CONJUGAISON:

P112 : apprends et recite à l’écrit les 10 verbes

CORRECTIONS DU JEUDI 30 AVRIL

ORTHOGRAPHE:

p 65 n°6: les déterminants sont importants

a) des fenêtres – les nids – ces choses

b) les rivières – des cinémas – les menus

c) ses maisons – mes livres – tes montres

d) nos films – des sièges – vos vestes

e) leurs affaires – ces bancs – des voyous

p 65 n°9:

a) renards – loups

b) tableaux – sculptures

c) jouets – magasins

d) oiseaux – souris

e) mains – joues

A TOI DE JOUER:

Réponse: des lunettes

MATHS

Calcul mental: 140 – 474 – 390

                       252 – 543 – 617

p 74 N°1 : a) 3 267 – 4 267  b) 3 248 – 6 850

N°2 : a) 5 500 – 3 400 – 2 950 – 500

             5 499 – 4 567 – 3 378 – 2 600

          b) 6 780 – 2 459 – 2 356 – 999

              6 880 – 6 875 – 5 800 – 5 458

N° 3 : a) 1 998 ‹ 1 999 ‹ 2 000

2 398 ‹ 2 399 ‹ 2 400

b) 5 999 ‹ 6 000 ‹ 6 001

2 099 ‹ 2 100 ‹ 2 101

N° 4: les billets gagnants sont :

a) 2 740 – 3 100                b) 3 015 – 3 364

Jeudi 30 avril

• Lecture : relire à voix haute Perrine p 20 à 23 (5 mn)

• Transformation orale des temps du texte

  relire le texte en transformant la première phrase, p 20-21 : (on raconte l’histoire au présent)

  A ce moment là, des petits hommes arrivent …

• lecture du livret p 7 , n° 1 et 4.

• exercices fichier Ribambelle p 23 n° 1 à 4 (20 mn en autonomie, bien lire et expliquer les consignes au préalable)

  • ex 2 : séparer les mots en traçant un trait, avant de découper.

  • Ex 4: faire l’exercice oralement, au préalable.

  • (ex 5 : facultatif )

Pause

• Jeu du nombre cible : (20 mn)
  • Faire 2 ou 3 parties,comme mardi, le gagnant est celui qui a posé le plus de cartes.
• calcul réfléchi
• écrire sur une feuille les sommes suivantes :

  5+6+5 ; 11+4 ; 10+6 ; 10+1+4

• certaines de ces sommes sont égales, comment les trouver ?

  On peut les calculer mais on peut aussi bien les regarder, et trouver ce qui est pareil.(5+ 5, c’est pareil que 10 ; 11, c’est pareil que 10+1)

• entourer ce qui est pareil de la même couleur.

• Fichier Cap Maths p 82 : ( 20-25 mn )
  • n°1 : a: 8-3 ; b :9-7 ; c:10-2 ; d:2…7 (combien faut-il ajouter pour aller de 2 à 7); e:6…10 ; f:1…8
  • n° 2/ 3 /5
  • (N° 4 : facultatif)
• Répertoire additif jusqu’à 18 ( 15 mn, seul, il s’agit d’une recherche individuelle, ce n’est pas grave si l’enfant ne trouve pas tout, mais l’aider à terminer dans ce cas-là)
  • compléter les maisons de 15 et 16.

Après-midi 

• écouter la musique de la semaine : il s’agit de la musique de Harry Potter. Le compositeur est John Williams, comme pour Star Wars !
• ¼ d’heure de lecture : écouter l’histoire (lien)
• regarde la vidéo sur Lumni ( cf lien) puis réponds à la question : pourquoi le 1^er mai est-il un jour férié ?

Pause

• Petite recherche sur l’alimentation :

  Rassemble les aliments qui sont de la viande, des œufs, du poisson et prends-les en photo (tous sur la même photo) et envoie moi cette photo.

  Puis complète ton Bonhomme Santé : entoure-le d’un 2ème contour rouge (voir la photo) , puis complète le tableau:(2ème ligne)

  Viande / oeuf/ poisson

  Ses muscles

  (exemples que tu as trouvés)

  Bon travail !

Lundi 27 avril

Grammaire:

P 36 N° 4: arbres – pente – ami – tour – enfant

p 37 N° 5: a) jeune b) vieille c) étrange

1. 1. 1. 500. sombre/inconnu e) mystérieuse

Mardi 28 avril

Grammaire:

p 37 N°7: dans les phrases b,c et e, ce sont des noms car on ne peut pas les supprimer.

N°9: a) douce b) préhistoriques/nomades c) verte d) matinaux e) bleus

N° 12: lèvres sèches        aussi pâle          longue robe rouge

belle barbe blanche               totalement inattendue

Maths découverte p 74

• Léa gagne avec 4 020 contre Théo qui a 3 120
• 4 020 (3 201 score de Nicolas) 3 120 – 2 301 – 2 211
• 8 999 est le score de Théo: 9 000 – 1 = 8 999

Chers Parents d’élèves,

Chers parents,

Je vous remercie de bien vouloir répondre au sondage suivant en répondant OUI ou NON par retour de courriel.

Souhaitez-vous envoyer votre enfant à l’école à partir du 12 mai 2020 dans les conditions suivantes :

– Moins de 15 élèves par classes;

– Alternance de la classe en présentiel sur 2 jours (ex: le lundi/mardi en classe et le jeudi/vendredi en télétravail);

– Ecole d’accueil qui ne sera pas forcément celle où votre enfant est inscrit actuellement;

– Les élèves n’auront pas de masques ;

– Gel hydroalcoolique à disposition;

– Mesures barrières respectées;

– Enseignants qui auront des masques.

Une communication plus précise vous sera communiquée à partir du 7 mai 2020.

Merci de bien vouloir répondre avant 15h00 à l’enseignant de votre classe.

Cordialement

Mme Roche

PLAN DE TRAVAIL SEMAINE 5

Corrections

1/4 d’heure de lecture plaisir minimum par jour.

ORTHOGRAPHE

– Apprendre les mots de la semaine 26 et trouver leur nature.

OPERATIONS :

Diviser avec un quotient décimal :

« Vérifie tes connaissances »

453 : 2 / 936 : 5 / 679 : 7

Voir le mail envoyé.

GEOGRAPHIE

ROBBEN ISLAND

Localisation  Afrique du Sud / Afrique

Qu’est-ce que Robben Island ? C’est une île.

A quoi a-t-elle servi avant le XXe siècle ? (4 réponses)

Robben Island a été utilisée comme prison, léproserie, hôpital psychiatrique et poste militaire de défense.

Et après le XXe siècle ?

Elle est devenue une prison. Les opposants noirs au régime d’apartheid, condamnés à de longues peines, y furent internés dont trois futurs présidents sud-africains (le plus célèbre Nelson Mandela)

Lis la fiche suivante :

Regarde ces deux vidéos pour comprendre ce qu’était l’apartheid et qui était Nelson Mandela :

https://vimeo.com/88998002

https://www.lumni.fr/video/c-est-qui-nelson-mandela-1-jour-1-question

BRAVO A TOUS !!!!