Emma et Valentina, « les déesses de l’amitié »
Laurinda, « M’Bappé »
Paul, « Robin »
Lili, « le boxeur »
Loréna
Stella, « le chauve »
Juliette, « l’homme du futur »
Dylan, « l’homme élastique »
Esteban, « le cyclope »
Benedict, « La Macarena »
Jorlane, « l’homme tordu »
Clément, « l’homme qui marche »
Tao, « Sasukey06 »
Mardi 23 novembre 2021, les CE1-CE2 et les CM1-CM2 sont partis en randonnée avec une dizaine de parents accompagnateurs. À leur tête, Monsieur Cauvin, qui a guidé tout ce petit monde sur la fin du circuit 20 km du CRAC.
Au final, 8,3 km parcourus pour 5 heures 41 minutes de marche et de pauses bien méritées, sous un soleil radieux. Bravo à tous !
Voici trois magnifiques œuvres inspirées de La nuit étoilée, de Vincent Van Gogh, (par Valentina, Laurinda et Emma, et quelques oiseaux réalisés librement (oiseau en volume de Dylan, et pêle-mêle collectif) (octobre – novembre 2021) :
Pour tout savoir sur le CNES et le blob : page de la mission Alpha – éducation
Les résultats des expériences dans l’ISS : page de la mission alpha du CNES
200 élèves en direct avec Thomas Pesquet le 06/10/21: cliquez ici pour voir la vidéo. (surtout à partir de 1h14 pour voir Audrey Dussutour dont je vous parle régulièrement).
Cliquez sur l’image pour accéder au padlet BLOB et insérer vos photos :
Nous avons réveillé un premier blob le 13 septembre, à 15h10. Voici son évolution en images :
13 septembre, 17h24
14 septembre, 8h00
14 septembre, 12h23
14 septembre, 15h24, après le retrait du papier filtre, le changement de gélose et l’ajout de flocons d’avoines.
Les CM1-CM2 ont eu la chance de passer la matinée du 1er juin 2021 en mer, au départ du port de Nice, sur le vieux gréement « Santo Sospir ».
Pour voir le petit reportage de France 3, cliquez ici (ça commence à 2 minutes) !
Quelques photos :
Quelques photos de notre sortie du 21 mai 2021 à Châteauneuf Villevieille. Une journée très agréable de randonnée et de découvertes, dans un endroit magnifique.
Un grand merci aux parents accompagnateurs !
Le grand pré et les ruines
La randonnée
Le pique-nique au Mont Macaron, avec vue sur Nice et le Mercantour.
Vous pourrez consulter le projet d’école pour 2020-2024 en cliquant ici.
Voici quelques ressources pour bien préparer la rentrée – cliquez sur l’image.
Chant pour le rugby : refrain à partir de 1’51 » : https://www.youtube.com/watch?v=WAoPeG1LU1g
Recopiez les devoirs dans l’agenda (ne recopiez pas ce qui est en violet).
Sciences : Évaluation – Servez-vous de la feuille de révision que je vous ai donnée.
Maths : Apprendre la leçon 18
CM2 : Corrigez l’évaluation sur les opérations posées avec nombres décimaux.
Arts : Trouvez des idées de danse pour la kermesse. 3 musiques selon les groupes (je mets un lien youtube car je ne peux plus insérer de fichier sur ce site – désolée pour les pubs – parents, soyez vigilants) :
– Walk like an egyptian
– Panjabi MC – Mundian to Bach ke
Rednex – Cotton Eye Joe
Départ à 8h20 : soyez à l’heure !
Tenue sportive, avec le tee-shirt peint pour le tournoi et une casquette + prendre dans un sac à dos : un pique-nique, une gourde d’eau, un goûter, un maillot de bain, un short et un tee-shirt pour mettre sur l’eau, des chaussons d’eau (ou des chaussures qu’on peut mouiller), une serviette, de la crème solaire et un sac en plastique pour ranger les affaires mouillées. (bonbons et sodas interdits)
EPS : tenue de sport + GOURDE OBLIGATOIRE
CM1 :
– Apprendre la leçon d’histoire
– Apprendre la leçon n°4 : Les classes de mots
– Apprendre la leçon n°13 : Les angles
– Dictée de mots : dès que ; également ; presque ; tard ; derrière ; debout ; désormais ; jusqu’à ; plutôt ; tellement
CM2 :
– Apprendre la leçon d’histoire
– Apprendre la leçon n°4 : Les classes de mots
– Dictée de mots : dès que ; également ; presque ; tard ; derrière ; debout ; désormais ; jusqu’à ; plutôt ; tellement ; ensemble ; à peine ; quelque chose ; quiconque ; bien sûr
Anglais : Évaluation – tout réviser.
Maths – CM2 : Posez, calculez, puis vérifiez avec votre calculatrice :
23,68 + 7,564 + 214,45 ; 687 – 67,46 ; 45,76 x 64 ; 341 : 8 ; 567,3 : 15 (continuez les divisions jusqu’à avoir un reste = 0)
Français : Évaluation sur le présent de l’indicatif
Maths : Évaluation