Archives de catégorie : Les classes

Archives du confinement – les ressources

Le « padlet » des photos mathématiques qui m’ont été envoyées en cliquant sur l’image.

Quelques solides faits en classe avec spaghettis et pâte à modeler sont en photo dans le padlet. Si vous en avez fait à la maison, vous pouvez les ajouter (en notant le nom du solide et votre prénom).

Ressources pour jeudi 11 juin :

Maths :

Patron de pavé droit

patron de cube

Les 11 patrons du cube en vidéo

Ressources pour vendredi 5 juin :

Maths :

SymétrieConstruire une figure symétrique sans quadrillage.

Ressources pour mardi 2 juin :

Maths :

CM2 : Les pourcentages

Ressources pour vendredi 29 mai :

Maths :

CM2 : La division d’un nombre décimal par un nombre entier.

Ressources pour mardi 26 mai :

Maths :

CM2 : La division avec quotient décimal

Ressources pour lundi 18 mai :

Maths :

CM2 :

Multiplier un nombre décimal par un nombre entier. (CM2)

Regarde aussi cette 2ème vidéo sur le même sujet : clique ici.

CM1 :

Addition de nombres décimaux

Soustraction de nombres décimaux

Ressources pour mardi 12 mai :

Maths :

Diviser par 10, 100, 1000 (nombres entiers et décimaux)

Leçon sur la symétrie : construire une figure par symétrie.

Ressources pour lundi 11 mai :

Français :

Le plus-que-parfait, pour les CM2 : une autre vidéo, peut-être plus claire concernant son utilisation.

Maths :

Multiplier par 10, 100, 1 000 (nombres entiers et décimaux).

Ressources pour lundi 4 mai :

Maths :

Matheros

Comprendre le calcul d’aire

La règle d’un jeu sur les calculs d’aire : la guerre des champs

Calcul d’aire – pour aller plus loin (CM2) : ici et ici.

Français :

Le plus-que-parfait, pour les CM2.

Ressources pour mardi 28 avril :

Maths : Pour ceux qui ont encore des difficultés avec la division posée, cette vidéo explique parfaitement. Cliquez ici !

Ressources pour lundi 27 avril :

Français :

Le futur de l’indicatif

Maths :

Rappel sur les fractions décimales

Passer des fractions décimales aux nombres décimaux.

Comparer des nombres décimaux

Exercices de comparaisons de nombres décimaux

Sciences :

1 Jour 1 Actu : courte vidéo sur les séismes

« Quand la Terre gronde » – vidéos et activités interactives

Arts :

– Visiter virtuellement l’exposition à Nice des œuvres de Pierre Soulages.


Des idées, pour les vacances, mais plutôt pour après…

– en EPS

– en musique

– en anglais (CM1, en lien avec le CNED)

– en anglais (CM2, en lien avec le CNED)

– Activités diverses en anglais

– La sélection de livres jeunesse gratuits de la FNAC

– La maison Lumni : les cours en rediffusion

– Dans les cahiers du CNED, il y a aussi des activités en art plastique, et des chants.

– Des idées d’activités pour chaque jour des vacances.

N’oubliez pas que les vacances sont faites pour se reposer ! Même si vos enfants le montrent peu, ils ont eux aussi subi beaucoup de tension, et ils ont besoin de couper avec l’école. Bricolez, jardinez, cuisinez avec eux ! Lisez (pour le plaisir !), écrivez (un journal de confinement, un journal intime, des poèmes… mais seulement pour le plaisir !), dessinez ! Et prenez du plaisir à être ensemble !


Ressources pour vendredi 3 avril :

Comment tracer un triangle isocèle

Ressources pour lundi 30 mars :

Dictée interactive de nombres décimaux

S’initier à la programmation avec « Petit Chevalier »

Ressources pour vendredi 27 mars :

L’addition de nombres décimaux (CM2)

Additionner un nombre entier et un nombre décimal (CM2)

Ressources pour jeudi 26 mars :

Livre numérique Cléo CM2 : cliquez ici (et soyez un peu patients pour l’affichage).

Livre numérique Cléo CM1 : cliquez ici (et soyez patients pour l’affichage).

 

Sciences  (ressources pour le 23 mars et les semaines suivantes) :

Le système solaire

Copernic et Galilée

Les planètes rocheuses et gazeuses

L’axe de rotation de la Terre et l’alternance jour-nuit

Dans quel sens tourne la Terre ?

La Révolution de la Terre autour du Soleil

La durée de la journée au cours de l’année

Les changements de saison

Ressources pour lundi 23 mars :

Maths :

La soustraction avec retenue : ici et là.

La multiplication posée : ici, et là !

La division posée  : ici  

Estimer l’ordre de grandeur : vidéo

Proportionnalité : une petite vidéo pour bien comprendre.

une petite vidéo pour mieux comprendre.

Ressources pour vendredi 20 mars :

Les consignes de base en anglais

Ressources pour lundi 16 mars :

Anglais :

Pour apprendre la comptine : la chanson est là.

Pour réviser la date, une petite vidéo en cliquant ici.

Maths :

Pour tracer une droite parallèle : démonstration ici.

Une petite vidéo pour apprendre à tracer les droites parallèles : ici.


Pour vous entrainer au calcul, allez régulièrement sur calcul@tice faire des jeux !


Tuto pour créer  un compte sur le site du CNED (cliquez ici).


Une possibilité pour lire « Mon quotidien » pendant 15 jours : Le lien pour avoir accès, si vous le souhaitez, au journal « Mon quotidien » : ici    (code promo : MQTCO)


Pour ceux qui veulent davantage travailler l’anglais :

https://cultureclasse.com/anglais

Il y a des petits dialogues et des fiches associées.

Pour continuer à lire 1jour 1actu :

https://www.1jour1actu.com/

De la lecture offerte par Dargaud :

Attention, pour la lecture sur tablette, pensez à activer le mode « lecture » ou le mode « nuit » pour protéger vos yeux de la lumière bleue.

Le Monde de Milo, Tome 1

Pico Bogue, Tome 1

Pour continuer à apprendre avec France 4, une heure par jour : La maison Lumni (du CE2 au CM2, sur France 4, à 15h45, ou en rediffusion en cliquant sur ce lien.

Ressources

Ici, vous trouverez toutes les ressources que je mets dans les devoirs : liens vers des sites intéressants, des vidéos pour réviser, des tutoriels… C’est pour vous !

En lien avec le COVID19 :

Prévention à l’école

Bien se laver les mains

Pour avoir ses manuels numériques à la maison :

http://www.manuelnumerique.com/famille.html


Pour suivre l’actualité :

http://www.1jour1actu.com/


Méthodologie :

Tutoriel pour faire un diaporama avec le logiciel OpenOffice (pour réussir ses exposés !) : cliquez ici.

Vidéo sur les techniques d’apprentissage


 Étude de la langue :


Anglais :

  • Pour réviser l’essentiel, à l’écrit et à l’oral, cliquez ici.

http://histgeodaudet.free.fr/banque/didapages/site/didavocabulary.html

http://www.ac-grenoble.fr/lve38/IMG/Didapages/familyone/index.html

  • Une petite vidéo sur la maison et la famille : ici

 

http://www.eren.lautre.net/portesdelaforet/jeux/buddies/index.php

Des jeux sur tous les sujets

http://www.eren.lautre.net/portesdelaforet/jeux/playwithme/index.php?nom=&prenom=

  • Le matériel scolaire : ici

http://www.ac-grenoble.fr/lve38/IMG/Didapages/School%20Materials/

Mots croisés pour réviser les sports : ici

  • Christmas in Britain : vidéo
  • We’re kids in Britain – Christmas : vidéo

 

Vêtements et localisation : petite vidéo et chant (Steve and Maggie)

Vêtements d’hiver (Steve and maggie)

Albums :

Contes populaires :

Chants :

Comptines :

 


Maths :

Savoir ses tables sans les apprendreUne astuce avec ses doigts en vidéo !

Une appli avec des jeux pour mémoriser les tables : démonstration et lien de téléchargement en cliquant ici.

Pour s’entraîner au calcul mental : calcul@tice.

Un grand nombre de jeux : https://micetf.fr/

 

Les millions : vidéo

Les milliards : vidéo

Les fractions : ici (partage équitable), ici (fractions pour mesurer), ici (égalités de fractions), ici (fractions sur une droite graduée), et ici (fractions décimales)

Les nombres décimaux : ici (de l’écriture fractionnaire à l’écriture décimale), ici (de l’écriture décimale à l’écriture fractionnaire), ici (connaître les dixièmes), ici (connaître les chiffres de la partie décimale), et ici (placer les décimaux sur la droite graduée).

Le lien vers plus de vidéos sur les nombres (toutes les vidéos).

 

La soustraction avec retenue : ici et là.

La multiplication posée : ici, et là !

La division posée  : ici  

Estimer l’ordre de grandeur : vidéo

Addition de nombres décimaux

Soustraction de nombres décimaux

 

Proportionnalité : une petite vidéo pour bien comprendre.

une petite vidéo pour mieux comprendre.

 

Utiliser un thamographe : toutes les vidéos pour apprendre.

Les droites perpendiculaires : ici, et !

Comment tracer des perpendiculaires, des parallèles, des figures… : une aide flash extra !

Les patrons du cube : des vidéos pour voir les cubes se former à partir des 11 patrons. (aller dans la rubrique « trucs » puis « les patrons du cube »)

Les solides : des vidéos pour tout savoir. 

Jeux sur la symétrie axiale : Le Mathou mateux

Des exercices sur le calcul d’aires : ici

Si vous aimez la programmation et le pixel art, vous trouverez des activités sympas en cliquant ici. Commencez par le tutoriel de découverte.

S’initier à la programmation avec « Petit Chevalier »

 


Histoire :

L’histoire de Clovis

Clovis et Charlemagne : jeu pour réviser.

Charlemagne : jeu de définitions

Charlemagne n’a pas inventé l’école : vidéo et quizz

Louis XIV : résumé en vidéo

La vie politique française de 1815 à 1870 : une vidéo pour réviser.

Le XIXème siècle  :

Des petites synthèses sur tous les thèmes.
http://ekladata.com/cCH1ogik7HJ8i30sE1YiK5qNwLc.pdf

Énergies et machines au XIXème siècle : 

Une vidéo sur l'invention de la machine à vapeur
http://education.francetv.fr/matiere/decouverte-des-sciences/cm1/video/la-machine-a-vapeur-les-sepas

Une vidéo sur le fonctionnement de la machine à vapeur
 
Une leçon sur ce thème
http://laclassebleue.fr/wp-content/uploads/2017/01/3.-Energies-et-machines-au-XIXeme-siecle-Blog.pdf

Un quiz avec des explications sur ce thème
http://www.quizbean.com/#/le-xixeme-siecle-energies-et-machines-1/58727c3681dc8

Le travail à la mine au XIXème siècle : 

Une vidéo sur le travail à la mine des enfants
http://education.francetv.fr/matiere/epoque-contemporaine/cp/video/la-vie-des-enfants-dans-les-mines-notre-histoire

Le travail à l’atelier et au grand magasin au XIXème siècle : 

Une leçon sur le travail à la mine, à l'usine, à l'atelier, et au grand magasin.
http://laclassebleue.fr/wp-content/uploads/2017/02/4.-Le-travail-a-la-mine-a-lusine-a-latelier-et-au-grand-magasin-Blog.pdf

Le monde rural au XIXème siècle : 

Une très courte leçon
http://www.pass-education.fr/la-revolution-industrielle-xix-eme-siecle-cm2-cycle3-lecon-sur-la-societe-au-xix-e-siecle/

La ville industrielle au XIXème siècle : 

Le centre industriel du Creusot sous forme d'un diaporama
http://www.chezmonsieurpaul.fr/les-revolutions-du-xixeme-siecle-diaporamas-a108283430

Les découvertes scientifiques au XIXème siècle : 

Une leçon très complète sur la révolution industrielle, avec plusieurs vidéos.
 La vie à l'école au début du XXème siècle (vidéo de 15 minutes)

 

La première guerre mondiale :

La page facebook factice d’un poilu de 14-18 : https://www.facebook.com/leon1914/

La première guerre mondiale : un web documentaire pour tout comprendre.

La première guerre mondiale : « C’est pas sorcier »


EMC

Les symboles de la République : pour tout savoir !

http://www.elysee.fr/la-presidence/les-symboles-de-la-republique-francaise/

 

Secourismefiche récapitulative.

Indiana Djeuns face au inondations (SDIS 06)

Indiana Djeuns face aux incendies (évacuation) (SDIS 06)

Indiana Djeuns face aux incendies (mise à l’abri) (SDIS 06)

Indiana Djeuns face au nuage toxique (SDIS 06)

Indiana Djeuns face au séisme (SDIS 06)

 

Permis Internet :

Les dangers d’Internet avec Vinz et Lou : Internet sans crainte.

Dossier de 1Jour 1 Actu sur les fake news.

Pour faire le tri entre les vraies et fausses informations : Info ou Mytho, la chaîne d’esprit critique de 1Jour 1Actu.


SCIENCES

Chaîne alimentaire : http://www.naturoscope.fr/docs/fiches_pedas/tous_en_chaine.pdf

Les chaînes alimentaires

Volcans et séismes   (Vidéos et simulations)

Séismes (explication très simple du journal 1 Jour 1 Actu)

opossums

Fonctionnement d’une station d’épuration : ici ou là

Engrenages

En lien avec la classe de mer :

Nombreuses petites vidéos de fonds marins : http://geom-asso.com/

Les « continents » de plastique, avec Jamy : http://www.viewpure.com/gnqc37adZFQ?start=0&end=0

Les océans et le plastique : http://www.viewpure.com/-1T_uJFDtiI?start=0&end=0

C’est pas sorcier, la Méditerranée : http://www.viewpure.com/moNqmDPYnn8?start=0&end=0

Thalassa : Plastique, la grande invasion (26 minutes): http://www.viewpure.com/K1jIbhuKTrE?start=0&end=0

 


EPS

 le règlement du tag 13

Vidéo sur l’escrime (environ 12 minutes), en cliquant ici.

Escrime : vidéos d’explication (2 minutes 30) sur la fente en cliquant ici et sur la position de garde, la marche et la retraite en cliquant ici.


Arts

Architecture : Des villes du futur, page 1 et page 2 : quelques images intéressantes.

Architecture : de très nombreuses photos de maisons, toutes différentes.

 

Chants :

Aux âmes citoyens – Aldebert

chants sur la liberté en cliquant ici et ici.

chants de Noël : Petits flocons blancs Chanson pour les enfants l’hiverNoël c’est comme un rythme de jazzPetit garçon

Informations

Classe de mer – renseignements :

– Réunion le jeudi 28 avril à 17h30

– Notice sur le droit à l’image que vous avez signé sur la fiche d’inscription : cliquez ici.

– le trousseau : cliquez ici


Parents des élèves de CM2 : vers la 6ème…

En cliquant ici, vous trouverez une FAQ concernant l’entrée en 6ème. Vos questions devraient y trouver une réponse, et je ne manquerai pas de vous informer au fur et à mesure.

Rappel sur Educonnect en cliquant ici (création de compte indispensable).


Le collège Henri Matisse, à Nice, accueille des élèves en CHAM, Classe à Horaires Aménagés Musique, et en CHAD, Classe à Horaires Aménagés Danse, de la 6e à la 3e.

Ces dispositifs s’adressent aux élèves motivés par les activités musicales et artistiques, ayant déjà un parcours musical établi, mais également aux élèves débutants et motivés, montrant de bonnes aptitudes.

Les élèves suivent à la fois la scolarité classique au collège et les horaires d’enseignement spécifiques au Conservatoire de Nice, voisin du collège, intégrés dans l’emploi du temps.

De plus amples informations sont consultables à :

https://view.genial.ly/6192757c5b682a0df5d3d185

Les familles intéressées doivent déposer un dossier de candidature au collège et un autre au Conservatoire, comme indiqués dans les documents d’information mentionnés ci-dessus.

L’acceptation dans ces dispositifs permet aux familles d’obtenir une dérogation pour inscrire leur enfant au collège s’ils ne dépendent pas du secteur géographique du collège.


Les masques des enfants se cassant régulièrement, confiez leur 2 ou 3 masques (1 masque pour l’après -midi et un masque de secours).


La réunion de rentrée aura lieu le vendredi 17 septembre à 17h30, dans la classe, et dans les conditions habituelles (masque, gel hydroalcoolique à l’entrée, pas de sac).


J’ai inscrit la classe (un groupe CM1 et un groupe CM2) aux « petits champions de la lecture » (cliquez sur l’image pour en savoir plus). Si votre enfant gagne, cela impliquera un engagement de votre part, notamment en termes de déplacement, mais aussi une grande fierté !


Nous participons à l’opération « élève ton blob », et je vous solliciterai pour nourrir les blobs les week-ends ! Cliquez sur l’image pour en savoir plus en attendant la réunion de rentrée.

Un article (Museum Toulouse) pas trop compliqué sur le blob : cliquez ici.

Pour les passionnés, ou pour le devenir : une conférence d’Audrey Dussutour, directrice de recherche au CNRS et spécialiste du Blob.

Tutoriel en vidéo (réveil, élevage, création de sclérotes)


Je serai déchargée le vendredi cette année. Tous les vendredis, les enfants auront donc classe avec Mme Ilona Genin.


Pensez à mettre dans les cartables, tous les jours, une casquette, une gourde d’eau et un paquet de mouchoirs.


Listes de fournitures pour 2021-22 : CM1-CM2

Une petite précision concernant le code couleur que j’utilise dans les corrections :

Vert = très bien, compétence maîtrisée, acquise (A)      /  bleu = bien, compétence à renforcer (AR)      /    jaune = moyen, compétence en cours d’acquisition (ECA)    / rouge = insuffisant, compétence non acquise (NA).

J’utilise des « ceintures » en calcul posé et pour les tables de multiplication.


DES GUIDES PRATIQUES INDISPENSABLES :
https://www.mon-enfant-et-les-ecrans.fr/category/ressources/


Archives 2019-20 :


Le collège de Saint Martin m’a transmis deux documents d’information. Vous pouvez les consulter en cliquant dessus :

– La section sportive

– La section Italien


Vous trouverez en cliquant ici la lettre d’information aux familles concernant l’entrée en 6ème en septembre 2020.

Elle sera distribuée demain (06/03) aux CM2, avec le volet 1 de la fiche de liaison en vue de l’affectation en 6ème.

Vous devrez vérifier, corriger si besoin, signer cette fiche, et me la rendre au plus vite, et, dans tous les cas, le mardi 10 mars au plus tard.


Je vous avais annoncé un diaporama sur nos activités du début d’année… Il est prêt, mais au vu du contexte épidémique et des directives qui ne cessent d’évoluer, j’ai pris la décision de repousser encore sa présentation. Je vous tiendrai au courant, et, au pire, vous le transmettrai sur clé usb.


Si vous souhaitez inscrire votre enfant en internat pour la 6ème, merci de consulter le document d’information en cliquant ici. (date limite : 16 mars)


Les livrets scolaires du 1er semestre ont été rendus. Si je ne vous ai pas proposé de rendez-vous pour cela et que vous souhaitez me rencontrer, mentionnez-le dans le cahier de liaison.


Nous fêterons le carnaval à l’école vendredi 14 février après-midi. Au programme, un défilé dans le quartier suivi d’un goûter festif dans la cour. Les  élèves apporteront leur déguisement dans un sac. Les armes, les accessoires et les chaussures de princesse ne seront pas acceptés. Les enfants enfileront leur déguisement en début d’après-midi. Ils pourront apporter des confettis (pas de serpentins, pas de bombes).

Nous aurons besoin de quelques parents pour nous aider à encadrer le défilé et aider à faire les crêpes à partir de 13 heures 30. Si vous êtes disponible, signalez-le en écrivant dans le cahier de liaison.

Pour le goûter, il serait bien que quelques parents apportent des gâteaux. Vous pouvez me faire vos propositions dans le cahier de liaison.


En prévision du passage au collège, l’administration me demande de vérifier l’état civil et l’adresse de tous les élèves de CM2, en contrôlant le livret de famille et le dernier avis d’imposition. Je vous demande donc dès à présent de me fournir une copie de ces documents, en masquant si vous le souhaitez les sommes mentionnées sur l’avis d’imposition (seule la première page, avec l’adresse, est nécessaire).


Suite à notre séjour à La Colmiane, j’organiserai à votre intention, après les vacances, un petit diaporama avec les photos prises pendant le séjour. J’y ajouterai quelques photos de notre sortie USEP et de la matinée au restaurant, chez Amoretti.

Ce sera aussi l’occasion pour vous de voir les affiches que les enfants sont en train de réaliser sur les multiples connaissances acquises pendant le séjour.

Après cela, si vous le souhaitez, je vous mettrai le diaporama sur clé USB.

Si vous êtes opposé.e à ce que les photos de votre enfant figurent dans le diaporama, merci de me le préciser par écrit.


Quelques rappels avant notre départ pour La Colmiane :

  • Rendez-vous comme d’habitude, à 8h20. Le départ aura lieu entre 8h30 et 8h45.
  • Lors du départ, pensez à me remettre l’argent de poche dans un porte-monnaie au nom de l’enfant, et les médicaments (boite marquée également au nom de l’enfant), avec l’ordonnance. Ne les mettez pas dans le sac de votre enfant. Si votre enfant reste à la garderie le matin, donnez argent et médicaments, dans un sac plastique au nom de l’enfant, aux animatrices de la garderie.
  • Ne vous occupez pas des affaires scolaires. Nous mettrons tout ce dont nous aurons besoin dans une caisse vendredi après-midi.
  • Évitez les petits déjeuners trop liquides… pour éviter les vomis dans le bus !
  • Associez votre enfant à la confection de sa valise, et pensez à marquer (même au feutre indélébile) toutes les affaires de votre enfant, y compris les chaussures.
  • Il y a beaucoup de neige, il risque de faire froid. Vous pouvez ajouter un cache-cou dans la valise, mais pas d’écharpe.
  • Vérifiez la tête de votre enfant. S’il y a la moindre lente, vous traitez ! Et prévenez-moi pour que l’on vérifie à nouveau en arrivant.
  • Le retour est prévu pour 14h30 à l’école le vendredi 29 novembre. Vous pourrez récupérer votre enfant à ce moment-là, en me signant une décharge. Vous pouvez aussi le récupérer comme d’habitude, à 16h00 ou à la garderie.

Un mot a été collé dans les cahiers de liaison concernant la remise en place de la chaine d’alerte, destinée à vous informer en cas d’événement majeur impliquant l’activation du PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté).

Dans ce cas, les enseignantes informent les parents délégués qui relaient par SMS l’information à tous les parents.

Mme Renaudo s’occupera de la classe de maternelle, Mme Spinelli S. de la classe de GS-CP, M. Gittard de la classe de CE1-CE2 et  Mme Marconi de la classe de CM1-CM2.


Lundi 11 novembre, le rendez-vous au village pour la commémoration de l’armistice, pour les enfants volontaires, est à 11h20.


Mardi 12 novembre, dans le cadre de la Semaine du Goût (que nous avons décalée), La classe de CM1-CM2 est invitée par M. Bocciolesi à faire la cuisine dans son restaurant « Amoretti ». Nous irons dès le matin, et pour cela, évitez les vêtements neufs, une tâche est toujours possible. Les enfants peuvent même amener un vieux tee-shirt pour se protéger.


Quelques informations et recommandations concernant notre séjour à La Colmiane, du 25 au 29 novembre 2019,   en cliquant ici. Je vous donnerai la version « papier » le vendredi 08/11.


Pour le lundi de la rentrée (04/11), il faudra impérativement me fournir, pour ceux qui ne l’ont pas fait, la photocopie du carnet de vaccination et la photocopie de l’attestation CPAM  ou CMU (attestation de la sécurité sociale). Je devrai envoyer tous les dossiers lundi soir, par courrier postal.

Vous trouverez le trousseau pour le séjour à La Colmiane (distribué lors de la réunion) en cliquant ici.

L’emploi du temps d’une journée type : ici.

Le mot du directeur de l’école des neiges et d’altitude, avec l’adresse et des recommandations importantes (je le donnerai en version papier à la rentrée) : ici.

Je donnerai également le code pour accéder au site « ondonnedesnouvelles.com », sur lequel je mettrai des photos non floutées pendant le séjour. Les personnes souhaitant le recevoir par mail (je pense aux parents séparés) sont priées de m’en faire la demande par mail à : ecole.0060213Z@ac-nice.fr


Le dossier pour la classe découverte à La Colmiane a été remis aux enfants vendredi 04/10. Vous devez me le rendre le plus rapidement possible.

Une réunion d’information à ce sujet aura lieu le lundi 14 octobre à 17h30, dans la classe. Je vous donnerai le trousseau à ce moment là.


Le vendredi 27 septembre 2019, toute la journée, nous participerons à une fête de l’USEP (qui avait été annulée l’an dernier en raison de l’épisode de canicule), au stade Charles Ehrmann, à Nice. Avec les CM de l’école du village, nous rencontrerons d’autres classes et participerons à des ateliers sportifs. L’égalité garçons – filles sera mise à l’honneur, thème que nous avons déjà abordé lors d’Uniday l’an dernier. La sortie en bus est financée par l’USEP.

J’ai besoin de deux parents accompagnateurs. Merci de me dire si vous êtes disponible.

Chaque enfant devra avoir un sac à dos contenant son pique-nique, une gourde remplie d’eau, une casquette, de la crème solaire, et un paquet de mouchoirs. La cantine sera annulée pour tous.


La réunion d’information pour les parents aura lieu le lundi 16 septembre à 18h00, dans la classe de CM1-CM2. Le compte-rendu de la réunion (partie de Mme pain) est disponible ici.


Les différents cahiers utilisés cette année sont visibles en cliquant ici.


Une petite précision concernant le code couleur que j’utilise dans les corrections :

Vert = très bien, compétence maîtrisée, acquise (A)      /  bleu = bien, compétence à renforcer (AR)      /    jaune = moyen, compétence en cours d’acquisition (ECA)    / rouge = insuffisant, compétence non acquise (NA).


La liste de fourniture 2019-20 pour les CM1 et CM2 est disponible en cliquant ici.