Mardi 9 mai, la MAIF est venue nous parler de la sécurité routière. Nous avons appris à reconnaître
Ensuite, nous nous sommes entraînés à suivre un circuit en draisienne en respectant le sens de circulation, le trajet et en évitant les obstacles.
Jeudi 11 mai 2016 après-midi, toutes les classes de l’école maternelle Garbejaire se sont déplacées à Cannes La Bocca pour assister à un concert de l’Orchestre de Cannes, spécialement conçu pour les maternelles.
Une expérience exceptionnelle pour un si jeune public. Le concert s’est déroulé en deux parties:
Une sorties très appréciée par les élèves et leurs accompagnateurs.
Dans le cadre de la prévention routière, nous avons accueilli les intervenants de la MAIF à l’école ce mardi 9 mai 2017.
Notre classe a donc participé à une séance en classe de sensibilisation aux risques de la route et une séance de mise en situation via un parcours de vélo mis en place par les intervenants. C’était aussi l’occasion de mettre en oeuvre tout ce que nous avons appris lors des séances d’entraînements de vélo depuis le mois de mars.
Briefing théorique en classe
Sur le terrain: reconnaissance du parcours à pieds
Sur le terrain: à vélo
Du mardi 2 mai 2017 au mardi 9 mai 2017, notre école accueillait l’exposition de la MAIF portant sur les risques domestiques. A travers 6 triptyques représentant les différents espaces de la maison (le salon, la cuisine, la salle de bain, la chambre d’enfant, le garage ou le jardin), nous avons pu découvrir ou redécouvrir les risques divers et variés auxquels nous pouvons être exposés. Parmi les divers dangers possibles, nous nous sommes attachés à tout ce qui pouvait nous faire tomber, nous brûler, nous couper, nous assommer, nous électrifier (ou électrocuter) ou nous intoxiquer.
Voici quelques photos des séances d’exploitation pédagogique des panneaux de l’exposition:
Dans le jardin
Dans le garage
Cette semaine, la MAIF a apporté à l’école des panneaux sur les dangers domestiques. Ils étaient installés dans la salle de motricité.Chaque panneau représentait une pièce de la maison. Nous les avons bien regardés et avons cherché tous le dangers.
On a lu deux nouveaux livres qui parlent des graines.
Comme dans les livres, on a planté des graines: des graines de courge, de tomate, de carotte et de haricot vert. Alyssa a trouvé dans la cour un gland germé: on l’a aussi planté. On fait des expériences avec les graines. Si on veut on peut apporter à l’école des pépins et des noyaux de fruits pour les planter et observer si cela pousse.
On a visité le potager de Caroline, la maman de Corentin. Dans son potager, il y a des fruits, des légumes et des fleurs. Elle nous a montré une gousse de fèves et on les a goûtées. On a vu de l’ail, une laitue, un chou, des topinambours, des fraisiers, un cerisier, un pommier. Il y avait aussi un hôtel à insectes Merci beaucoup à Caroline!
Mardi 2 mai, Mme Caroline CIVALLERA a reçu toutes les classes de l’école, les unes après les autres, dans son potager pour une visite guidée très pédagogique.
Notre classe de grands a commencé par bien écouter les règles de bonne conduite à respecter dans le potager, afin de ne rien abîmer.
Puis nous avons pu observer avec Caroline les légumes, les fruits et les fleurs de son jardin… Concernant les légumes, nous avons vu les plants de petits pois, les poireaux, l’ail (qui ressemble au poireau), les topinambours qui sont moins avancés que l’an dernier… Nous avons aussi pu sentir ou goûter:
L’odeur de la gousse d’ail frais
La tendresse des petites fèves primeur
Ensuite nous avons fait le tour des fruits présents dans le jardins de Caroline: des framboises, des groseilles, des cerises, des fraises bien sûr en tour et au sol, du raisin encore ‘bébé’ dans la vigne grimpante …. etc
Enfin nous avons terminé par les fleurs qui sont aussi très présentes dans le jardins de Caroline, à commencer par la fleur d’ail, puis plus communément de magnifiques roses et des iris majestueuses.
Un grand merci à Caroline pour sa gentillesse et sa patience, cette visite fut extrêmement appréciée des élèves et très complémentaire avec nos propres activités de plantation d’osier.
Vendredi 28 avril, on a fêté l’anniversaire de Dina et Louna qui ont eu 6 ans en avril. On a fait des cakes aux fraises tagada pour changer car on avait déjà cuisiné:
En premier, on a mis le beurre, le lait et les fraises tagada dans une casserole.
Ensuite, on a tout fait fondre en mettant la casserole sur la plaque électrique.
Peu à peu, le mélange est devenu rose clair.
Pendant que mélange aux fraises tagada refroidissait, dans un saladier, on a mélangé les œufs et le sucre.
On a ajouté la farine et la levure en mélangeant bien pour ne pas faire de grumeaux.
Après on a ajouté le mélange aux fraises tagada.
On a tout versé dans un moule.
Puis on a fait cuire le gâteau. Après la cuisson, il n’était plus rose mais il avit un délicieux goût de fraises tagada! On a l’a dégusté avec les boissons et les bonbons apportés par Louna et Dina: merci à leurs parents.
Mercredi 26 avril, nous sommes allés à la médiathèque. Les mamans de Roxana et Tao nous ont accompagnés: merci beaucoup.
Comme il pleuvait, on a dû marcher avec des parapluies: merci aux mamans qui nous en avaient prêté! Quand on est arrivés à la médiathèque, on a enlevé nos blousons et nos chaussures pour les faire sécher! Heureusement au retour, la pluie s’était arrêtée!
A la médiathèque on a parlé des albums du rallye lecture des incorruptibles. On a dit s’ils nous avaient plu ou pas et pourquoi. Pour bien s’en souvenir, on les avait tous relus lundi et mardi avant d’aller à la médiathèque.
On a vu un petit dessin animé qui nous a fait penser à « Amélie et le poisson » car un oiseau était enfermé dans une cage et était triste comme le poisson lorsqu’il est enfermé dans le bocal.
On a lu « Je n’irai pas » qui nous a fait penser à « Maman à l’école » car il parle d’une maîtresse qui ne veut pas aller à l’école le jour de la rentrée car elle a peur comme la petite fille de « Maman à l’école »
On a lu « Mon ballon » où il y avait un ballon rouge comme dans « Moi devant ».
On a lu « Avril le poisson rouge » où le poisson est triste tout seul dans son bocal comme celui d' »Amélie et le poisson ».
La visite à la médiathèque nous a beaucoup plu!
Durant cette quatrième période, nous avons tout d’abord poursuivi notre projet sur le thème de ‘l’Afrique’. De nombreuses activités ont été menées autour du réseau d’albums utilisé et plus particulièrement sur les albums RAFARA et BAOBONBON.
Parmi les créations d’arts plastiques associées à ce projet, après les masques africains et les paysages d’Afrique de la fin de période 3, nous avons réalisé un panneau très coloré représentant des ‘Femmes au boubou’.
Après avoir travaillé sur l’Afrique, nous nous sommes consacrés à l’étude d’un auteur, Eric CARLE, ce qui nous a permis de mener de front des lectures en français et une découverte de l’anglais. Cette initiation se poursuivra jusqu’en fin d’année scolaire.
L’initiation à l’anglais nous a permis de découvrir les couleurs, les chiffres de 1 à 5, les jours de la semaines, les parties du corps, certains aliments… Voici les albums utilisés à cet effet:
Durant la seconde moitié de cette période, les arts plastiques ont été consacrés aux lapins et aux poules de Pâques, en voici quelques spécimens:
Puis au printemps décliné sous forme d’anémones récup’ et de grenouilles en papier:
Nous avons également continué à travailler spécifiquement sur les sons en utilisant les phonalbums, après ‘Chabadababa mon chat transforme toi’ puis ‘Valentine aimes les comptines’, nous avons commencé à travailler durant cette quatrième période sur ‘Aladin et les mots magiques’:
Enfin nous avons poursuivi les activités (jeux, quizz, activités de phonologie, récit d’histoires…) autour de notre rallye lecture, impliquant toutes les classes de l’école et organisé par l’association ‘Les incos’ : http://www.lesincos.com/
Voici les 5 albums étudiés dans ce cadre:
Prochaine étape concernant ce projet, le récit de ‘Maman à l’école’ par quelques élèves devant les classes de petite section, un atelier lecture à la médiathèque de Valbonne et la participation à l’élection de l’album préféré des élèves de maternelle.
Enfin, cette période s’est achevée par la passation des évaluations de circonscription, puis par un évènement bien plus festif: les anniversaires des mois de mars et avril (voir la bande dessinée des anniversaires en cliquant sur le lien ci-dessous):
Les anniversaires de mars – avril
Des vacances de printemps bien méritées avant de revenir en pleine forme pour une longue et riche cinquième période.
