Tous les articles par B.Pain

à faire

03/08/2020À faireB.Pain

Apportez une gourde tous les jours.

Ayez toujours un paquet de mouchoirs dans votre cartable.

Recopiez les devoirs dans l’agenda au fur et à mesure. Lorsqu’ils sont fait, surlignez-les.

Un livre (libre choix dans la classe ou à la maison) est à lire tous les 15 jours au minimum. Lorsque le livre est fini, vous devez rédiger une fiche de lecture et me la rendre. Pour cela, aidez-vous du document orange qui est dans votre pochette.

BONNES VACANCES !

Pendant les vacances :

Faire signer toutes les évaluations.

Maths :

Faites les exercices interactifs de révision de la période 4 : cliquez sur votre niveau : CM1 CM2

CM1 : Entrainez-vous pour maitriser additions, soustractions, multiplications et divisions à 1 chiffre, et tous les exercices de l’évaluation que vous n’avez pas réussis.

CM2 : Entrainez-vous pour maitriser additions et soustractions de nombres décimaux, multiplications d’un nombre entier par un nombre décimal, et divisions à 1 et 2 chiffres.

EMC : Faire les missions 7 et 8 sur « monb2i.fr ».

Français : Continuer à lire tous les jours un livre de son choix. Relire à haute voix le texte « La baleine et son gosier ».

Pour lundi 6 mai

Tenue de sport

Géographie : Évaluation sur les éco-quartiers

Histoire : Bien revoir la première leçon sur Napoléon

Orthographe : Apprendre la suite des mots invariables – Évaluation sur a/as/à et son/sont

Géométrie : Bien revoir la leçon sur la symétrie

Pour mardi 7 mai

Sciences : Évaluation sur la biodiversité.

Français : CM2 : revoir la leçon sur les fonctions et les exercices sur l’attribut du sujet.

Pour mardi 14 mai

Maths : Évaluation de rattrapage.

Pour vendredi 17 mai

Cross des écoles

Français : Choisissez un court extrait (20 lignes maximum) du livre que vous êtes en train de lire, et préparez sa lecture à haute voix.

EMC : Faire la mission 9 sur « monb2i.fr ».

Protéger ses enfants

03/08/2020RessourcesB.Pain

Les ressources d’Internet sans crainte

Sur le harcèlement : https://www.internetsanscrainte.fr/programmes/parents-parlons-en

Sur les écrans :

Internet est un formidable outil, à condition que vos enfants soient bien protégés.

Vous trouverez dans les liens suivants des conseils indispensables :

Tout ce qu’il faut savoir pour protéger votre enfant des contenus choquants

DES GUIDES PRATIQUES INDISPENSABLES : ici

– apprendre à son enfant à gérer son temps d’écran : ici

– Comment expliquer à son enfant qu’il n’a pas l’âge d’être sur les réseaux sociaux ? : ici

– Quiz des incollables : ta vie privée, c’est secret ! :

https://quiz-digital-incollables.playbac.fr/ta-vie-privee-cest-secret/30

La boîte à outils Compétences psychosociales :

« Les compétences psychosociales sont la capacité d’une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C’est l’aptitude d’une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l’occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement… » Définition de l’OMS

Un site très complet : La mallette des parents

11/07/2020RessourcesB.Pain

Pour vous informer, quelque soit votre question :

https://mallettedesparents.education.gouv.fr/

Leçons de maths en vidéos

08/09/2019Leçons de maths en vidéosB.Pain

– Leçon 1 – Les grands nombres

cliquez ici : leçon 1 CM1 / leçon 1a CM2 – leçon 1b CM2

– Leçon 2 – les unités de mesure de longueur

Pourquoi des unités de longueur ? – leçon 2a CM – leçon 2b CM

– tracer des droites perpendiculaires

– Leçon 4 – Tracer un carré (CM1), un rectangle (CM2)

– Losange : Reconnaitre un losange / Tracer un losange

– Leçon 7 – les encadrements (à la dizaine près)

Pour réviser les notions de la période 1 : CM1 : cliquez ici.

Pour réviser les notions de la période 1 : CM2 : cliquez ici

leçon 8 – les fractions : partage équitable / égalités de fractions (CM2)

Pour réviser la multiplication posée à deux chiffres : cliquez ici.

Pour bien comprendre le jeu de l’omelette, cliquez ici.

Pour vous familiariser avec les fractions : cliquez ici.

Pour réviser les notions de la période 2 : CM1 : cliquez ici.

Pour réviser les notions de la période 2 : CM2 : cliquez ici.

Pour comprendre les fractales : cliquez ici (seulement jusqu’à 3 minutes et 11 secondes).

Leçon 11 – La division posée

La division posée avec matériel de numération

la division posée avec matériel de numération (une autre explication)

La division à 2 ou 3 chiffres

Leçon 12 – Les droites parallèles : vidéo 1

Tracer 2 droites parallèles : vidéo 2

Le guide-âne : la machine à partager : vidéo

Pour réviser les notions de la période 3 : CM1 : cliquez ici.

Pour réviser les notions de la période 3 : CM2 : cliquez ici.

Addition de nombres décimaux : vidéo

Addition de nombres décimaux

Soustraction de nombres décimaux

La proportionnalité : ici et là.

Leçon 19 – Multiplier par 10, 100, 1 000 (entiers et décimaux)

Le glisse-nombre

Diviser par 10, 100, 1 000 (entiers et décimaux)

La période 4 CM2 à distance

La période 4 CM1 à distance

Pour réviser les notions de la période 4 : CM1 : cliquez ici.

Pour réviser les notions de la période 4 : CM2 : cliquez ici.

Le livre des énigmes 2

Le livre des énigmes 3

Réviser les tables de multiplication (exercices interactifs)

Calculs de durées (exercices interactifs)

La symétrie : Construire une figure par symétrie.

Symétrie : Construire une figure symétrique sans quadrillage.

Multiplier un nombre décimal par un nombre entier. (CM2)

Multiplier un décimal par un entier – 2ème vidéo.

CM2 : La division avec quotient décimal

Pour réviser la période 5 : cliquez ici.

Projet Photo

29/06/2019Projet photoB.Pain

Contraintes :

– Réaliser un double cadrage : cadrer le sujet choisi au centre d’un cadre en carton maintenu par deux enfants, qui obéissent, pour se placer, aux consignes du photographe, et cadrer correctement la photo en laissant « une marge » autour du cadre – carton.

– Choisir un sujet coloré, pour un travail ultérieur sur la couleur et le noir et blanc, avec le logiciel « Photofiltre ».

Quelques réalisations :

Zoê

Chloé

Anael

Carla (photo que j’ai rognée pour ne pas laisser le visage de Chloé. L’original est encore mieux !)

Olivia

Angelina

Esteban

Blanche

Mélina

Tom

Thomas

Raphaël (j’ai rogné la photo pour ne pas laisser apparaître son visage)

Nolan

Maëly

Audric

Adrian

Sortie sur le Santo Sospir

19/05/2019Le blog des élèvesB.Pain

Le lien vers le reportage de France 3 (notre classe sur le Santo Sospir) : https://www.youtube.com/watch?v=9x-S1b3vW8s

Théâtre – Projet « Mots et masques »

19/05/2019Le blog des élèvesB.Pain

Des enfants comédiens !

Les élèves de la classe de CM de l’école de Castagniers les Moulins ont créé une pièce de théâtre, qu’ils ont ensuite jouée devant d’autres classes, au théâtre Francis Gag. Le projet auquel ils ont participé se nomme « Mots et Masques ».

La classe de CM de l’école des Moulins a commencé à travailler sur le thème « Nous sommes un autre toi » en novembre 2018. Hugo Musella, qui est comédien, a aidé les élèves à créer leur pièce de théâtre.

Au début, nous avions des idées sur plusieurs sujets : le harcèlement, le handicap et la trêve de Noël pendant la première guerre mondiale. Nous avons voté pour la trêve de Noël.

Nous nous sommes entraînés dans la salle de motricité. Nous avons beaucoup travaillé. Certains ont lu des fausses lettres de poilus (les soldats de la première guerre mondiale) qu’ils avaient écrites. Notre saynète dure environ 8 minutes.

Le mardi 14 mai 2019, sept classes se sont rassemblées au théâtre Francis Gag, à Nice, pour présenter leurs saynètes. Toutes les classes ont travaillé dur. D’autres comédiens de la Compagnie Voix Public les ont aidées pour mettre en scène leur pièce, et nous tenons à les remercier. Il y avait des scènes drôles et intéressantes. Nous avons tous reçu un diplôme.

Adrian, Tom, Esteban

Théâtre Francis Gag, Nice – mardi 14 mai 2019 :

Sortie au musée Fernand Léger (Biot)

08/05/2019Le blog des élèvesB.Pain

Une super journée au musée Fernand Léger !

Qui est Fernand Léger ?

Fernand Léger est un grand artiste. Il est né en 1881 et il est mort en 1955 d’une maladie aux poumons. Il a commencé à peindre à Paris. Il a vécu deux guerres mondiales.

Pour aller au musée Fernand Léger, à Biot, le lundi 6 mai 2019, nous avons pris un bus. Le matin, quand nous sommes arrivés, nous avons vu de grandes mosaïques, c’était vraiment très beau !

Nous nous sommes installés dans un grand jardin avec de belles sculptures. Nous y avons joué et mangé.

L’après-midi, nous avons visité le musée, accompagnés d’une dame. Elle nous a expliqué l’histoire de ce fabuleux artiste et nous a montré ses tableaux. Après, nous avons fait une activité sur le thème des engrenages.