables de citer plusieurs espèces de chaque groupe du tableau de la classification emboitée des êtres vivants marins, et de donner au moins un caractère qu’ils ont en commun (par exemple, les cellules urticantes pour les cnidaires).

Pour revoir les petites vidéos sur les biotopes : https://geom-asso.com/?page_id=414

Anglais : commencez à réviser : évaluation le 27/01

Français :  lire le chapitre 5 de Wonderpark

Français : apprendre les leçons sur les familles de mots et les liens entre les mots

Vendredi 23 janvier : Sortie ornithologique

La sortie est reportée au 13 mars. Organisation en cours d’une sortie à Saint-Martin-du-Var, l’après-midi, pour une exposition et un atelier sur les oiseaux.

Pour lundi 26/01 :

-grammaire : relire leçon sur le verbe
-orthographe : apprendre leçon n°2 (et, es, est)
-géométrie : relire leçon sur le cercle
-géographie : Évaluation sur les communes, départements, régions + aller à l’école et se repérer dans le monde.

Pour mardi 27 janvier :

Anglais : évaluation sur tout le vocabulaire et les structures de phrases vues avec « Mr Wolf’s pancakes ». Réécoutez l’album :

Informatique : mission 3 sur monb2i.fr  (livret pour noter les codes dans la pochette)

Français :  lire le chapitre 6 de Wonderpark

Français : relire le texte transposé (avec je) des Misérables, en faisant bien attention aux terminaisons des verbes.

Maths : réviser aires et lecture de l’heure : petite évaluation

Protéger ses enfants

Ressources

Les ressources d’Internet sans crainte

Sur le harcèlement : https://www.internetsanscrainte.fr/programmes/parents-parlons-en

Sur les écrans :

Internet est un formidable outil, à condition que vos enfants soient bien protégés.

Vous trouverez dans les liens suivants des conseils indispensables :

Protéger votre enfant des contenus choquants

DES GUIDES PRATIQUES INDISPENSABLES : ici

 

– apprendre à son enfant à gérer son temps d’écran : ici
– Comment expliquer à son enfant qu’il n’a pas l’âge d’être sur les réseaux sociaux ? : ici
– Quiz des incollables : ta vie privée, c’est secret ! :

https://quiz-digital-incollables.playbac.fr/ta-vie-privee-cest-secret/30

 

La boîte à outils Compétences psychosociales :

« Les compétences psychosociales sont la capacité d’une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C’est l’aptitude d’une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l’occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement… »        Définition de l’OMS