Archives mensuelles : mai 2020

Plan de travail : lundi 4 et mardi 5 mai

Lundi 4 mai

Conjugaison : p 120 N° 2-3-4-5-6

Dictée : p 65 –  2 ème phrase

Maths :

  1. Ecris les 5 nombres qui suivent :

    de 10 en 10 : 380 – 390…

    de 100 en 100 : 3 775 – 3 875 – …

    de 1 000 en 1 000 : 2 201- 3 201 – …

  2. Découverte p 75

    Aide : exemple d’encadrement entre 2 dizaines

    5 870 ‹ 5 872 ‹ 5 880

Lecture : Relis le N°6 p120 (conjugaison) et réponds aux questions :

  • quelle activité exerçait Magritte ?
  • Recherche sa nationalité,son prénom et à quelles dates il a vécu ?
  • Que venaient faire ses amis dans son atelier ?
  • Comment étaient choisis les titres de ses œuvres ?
  • Quel est le titre du tableau présenté ?
  • Pourquoi ce tableau ressemble-t-il à un miroir ?

Suite Maths : correction Découverte p 75

Les 2 centaines les plus proches de 5 845 sont 5 800 et 5 900.

5 800 ‹ 5 845 ‹ 5 900

Les 2 milliers les plus proches de 5 845 sont 5 000 et 6 000.

5 000 ‹ 5 845 ‹ 6 000

5 840 ‹ 5 845 ‹ 5 850

Maintenant que tu as corrigé et surtout compris, fais les :

N° 1 – 2 et 3 p 75

Prolongement : Activité dessin

  1. Reproduis le dessin p 120 dans un rectangle de 16 cm X 7cm
  2. Dans un autre rectangle, imagine le reflet d’un autre paysage (maison, forêt, enfant, fleur…..)

    * Pour les couleurs, respecte le contraste (ex.: bleu/marron).

Mardi 5 mai

Vocabulaire : Les suffixes p 142

Lis, comprends et copie la 1ère flèche p 142 (cahier de règles)

N° 3 p 142 : entoure le radical et colorie le suffixe

p 143 N° 4 – 6 et 7

Règle : rajoute la 2ème flèche avec les 2 premiers points uniquement.

Dictée : p 143 – 1ère phrase :

a) comme l’autodictée

b) remplace « ma » par « mes ».

Maths : géomètrie p 82

Relis les bulles p 76 puis réponds à la p 82

Devinette : p 75 a) et b).

Lecture : « La paire de chaussures » p 142

Lis le texte puis réponds aux questions.

a) Comment sont emballées les chaussures ?

b) Présente la chaussure de droite. (nom, prénom)

  1. Pour quelle raison la vendeuse ne fit elle pas un paquet ?

    d) Qu’arriva-t-il une fois les chaussures vendues ?

Devoirs pour jeudi :

Poésie : p 64 de ton livre de français.

Apprends jusqu’à « oiseaux ».

Puis copie la dans ton cahier de poésie ,si tu l’as. Sinon à la fin du cahier bleu.

Plan de travail semaine 6 CM2A Mme Roche

PLAN DE TRAVAIL SEMAINE 6 Groupe 1

1/4 d’heure de lecture plaisir minimum par jour.

ORTHOGRAPHE

– Apprendre les mots de la semaine 27 et trouver leur nature.

Semaine 27

Natures

plastique

bandelette

mâché

arrondi

gouache

brin

marionnette

cheveu

Les lettres en gras reprennent les leçons d’orthographe : accord sujet-verbe, accord dans le groupe nominal, verbe en é/-er, homophones grammaticaux…

Dictée de lundi :

Je prends un sac en plastique et je range les bandelettes de papier, la colle et

la gouache dedans.

Dictée de mardi :

Fabriquez deux grosses boules de papier mâché et préparez des brins de laine

pour la décorer.

Dictée de jeudi :

Pour obtenir une jolie marionnette avec laquelle tu pourras jouer, il te faut

une boule de papier de forme arrondie et un sac en plastique.

Dictée du vendredi : Cette fois-ci, la dictée se fait en ligne sur LearningApps.org en fonction de votre groupe (1 ou 2). Tous les élèves doivent se connecter pour la faire.

Groupe 1 en autonomie

Le participe passé et l’infinitif :

Réviser O6.

Groupe 1 : LearningApss et ex 8 et 9 page 137 sur feuille.

CONJUGAISON :

Le présent de l’indicatif

Réviser C3

Groupe 1 : LearningApps et ex 10 page 66 et 10 page 69 sur feuille blanche.

CALCUL MENTAL

Sur Calcul@TICE (revoir la semaine 5 pour vous connecter)

1- S’entraîner régulièrement sur les mêmes exercices que la semaine 5 tant que vous n’avez pas atteint au moins 80 % de réussite sur les niveaux 1 et 2

2- Faire les autres exercices proposés de la semaine 6.

PROBLEMES (avec calculatrice quand c’est nécessaire))

OPERATIONS :

Diviser avec un quotient décimal :

Réviser Calc11.

Groupe 1 : LearningApss

GEOGRAPHIE

Rechercher des informations sur LE SITE HISTORIQUE DE LYON

Localisation  (pays/continent)

A quelle époque historique a été fondée la ville de Lyon ?

Par quel peuple ?

Quels sont les deux fleuves qui coulent à Lyon ?

Qu’est ce que des « traboules »

PLAN DE TRAVAIL SEMAINE 6 Groupe 2

1/4 d’heure de lecture plaisir minimum par jour.

ORTHOGRAPHE

– Apprendre les mots de la semaine 27 et trouver leur nature.

Semaine 27

Natures

plastique

bandelette

mâché

arrondi

gouache

brin

marionnette

cheveu

Les lettres en gras reprennent les leçons d’orthographe : accord sujet-verbe, accord dans le groupe nominal, verbe en é/-er, homophones grammaticaux…

Dictée de lundi :

Je prends un sac en plastique et je range les bandelettes de papier, la colle et

la gouache dedans.

Dictée de mardi :

Fabriquez deux grosses boules de papier mâché et préparez des brins de laine

pour la décorer.

Dictée de jeudi :

Pour obtenir une jolie marionnette avec laquelle tu pourras jouer, il te faut

une boule de papier de forme arrondie et un sac en plastique.

Dictée du vendredi : Cette fois-ci, la dictée se fait en ligne sur LearningApps.org en fonction de votre groupe (1 ou 2). Tous les élèves doivent se connecter pour la faire.

Pour la personne qui dicte :Prends un sac en plastique. Déchire des bandelettes de papier. Prépare de la colle et trempe les bandes dedans. Fabrique une grosse boule en papier mâché. Mets la boule obtenue dans le sac. Ferme-le en lui donnant une forme arrondie. Peins la tête avec de la gouache et fais les cheveux en collant des brins de laine. Tu obtiendras ainsi une très jolie marionnette avec laquelle tu pourras t’amuser.

Le participe passé et l’infinitif :

Réviser O6.

Groupe 2 : LearningApss et ex 4 et 5 page 137 sur feuille.

CONJUGAISON :

Le présent de l’indicatif

Réviser C3

Groupe 2 : LearningApps et ex 5 page 66 et 5 page 69 sur feuille blanche.

CALCUL MENTAL

Sur Calcul@TICE (revoir la semaine 5 pour vous connecter)

1- S’entraîner régulièrement sur les mêmes exercices que la semaine 5 tant que vous n’avez pas atteint au moins 80 % de réussite sur les niveaux 1 et 2

2- Faire les autres exercices proposés de la semaine 6.

PROBLEMES (avec calculatrice quand c’est nécessaire))

OPERATIONS :

Diviser avec un quotient décimal :

Réviser Calc11.

Groupe 2 : LearningApps sur la division des nombres entiers pour s’entraîner

ex 1 page 111 sur feuille blanche. (Attention à laisser 2 carreaux vides après le dividende en posant. Pour 72 en diviseur, écrire la table sur l’ardoise ou au brouillon)

GEOGRAPHIE

Rechercher des informations sur LE SITE HISTORIQUE DE LYON

Localisation  (pays/continent)

A quelle époque historique a été fondée la ville de Lyon ?

Par quel peuple ?

Quels sont les deux fleuves qui coulent à Lyon ?

Qu’est ce que des « traboules »

Plan de travail CE2 du 4 au 7 mai classe de Mme Halluin

Bonjour,

Voici le plan de travail 6 pour la semaine du 4 au 7 mai (le 8 mai étant férié).

Application pour s’améliorer dans l’étude de la langue:

projet Voltaire https://www.les-fondamentaux.fr/

maths : calculatice

Merci à vous et bon courage à tous !

La maitresse, M. Halluin

Semaine du 4 au 7 mai CE2

Matière

Activités

support

Maths

lundi :

  1. calculs dictés (ardoise ; cahier d’essais, oralement…)

  2. calcul mental fichier 9 page 67

  3. mesurer des contenances

A et B page 47 (s’aider du dico-maths 38)

Ardoise

fichier

fiches

fiches

mardi :

lire dans le dossier « mesure de contenances » les fiches « observer » et « retenir ». Et faire 2 fiches « s’exercer »

jeudi :

relire dans le dossier « mesure de contenances » les fiches « observer » et « retenir ». Et faire 2 fiches « s’exercer »

Arts

Les écrits dissimulés

Arts

lecture

lundi : Lis le paragraphe 12 et réponds à la question. Écrire la date et « paragraphe 12».

Tapuscrit

« le livre disparu »

fiche

feuille blanche

cahier mauve

mardi  Lis le paragraphe 13 et réponds aux questions. Écrire la date et « paragraphe 13».

jeudi :Donne ton avis sur cet album et illustre ton moment préféré sur une demie feuille blanche.

  • Remarque :

    Cet album possède de très belles illustrations mais il est cher à l’achat donc n’hésitez pas à l’emprunter à la médiathèque (quand ce sera possible) ou à regarder sur le net le travail magnifique de Colin Thompson.

Orthographe

lundi :le féminin des noms

  1. Lis le tableau (fiche1)

  2. https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-feminin-des-noms-1.html

    https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-feminin-des-noms-2.html

  3. leçon O22

  4. exercices (fiche1)

fiche

petites vidéos

cahier outil

cahier rouge

FICHE

mardi : Dictée sur le cahier rouge : (phrase à dicter à l’enfant ; ne pas oublier de se relire et de passer une ligne.)

Ma voisine ne peut pas acheter de fromage car elle a oublié les billets et les pièces dans son autre veste.

jeudi : fiche 2 d’exercices sur le féminin des noms.

grammaire

lundi :SYNTHÈSE SUR LE PASSÉ COMPOSÉ DES VERBES EN –ER CONJUGUÉS AVEC LE VERBE AVOIR

  • au préalable : revoir la leçon sur le passé composé (on peut s’entraîner sur l’ardoise avec un verbe du premier groupe qui s’emploie avec le verbe avoir et un pronom ) ou revoir les vidéos https://www.lumni.fr/video/un-passe-compose

https://www.lumni.fr/video/conjuguer-au-passe-compose

Si nécessaire revoir le verbe avoir au présent.

CE2 projet Voltaire « en route vers le CM1 » 5

  • entraînement sur le cahier rouge : 4 page 71 (souligne le verbe en rouge. N’oublie pas qu’il y a 2 mots : le verbe avoir et le participe passé).

  • 5 page 76 sur le cahier rouge ou sur le cahier de français.

fichier bleu de français

cahier rouge

fichier bleu de français

cahier rouge

cahier rouge

fichier bleu de français

Mardi :

activités sur la phrase de la dictée et entraînement sur le passé composé.

  • Corriger la dictée de ce matin. La recopier sur l’ardoise ou le cahier d’essais. Dire la nature de chaque mot (déterminant ; nom ; verbe ; pronom…).

cahier rouge : exercice 6 page 72

Jeudi  

entraînement sur le passé composé :

8 page 72 : Je souligne les verbes (2 mots) en rouge. J’entoure les pronoms de conjugaison en orange ( je ; tu ; il…).

9 page 72 sur le cahier rouge de préférence ou en reliant avec une règle.

Vocabulaire

Lundi découverte d’un mot ou d’une expression :

zigzag

https://www.lumni.fr/video/zigzag#containerType=folder&containerSlug=les-fondamentaux-vocabulaire

écrire une phrase sur son cahier du jour avec l’expression.

Ordinateur

cahier rouge

chant

Chant : « comme toi » Jean-Jacques Goldman

2 versions à écouter

lire les paroles ; les découper et les coller sur le cahier de chant et l’illustrer.

Chant et paroles

Temps

et éducation civique

Mardi et Jeudi :

le 8 mai 1945

https://www.lumni.fr/video/pourquoi-y-a-t-il-eu-la-seconde-guerre-mondiale-1-jour-1-question

Fiches

vidéo

Anglais

Mardi

« how are you ? » 1

Découverte de la chanson « how are you ? »

Écouter la chanson une première fois. Dire les mots que l’on a compris ; de quoi parle la chanson ?

Écouter la chanson une seconde fois et chanter le refrain à l’aide de la fiche « how are you ? »

Montrer les flashcards au rythme de la chanson.

Mimer les états ou humeurs en répétant les phrases « I’m great » ……

MP3

fiche

flashcards

vivant

Lundi  : la vie animale

le régime alimentaire des animaux- les chaînes alimentaires

relire la leçon 2 si nécessaire sur les chaînes alimentaires

évaluation à faire seul(e)

2 fiches

écriture

Jeudi matin :

ardoise ou cahier d’essais : le Z majuscule

cahier pages 56 et 57

Cahier d’écriture

Travail supplémentaire :

projet Voltaire

fiche devinettes

Lalilo

PC

fiche

Plan de travail du 4 au 7 mai CE1 classe de Mme Halluin

Bonjour,

Voici le plan de travail 6 pour la semaine du 4 au 7 mai (le 8 mai étant férié).

Application pour s’améliorer dans l’étude de la langue:

projet Voltaire https://www.les-fondamentaux.fr/

maths : calculatice ; micetf.fr

Merci à vous et bon courage à tous !

La maitresse, M. Halluin

Semaine du 4 au 7 mai CE1

Matière

Activités

support

Maths

Lundi

  • Je prépare le bilan de jeudi :

  1. fichier 1 page 65

  • Je prépare le bilan 1 page 64

  • 2 page 65

  • Je prépare le bilan 2 page 64

  • 3 page 65

  • 3 page 64

  • 4 et 5 page 65

Fichier

fichier

fichier

fiches

PDF

Mardi :

  • 4 page 64

si nécessaire, entraînement avec . micetf.fr

Plus on s’entraîne à lire l’heure, plus cela devient naturel.

  • 6 page 65

  • 5 page 64

Si nécessaire ou envie : faire les consolidations indiquées (en vert) des pages 66 et 67.

  • Fiches « éléphant » et  «  papillon »

jeudi :

Je fais le bilan seul(e) et je l’envoie à la maitresse.

Arts

Les écrits dissimulés

Arts

Lecture

Lundi : lire le texte 2 « le loup qui voyageait dans le temps »

fiche 3

Mardi : lire le texte 3 « le loup qui voyageait dans le temps »

fiche 4

Jeudi : lire le texte 4 « le loup qui voyageait dans le temps »

fiche 5

Orthographe

lundi :le féminin des noms

  1. Lis le tableau (fiche1)

  2. https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-feminin-des-noms-1.html

    https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-feminin-des-noms-2.html

  3. leçon O22

  4. exercices (fiche1)

fiche

petites vidéos

cahier outil

cahier rouge

FICHE

mardi : Dictée sur le cahier rouge : (phrase à dicter à l’enfant ; ne pas oublier de se relire et de passer une ligne.)

Ma voisine ne peut pas acheter de fromage car elle a oublié les billets et les pièces dans son autre veste.

jeudi : fiche 2 d’exercices sur le féminin des noms.

grammaire

lundi :SYNTHÈSE SUR LE PASSÉ COMPOSÉ DES VERBES EN –ER CONJUGUÉS AVEC LE VERBE AVOIR

  • au préalable : revoir la leçon sur le passé composé (on peut s’entraîner sur l’ardoise avec un verbe du premier groupe qui s’emploie avec le verbe avoir et un pronom ) ou revoir les vidéos https://www.lumni.fr/video/un-passe-compose

https://www.lumni.fr/video/conjuguer-au-passe-compose

Si nécessaire revoir le verbe avoir au présent.

CE2 projet Voltaire « en route vers le CM1 » 5

  • entraînement sur le cahier rouge : 4 page 71 (souligne le verbe en rouge. N’oublie pas qu’il y a 2 mots : le verbe avoir et le participe passé).

  • 5 page 76 sur le cahier rouge ou sur le cahier de français.

fichier bleu de français

cahier rouge

fichier bleu de français

cahier rouge

cahier rouge

fichier bleu de français

Mardi :

activités sur la phrase de la dictée et entraînement sur le passé composé.

  • Corriger la dictée de ce matin. La recopier sur l’ardoise ou le cahier d’essais. Dire la nature de chaque mot (déterminant ; nom ; verbe ; pronom…).

cahier rouge : exercice 6 page 72

Jeudi  

entraînement sur le passé composé :

8 page 72 : Je souligne les verbes (2 mots) en rouge. J’entoure les pronoms de conjugaison en orange ( je ; tu ; il…).

9 page 72 sur le cahier rouge de préférence ou en reliant avec une règle.

Vocabulaire

Lundi découverte d’un mot ou d’une expression :

zigzag

https://www.lumni.fr/video/zigzag#containerType=folder&containerSlug=les-fondamentaux-vocabulaire

écrire une phrase sur son cahier du jour avec l’expression.

Ordinateur

cahier rouge

chant

Chant : « comme toi » Jean-Jacques Goldman

2 versions à écouter

lire les paroles ; les découper et les coller sur le cahier de chant et l’illustrer.

Chant et paroles

Temps

et éducation civique

Mardi et Jeudi :

le 8 mai 1945

https://www.lumni.fr/video/pourquoi-y-a-t-il-eu-la-seconde-guerre-mondiale-1-jour-1-question

Fiches

vidéo

Anglais

Mardi

« how are you ? » 1

Découverte de la chanson « how are you ? »

Écouter la chanson une première fois. Dire les mots que l’on a compris ; de quoi parle la chanson ?

Écouter la chanson une seconde fois et chanter le refrain à l’aide de la fiche « how are you ? »

Montrer les flashcards au rythme de la chanson.

Mimer les états ou humeurs en répétant les phrases « I’m great » ……

MP3

fiche

flashcards

vivant

Lundi  : la vie animale

le régime alimentaire des animaux- les chaînes alimentaires

relire la leçon 2 si nécessaire sur les chaînes alimentaires

évaluation à faire seul(e)

2 fiches

écriture

Jeudi matin :

ardoise ou cahier d’essais : le Z majuscule

cahier pages 56 et 57

Cahier d’écriture

Travail supplémentaire :

projet Voltaire

fiche devinettes

Lalilo

PC

fiche

Plan de travail du 4 au 7 mai CM1

Plan de travail / Semaine du 04/05 au 07/05

LUNDI 4 MAI

  • Grammaire :

Le complément d’objet direct (C.O.D):

  • Regarder la vidéo :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-complement-dobjet-direct.html

  • Lire la première partie de la leçon G.13 p.29.

  • Faire ex. 1 p. 96 (1er paragraphe), ex. 2 et 4 p.97 (Pour l’ex. 4, les pronoms peuvent être : le, la, l’, les).

  • Mathématiques :

Les nombres décimaux :

  • Regarder la vidéo :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/connaitre-les-chiffres-de-la-partie-decimale.html

  • Lire et bien comprendre les leçons p.18 et 19 du fichier vert.

  • Faire les exercices 3, 4, 6 et 8 p.121.
  • Sciences :

Les états de l’eau : Réviser la Fiche « Je retiens » p.9 du fichier « La matière ».

Faire la fiche BILAN (les réponses peuvent être notées sur feuille libre) et la RENVOYER par mail (photo).

MARDI 5 MAI

  • ORTHOGRAPHE :

Participe passé en –é ou infinitif en -er :

  • Lire la leçon O.5 du fichier rouge p. 5 ainsi que le cadre « Je retiens » du manuel p.196. 

  • Faire l’ex. 2 p.196 et l’ex. 4 p.197.

  • Mathématiques :

Les nombres décimaux : Faire les exercices 9 et 12 p.119, ex. 9 p. 121, ex. 1 et 2 p. 128.

  • Histoire :

Les guerres de religion et Henri IV : Lire et bien comprendre le fichier p.21 puis faire la fiche travail p.22.

JEUDI 7 MAI

  • CONJUGAISON / ORTHOGRAPHE :

Le passé composé :

  • Relire la leçon O.23 du fichier rouge p. 17 ainsi que la leçon C.12 p.45.

  • Faire l’ex. 3 p.148 (manuel) + Fiche exercices « L’accord du participe passé » (Les exercices peuvent être faits sur feuille libre).

  • Mathématiques :

Révisions :

  • Relire les leçons sur les nombres décimaux p. 18-19 et la leçon sur les périmètres p.33.

  • Faire la fiche « Je révise… ». A RENVOYER par mail. (Les réponses peuvent être notées sur feuille libre).

  • Anglais :

Site Learn English Kids : « Goldilocks and the three bears » (vidéo)

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/goldilocks-and-the-three-bears

  • Faire d’abord la « préparation » (vocabulaire à mémoriser)
  • Regarder la vidéo une première fois.
  • Lire le tapuscrit et repérer les mots connus.
  • Regarder la vidéo une deuxième fois. (Nous ferons les exercices la semaine suivante)