Actus

Continuité pédagogique

Ce vademecum est un long questions/réponses sur la continuité pédagogique durant cette période de confinement.

Les deux questions relatives aux AESH sont celles-ci:

Comment les accompagnants pour les élèves en situation de handicap (AESH/AVS) contribuent à la continuité pédagogique ?

Maintenir du lien avec les familles des élèves (téléphone, messagerie électronique). Possibilité de contribuer à l’élaboration des supports et ressources adaptés pour les élèves.

Les AESH peuvent-ils se rendre au domicile des élèves qu’ils accompagnent ?

Les accompagnants ne doivent pas se rendre au domicile des élèves : accompagnement des élèves à distance en lien avec le(les) professeur(s).

Totalité du vademecum sur éduscol:

https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/2020-03/coronavirus-covid-19-vademecum-continuit-p-dagogique-66201.pdf