Archives de catégorie : Première période

Semaine du 15 octobre

2018-2019, Dans les classes, GS6, Première période

Nous avons dessiné des ronds à la manière des Delaunay.

Nous avons dessiné des silhouettes à la manière de Keith Haring.

 

Nous avons appris une nouvelle comptine pour connaître le noms des doigts de la main, « Ma main » . Cliquer pour l’écouter:

https://ecole.ac-nice.fr/valbonne/matgarbejaire/blog/2018/10/20/ma-main-2/

Jeudi, nous avons fêté les anniversaires d’octobre. Hania, Lilia A. et Hala ont soufflé la bougie du 5.

Nous avons pâtissé un gâteau au chocolat puis nous l’avons mangé , accompagné des boissons et des bonbons apportés par les parents d’Hala, Hania et Lilia. Merci beaucoup.

Voici la recette de notre délicieux gâteau au chocolat en images:

  1. Casser le chocolat en morceaux et les mettre dans un saladier.

2. Couper le beurre en morceaux et ajouter.

3. Faire fondre le mélange beurre+chocolat au four à micro-onde.

4. Dans un autre saladier, mettre la farine, le sucre et la levure puis mélanger.

5. Dans un autre saladier, battre les oeufs

6. Ajouter les oeufs battus au mélange farine, levure, sucre  puis ajouter le mélange beurre et chocolat fondu.

7. Verser le mélange dans un moule beurré.

8. Faire cuire au four.

 

Semaine du 1er octobre et du 8 octobre

2018-2019, Dans les classes, GS6, Première période

Nous avons commencé la musique avec Nicolas. Nous écoutons de la musique d’Afrique noire. Nicolas nous a montré un djembé.

 

Avec la maîtresse, nous continuons à écouter l’imagier des instruments. Maintenant nous connaissonsles  3 familles d’instruments:

  • les instruments à vent
  • les instruments à cordes
  • les instruments à percussions

 

En Arts plastiques,

  • nous avons décoré nos prénoms à la manière de Paul Klee,
  • nous avons peint des lignes horizontales dans la gouache épaisse à la manière de Pierre Soulages,
  • nous avons peint des alignements de traits verticaux comme Arturo Vermi.

 

Nous travaillons sur un nouvel album: « Agathe »

C’est l’histoire d’une petite fourmi qui escalade le corps d’un petit garçon. Nous lisons aussi des livres qui parlent du corps, des noms des parties du corps ou du visage.

Nous avons enregistré deux comptines que nosu avons apprises en class:

Semaine du 17 et 24 septembre

2018-2019, Dans les classes, GS6, Première période

Nous écoutons le CD  » L’ imagier des instruments » pour découvrir les instruments et leur famille.

Nous sommes allés voir les cordes du piano dans la salle de musique pour vérifier que le piano est bien un instrument à cordes.

 

Vendredi 28 septembre, nous avons fêté les anniversaires du mois d’aôut. Ahmed D., Naysam et Noah ont soufllé la bougie du 5! Nous avons pâtissé des délicieux gâteaux au yaourt. Nous les avons accompagnés des boissons et des bonbons portés par leurs parents. Merci beaucoup!

Voici un des gâteaux

Voici la recette en images

1 – Verser le pot de yaourt dans le saladier

2 – Ajouter 3 pots de farine et 2 pots de sucre

3 – Ajouter 1/2 pot d’huile

4 – Ajouter 3 oeufs et 1 sachet de levure

5- Huiler un moule, verser la pâte dedans et faire cuire au four

Semaines du 3 et 10 septembre 2018

2018-2019, GS6, Première période

Nous avons découvert notre nouvelle classe.

Il y a 2 maîtresses:

  • Laetitia , la directrice, qui est avec nous en classe le mardi, le jeudi et le vendredi
  • Céline qui est avec nous le lundi quand Laetitia travaille dans le bureau de direction

Il y a aussi Stéphanie qui travaille avec  les maîtresses en classe et s’occupe de nous pendant la cantine.

Nous sommes 27 élèves: 11 garçons, 16 filles

Nous lisons des livres qui parlent de l’école et la rentrée.

Nous travaillons particulièrement sur « Le monstre du tableau »

C’est l’histoire d’un monstre qui s’est caché dans le tableau de l’école. Pour l’apprivoiser, les élèves doivent lui donner les lettres de l’alphabet.

Nous avons créé un abécédaire pour décorer le couloir devant notre classe.

Nous avons décoré nos étiquettes de porte-manteau à la manière de l’illustratrice Isabelle Kessedijan.

    

 

Mosaïque des couleurs

2017-2018, Dans les classes, MS-GS5, Première période

Nous avons créé une mosaïque des couleurs.

Avec du rouge, du bleu, du jaune, du noir et du blanc, nous avons fabriqué des couleurs et peint des petits rectangles de papier. Puis nous les avons triés par couleur:

  • les noirs et gris
  • les violets
  • les bleus
  • les verts
  • les jaunes et les oranges
  • les rouges
  • les roses et les marrons

Ensuite, nous les avons collés pour faire un arc-en-ciel

Anniversaires d’octobre

2017-2018, Dans les classes, MS-GS5, Première période

Pour l’anniversaire d’Hania et Emma, nous avons cuisiné 2 gâteaux au yaourt.

Voici les ingrédients:

yaourt, farine, sucre, œufs, levure, huile

Voici les ustensiles:

saladier, moule, fouet, cuillère, pinceau

En premier, on a mélangé le yaourt, le sucre et la farine dans le saladier avec le fouet:

Ensuite on a ajouté les œufs et le sachet de levure :

Après, on a huilé le moule puis on a versé la pâte dans le moule:

Bernadette les a mis à cuire dans le four:

L’après-midi, on les a dégustés avec les bonbons et les boissons apportés par Hania et Emma (merci à leurs parents). C’était délicieux!

Hania et Emma ont soufflé leurs 5 bougies: bon anniversaire!

Sortie au cinéma du 17 octobre

2017-2018, Dans les classes, MS-GS5, Première période

Mardi 17 octobre, nous sommes allés au cinéma à Valbonne village en bus. Merci aux mamans de Corentin et de Hamza de nous avoir accompagnés. Nous avons pris le bus avec la classe de Katia. Toutes les classes de l’école sont allés au cinéma avec nous. Nous avons vu une série de 5 petits courts-métrages sur l’écologie et le développement durable intitulée « Ma petite planète verte » . (Pour en savoir plus, cliquez sur ce lien:  https://www.littlekmbo.com/ma-petite-planete-verte  )

     

Le premier court métrage s’intitulait: « Welcome to my house ». Il était muet et évoquait le réchauffement climatique et la fonte de la banquise. Voici ce que les enfants en ont retenu: « C’est l’histoire d’une petite fille qui habite un endroit où il y a la neige, la glace.C’est le Pôle Nord. Sa maison en neige se casse, fond. Elle veut pêcher des poissons. Elle n’attrape que des saletés. Elle sauve un pingouin, un renard blanc, un ours blanc. A la fin, ils sont amis »

   

Le deuxième court-métrage était « Gotita » et  parlait de l’importance de l’eau. Il était en noir et blanc et muet. Voici ce qu’en disent les élèves:  » C’est l’histoire d’une petite fille. Elle se lave les dents, elle arrose son jardin. Elle fait la sieste, elle fait un cauchemar.Il n’y a plus d’eau.Tout est mort dans son jardin. Il n’y a plus d’eau qui sort  du robinet. Elle monte sur les nuages pour leur demander de faire tomber l’eau. A la fin, il pleut. La petite fille se réveille. Le cauchemar est fini »

     

Le troisième se nommait : « Paola poule pondeuse ». Il était en couleurs et parlant.Voici les paroles des enfants à ce sujet: « C’est l’histoire de Paola, la poule. Elle est dans une cage avec beaucoup de poules. Elle pond des œufs. C’est dans une usine. Paola décide de partir chez sa cousine qui vit dans une ferme. Elle fait semblant d’être morte pour qu’on la sorte de la cage et pour pouvoir aller à la ferme. Dans la ferme, il n’y a pas de cage. Paola vit à la ferme avec sa cousine. Elle est heureuse. A la fin, une autre poule de l’usine fait aussi semblant d’être morte pour sortir et aller vivre à la ferme »

     

Le quatrième « Pikkuli » était sonore mais ne contenait que des onomatopées. Il expliquait l’importance de ne pas jeter de déchets dans la nature. L’histoire vue par les enfants:  » Tous les animaux de la forêt ne sont pas contents parce que leur forêt est sale. Un oiseau violet  marche sur un déchet et se fait mal à la patte. Les animaux la nettoient tous ensemble, ils mettent les saletés dans des poubelles.Ils mettent des images sur les poubelles pour savoir où on met les déchets. C’est l’araignée qui fabrique les poubelles. Ils sont contents. Ils font une fête. »

      

Le cinquième « Sandbox » était en couleur et parlant. Il soulevait le problème de l’urbanisation et de la pollution. Petit résumé de la classe: « Deux petits garçons jouent au sable avec leur ours. Ils construisent une forêt pour l’ours. Ensuite ils font une ville. Il y a des routes et des camions. Elle devient très grande. Ils perdent leurs ours. Ils le cherchent.  Leur ours est parti à cause du bruit de la ville. Il n’a plus rien à manger à cause de la ville. Ils retrouvent leur ours .A la fin, les deux petits garçons décident de tout recommencer. Ils feront une ville plus petite avec moins de bruit »

 

 

Semaine du 9 octobre

2017-2018, Dans les classes, MS-GS5, Première période

Les grands ont travaillé sur l’histoire « Chabadababa, mon chat transforme-toi! ». La sorcière Chalumeau veut transformer son chat, Charabia, en chasseur de souris. Chaque jour de la semaine, elle fabrique une potion magique d’une couleur différente mais elle se trompe  et transforme son chat en chameau, chalet, chapeau, chamois, charrue, chagrin. Elle ne réussit à le transformer en chasseur que le dimanche.

Grâce à cette histoire, les grands ont compté les syllabes, fabriqué des mots de 2 syllabes avec des mots d’1 syllabe, localisé des syllabes.

Nous avons lu de nouveaux livres qui parlent de couleurs.

   

Grâce à l’album « La couleur des émotions« , nous avons parlé de la joie, la peur, la colère, la sérénité, l’amour, la tristesse. Nous avons dit ce qui nous rendait joyeux à l’école, ce qui nous faisait peur,… Nous avons collé dans nos cahiers de liaison nos émotions de l’école pour pouvoir les lire avec papa et maman ce weekend.

 

Nous avons peint des ronds à la manière de Kandinsky.

Nous avons écouté de la musique classique:

  • « La lettre à Elise » de Beethoven
  • Une sérénade de Schubert
  • le lion et le cygne du Carnaval des Animaux de Saint-Saëns

Nous avons observé l’osier qui a poussé. Une tige est sortie de la bouture enterrée l’année dernière et des feuilles ont poussé

Semaine du 2 octobre

2017-2018, Dans les classes, MS-GS5, Première période

Nous avons lu de nouveaux livres qui parlent de couleur.

« De quelle couleur est le vent? » est un livre spécial qu’on peut aussi lire avec les doigts car les pages sont en relief. Sur la couverture, il y a un mot écrit en braille, l’écriture pour les personnes aveugles.

Nous avons fait la bataille des couleurs en peignant à 2 avec notre index:

  • le jaune et le bleu se mélangent et font du vert
  •  le jaune et le rouge se mélangent et font de l’orange
  • le bleu et le rouge se mélangent et font du violet
  • le noir et le blanc se mélangent et font du gris.

Nous avons rangé des images par nuances de couleurs:

  • les œufs

  • les rayons du soleil des couleurs

Nous avons peint des lignes penchées/obliques à la manière de Malevitch.

Nous avons joué au jeu des devinettes des couleurs: la maîtresse pioche une carte et nous devons lui poser des questions pour deviner laquelle parmi toutes celles là:

Vendredi, nous avons commencé la musique avec Nicolas. Nous chanterons avec lui un vendredi matin sur 2.

 

Semaine du 25 septembre

2017-2018, Dans les classes, MS-GS5, Première période

Nous avons fini de travailler sur l’école et la rentrée. Maintenant, nous travaillons sur les couleurs. Nous avons lu des livres qui parlent des couleurs. Certains racontent une histoire, certains sont des imagiers.

   

Nous avons tous tracé des lignes horizontales dans la peinture comme Pierre Soulages.

Les moyens ont écrit leur prénom à la manière de Ben. Les grands se sont entraînés à écrire toutes les capitales d’imprimerie.

Nous avons joué aux dominos: les moyens aux dominos de 1 à 3, les grands aux dominos de 1 à 6.

 

Nous avons tous commencé à écrire des mots doux dans notre cahier de liaison. Un mot doux c’est pour dire ce qu’on aime à l’école, ce dont est content, ce dont on est fier.

Depuis la rentrée, nous avons appris: