Archives mensuelles : octobre 2017

Bilan période 1

2017-2018

Période 1 en classe de Grande Section 6

Durant les mois de septembre et octobre, notre classe a travaillé tout d’abord sur le thème incontournable de la rentrée (voir ci-dessous  le réseau d’albums liés à ce thème), puis sur le thème de l’alphabet.

Le projet sur l’alphabet se poursuivra durant une partie du mois de novembre de part son importance pour tout le reste de l’année de grande section.

A travers ces thèmes nous avons réalisés un grand nombres d’activités dans les domaines du langage (oral ou écrit), de la connaissance du nombre ou de l’exploration du monde.

En parallèle nous sommes entrés dans le domaine des arts plastiques par la décoration des cahiers de vie et des porte-manteaux des élèves (voir article Arts plastiques(1)), avant de nous lancer dans la construction d’un mobile monumental façon Calder (voir article Arts plastiques(2))

Actuellement nous nous concentrons sur une trilogie d’oeuvre autour du prénom qui complète notre projet de classe sur le thème de l’alphabet (images bientôt disponibles).

Enfin concernant les cinquième domaine d’activités à la maternelle, la motricité et les activités physiques, nous participons deux fois par semaine à un parcours complet de motricité, séances auxquelles s’ajoutent une séance spécifique sur les divers types de sauts et une séance plus artistique sur les mouvements en rythmes, pour laquelle nous sommes accompagnés depuis le début du mois d’octobre par Nicolas Marfeuil du conservatoire de Valbonne.

Parcours de motricité

Activités athlétiques: les sauts

Bouger en rythme

En marge de toutes ces activités, nous avons également participé à 2 ateliers pâtisserie, qui nous ont permis de confectionner les gâteaux pour les anniversaires de septembre et d’octobre

Anniversaires de septembre (cliquer sur le titre)

Anniversaires d’octobre (cliquer sur le titre)

Enfin le mardi 17 octobre nous étions tous de sortie au cinéma de Valbonne pour assister à une séance du film ‘Ma petite planète verte’, une première action située dans le cadre de notre projet d’école ‘Mieux vivre ensemble en protégeant la planète’ (voir article L’école au cinéma)

Ce fut donc une première période bien remplie, qui nécessite un bon repos durant les vacances d’automne… Rendez-vous en pleine forme le 6 novembre!

Mosaïque des couleurs

2017-2018, Dans les classes, MS-GS5, Première période

Nous avons créé une mosaïque des couleurs.

Avec du rouge, du bleu, du jaune, du noir et du blanc, nous avons fabriqué des couleurs et peint des petits rectangles de papier. Puis nous les avons triés par couleur:

  • les noirs et gris
  • les violets
  • les bleus
  • les verts
  • les jaunes et les oranges
  • les rouges
  • les roses et les marrons

Ensuite, nous les avons collés pour faire un arc-en-ciel

Anniversaires d’octobre

2017-2018, Dans les classes, MS-GS5, Première période

Pour l’anniversaire d’Hania et Emma, nous avons cuisiné 2 gâteaux au yaourt.

Voici les ingrédients:

yaourt, farine, sucre, œufs, levure, huile

Voici les ustensiles:

saladier, moule, fouet, cuillère, pinceau

En premier, on a mélangé le yaourt, le sucre et la farine dans le saladier avec le fouet:

Ensuite on a ajouté les œufs et le sachet de levure :

Après, on a huilé le moule puis on a versé la pâte dans le moule:

Bernadette les a mis à cuire dans le four:

L’après-midi, on les a dégustés avec les bonbons et les boissons apportés par Hania et Emma (merci à leurs parents). C’était délicieux!

Hania et Emma ont soufflé leurs 5 bougies: bon anniversaire!

Sortie au cinéma du 17 octobre

2017-2018, Dans les classes, MS-GS5, Première période

Mardi 17 octobre, nous sommes allés au cinéma à Valbonne village en bus. Merci aux mamans de Corentin et de Hamza de nous avoir accompagnés. Nous avons pris le bus avec la classe de Katia. Toutes les classes de l’école sont allés au cinéma avec nous. Nous avons vu une série de 5 petits courts-métrages sur l’écologie et le développement durable intitulée « Ma petite planète verte » . (Pour en savoir plus, cliquez sur ce lien:  https://www.littlekmbo.com/ma-petite-planete-verte  )

     

Le premier court métrage s’intitulait: « Welcome to my house ». Il était muet et évoquait le réchauffement climatique et la fonte de la banquise. Voici ce que les enfants en ont retenu: « C’est l’histoire d’une petite fille qui habite un endroit où il y a la neige, la glace.C’est le Pôle Nord. Sa maison en neige se casse, fond. Elle veut pêcher des poissons. Elle n’attrape que des saletés. Elle sauve un pingouin, un renard blanc, un ours blanc. A la fin, ils sont amis »

   

Le deuxième court-métrage était « Gotita » et  parlait de l’importance de l’eau. Il était en noir et blanc et muet. Voici ce qu’en disent les élèves:  » C’est l’histoire d’une petite fille. Elle se lave les dents, elle arrose son jardin. Elle fait la sieste, elle fait un cauchemar.Il n’y a plus d’eau.Tout est mort dans son jardin. Il n’y a plus d’eau qui sort  du robinet. Elle monte sur les nuages pour leur demander de faire tomber l’eau. A la fin, il pleut. La petite fille se réveille. Le cauchemar est fini »

     

Le troisième se nommait : « Paola poule pondeuse ». Il était en couleurs et parlant.Voici les paroles des enfants à ce sujet: « C’est l’histoire de Paola, la poule. Elle est dans une cage avec beaucoup de poules. Elle pond des œufs. C’est dans une usine. Paola décide de partir chez sa cousine qui vit dans une ferme. Elle fait semblant d’être morte pour qu’on la sorte de la cage et pour pouvoir aller à la ferme. Dans la ferme, il n’y a pas de cage. Paola vit à la ferme avec sa cousine. Elle est heureuse. A la fin, une autre poule de l’usine fait aussi semblant d’être morte pour sortir et aller vivre à la ferme »

     

Le quatrième « Pikkuli » était sonore mais ne contenait que des onomatopées. Il expliquait l’importance de ne pas jeter de déchets dans la nature. L’histoire vue par les enfants:  » Tous les animaux de la forêt ne sont pas contents parce que leur forêt est sale. Un oiseau violet  marche sur un déchet et se fait mal à la patte. Les animaux la nettoient tous ensemble, ils mettent les saletés dans des poubelles.Ils mettent des images sur les poubelles pour savoir où on met les déchets. C’est l’araignée qui fabrique les poubelles. Ils sont contents. Ils font une fête. »

      

Le cinquième « Sandbox » était en couleur et parlant. Il soulevait le problème de l’urbanisation et de la pollution. Petit résumé de la classe: « Deux petits garçons jouent au sable avec leur ours. Ils construisent une forêt pour l’ours. Ensuite ils font une ville. Il y a des routes et des camions. Elle devient très grande. Ils perdent leurs ours. Ils le cherchent.  Leur ours est parti à cause du bruit de la ville. Il n’a plus rien à manger à cause de la ville. Ils retrouvent leur ours .A la fin, les deux petits garçons décident de tout recommencer. Ils feront une ville plus petite avec moins de bruit »

 

 

L’école au cinéma

Les manifestations

Sortie scolaire au cinéma ‘Les visiteurs du soir’

Ce mardi 17 octobre 2017, l’ensemble des classes de l’école étaient de sortie au cinéma de Valbonne. Les élèves et leurs accompagnateurs ont visionné le film ‘Ma petite planète verte’. Cette séance composée de 5 films d’animation sur le thème de l’écologie s’intégrait directement dans notre projet d’école ‘Apprendre à mieux vivre ensemble en respectant notre planète’.

Synopsis du film: Les igloos fondent, la forêt disparaît peu à peu et les animaux cherchent de nouveaux refuges. Mais tout ça peut changer ! Voici des personnages courageux et malins : ils font preuve d’inventivité, montrent l’exemple et prennent soin de la nature. Un programme de courts métrages d’animation pour sensibiliser le jeune public à l’écologie et à l’environnement.

Le film avait pour objectif de sensibiliser les élèves à l’écologie. De ces cinq courts métrages émerge une évidence commune : il est indispensable de protéger et préserver notre environnement, et de trouver l’équilibre entre notre mode de vie moderne et le respect de la nature. Les notions de solidarité et de coopération sont également mises en avant à travers les relations de ces personnages attachants et très différents.

Un grand merci à tous les parents qui se sont mobilisés pour accompagner les classes.

Semaine du 9 octobre

2017-2018, Dans les classes, MS-GS5, Première période

Les grands ont travaillé sur l’histoire « Chabadababa, mon chat transforme-toi! ». La sorcière Chalumeau veut transformer son chat, Charabia, en chasseur de souris. Chaque jour de la semaine, elle fabrique une potion magique d’une couleur différente mais elle se trompe  et transforme son chat en chameau, chalet, chapeau, chamois, charrue, chagrin. Elle ne réussit à le transformer en chasseur que le dimanche.

Grâce à cette histoire, les grands ont compté les syllabes, fabriqué des mots de 2 syllabes avec des mots d’1 syllabe, localisé des syllabes.

Nous avons lu de nouveaux livres qui parlent de couleurs.

   

Grâce à l’album « La couleur des émotions« , nous avons parlé de la joie, la peur, la colère, la sérénité, l’amour, la tristesse. Nous avons dit ce qui nous rendait joyeux à l’école, ce qui nous faisait peur,… Nous avons collé dans nos cahiers de liaison nos émotions de l’école pour pouvoir les lire avec papa et maman ce weekend.

 

Nous avons peint des ronds à la manière de Kandinsky.

Nous avons écouté de la musique classique:

  • « La lettre à Elise » de Beethoven
  • Une sérénade de Schubert
  • le lion et le cygne du Carnaval des Animaux de Saint-Saëns

Nous avons observé l’osier qui a poussé. Une tige est sortie de la bouture enterrée l’année dernière et des feuilles ont poussé

Semaine du 2 octobre

2017-2018, Dans les classes, MS-GS5, Première période

Nous avons lu de nouveaux livres qui parlent de couleur.

« De quelle couleur est le vent? » est un livre spécial qu’on peut aussi lire avec les doigts car les pages sont en relief. Sur la couverture, il y a un mot écrit en braille, l’écriture pour les personnes aveugles.

Nous avons fait la bataille des couleurs en peignant à 2 avec notre index:

  • le jaune et le bleu se mélangent et font du vert
  •  le jaune et le rouge se mélangent et font de l’orange
  • le bleu et le rouge se mélangent et font du violet
  • le noir et le blanc se mélangent et font du gris.

Nous avons rangé des images par nuances de couleurs:

  • les œufs

  • les rayons du soleil des couleurs

Nous avons peint des lignes penchées/obliques à la manière de Malevitch.

Nous avons joué au jeu des devinettes des couleurs: la maîtresse pioche une carte et nous devons lui poser des questions pour deviner laquelle parmi toutes celles là:

Vendredi, nous avons commencé la musique avec Nicolas. Nous chanterons avec lui un vendredi matin sur 2.