Vendredi 6 mars, nous avons fêté Carnaval.

En début d’après-midi, nous nous sommes déguisés puis nous nous sommes dessinés avec notre déguisement.

Voici les filles déguisées:

Il y avait une  pompom girl, une princesse Raiponce, une princesse Belle, une mexicaine, une princesse Jasmine et quatre princesses Elsa.

Et les garçons:

Il y avait trois spidermans, un pompier, un pirate, deux ninjas, un captain America, deux batmans et deux tricératops.

La maîtresse était déguisée en danseuse de flamenco et Daisy en Super Atsem.

Ensuite, nous sommes allés faire un défilé avec toutes les autres classes dans la salle de motricité. Voici notre classe:

Puis nous avons lancé la paillasse.

Après, nous sommes sortis dans la cour avec les autres classes pour  manger le délicieux goûter de Carnaval apporté par les parents. MERCI BEAUCOUP!

Et pour finir, nous avons fait la traditionnelle bataille de confettis.

Quelle belle après-midi! Nous nous sommes bien amusés!

Nous avons continué à travailler sur le conte des frères Grimm  » Les musiciens de Brême ». Nous avons lu la version apportée par Abrar:

Nous avons dessiné les personnages.

Nous nous sommes encore entraînés à écrire notre prénom en attaché et nous l’avons écrit sur une feuille noire à la manière de l’artiste Ben.

Nous avons fêté les 6 ans des enfants nés en février: Alizée, Elie, Malak et Thiago.Merci à leurs parents pour les gâteaux, les boissons et les bonbons: nous nous sommes régalés!

Jeudi 23 janvier, nous avons mangé la galette des rois avec toutes les autres classes de l’école. Nous portions les couronnes que nous avions fabriquées et décorées.

Vendredi 24 janvier, nous sommes allés à la médiathèque pour découvrir ce qu’est « l’art ».
Nous avons discuté de ce thème, en répondant à des questions : pour nous, l’art peut être une photo, un tableau, mais nous avons découvert aussi, que l’art peut être de la danse, ou que l’on peut trouver aussi de l’art dans la ville (bâtiments, statues …).
Pour réaliser un tableau, il faut une toile, un chevalet, des pinceaux, de la peinture. On peut aussi dessiner sur une feuille de papier, utiliser des crayons, des feutres, des craies pastelles.
Au début, les hommes ont commencé à peindre sur la pierre, dans des grottes….
Nous avons ensuite vu un film sur la couleur bleue, et nous avons découvert un peintre qui a créé toutes sortes de nuances de bleus. Ce peintre s’appelle Yves KLEIN. Il est le premier à avoir fait des tableaux monochromes (d’une seule couleur). Au début, les gens disaient qu’il n’y avait rien à voir. Mais le peintre, lui, disait que la couleur à elle seule était aussi belle que n’importe quel tableau. Il voulait que les gens regardent ce tableau comme ils regarderaient le ciel ou la mer, en rêvant, et en laissant libre cours à leur imagination … Ce peintre aimait beaucoup le bleu et inventait un monde où tout est bleu… Il réalisait des sculptures toutes bleues comme « l’arbre ». Il faisait aussi des peintures bleues avec des éponges naturelles ; celles que l’on trouve dans la mer : il peignait une toile en bleu, il trempait ces éponges dans la même couleur bleue, puis il collait ces belles éponges bleues sur la toile… Si bien que l’on croirait regarder le fond de la mer… C’est pourquoi ce bleu s’appelle le bleu outre-mer. Nous avons appris que si l’on mélange du bleu outre-mer avec du blanc, cela fait du bleu clair ; avec du jaune, cela fait du vert ; avec du rouge, cela fait du violet. Ainsi, nous avons compris que si le bleu est la couleur dominante dans la peinture d’Yves KLEIN, d’autres couleurs se déclinent également … Les peintres ne sont pas les seuls à utiliser du bleu : il y a le bleu des vitraux des cathédrales, de l’émail des objets précieux, le saphir des bijoux, le bleu des tissus africains. A partir du bleu naissent beaucoup d’autres bleus : le bleu clair, bleu horizon, bleu lavande, bleu pervenche, bleu ardoise, bleu-vert, bleu pétrole, bleu turquoise, bleu canard, bleu roi, bleu outre-mer, bleu marine, bleu nuit, bleu d’azur.
Après le film, nous avons lu des histoires sur l’art.
Enfin, nous avons observé les peintures d’artistes : Chaque œuvre a été reproduite, mais diffère de l’œuvre d’origine par 7 détails différents qu’il fallait découvrir. Nous avons admiré « Personnage et oiseau » de Joan MIRO, ainsi que « Les Tournesols » de Vincent Van Gogh.
Puis nous avons lu une dernière histoire avant de partir.

Lundi 6 janvier, nous avons fêté l’anniversaire d’Abrar qui a eu 5 ans fin décembre. Nous avons mangé le magnifique gâteau qu’elle avait apporté. Nous nous sommes bien régalés. Merci à ses parents.

Mardi 7 janvier, la Befana nous a rendu visite dans la cour de l’école.La Befana est une sorcière qui passe  en Italie dans chaque maison où vivent des enfants la nuit précédant l’Épiphanie (le 6 janvier). Ces derniers accrochent une chaussette pas loin de la cheminée ou de la fenêtre. La Befana dépose dans la chaussette des enfants sages des bonbons mais pour ceux qui n’ont pas été gentils elle remplit les chaussettes de charbon (en réalité, il s’agit aujourd’hui de sucre noir comestible qui ressemble à du charbon)

Nous, nous avons eu des bonbons et du charbon qui se mange! Merci à la Befana d’être passée nous voir.

En décembre, nous avons décoré notre sapin. Les décorations étaient cachées dans les cases du calendrier de l’avent. Chaque jour un enfant en ajoutait une. Le voici fini:

En décembre, nous avons aussi fait des expériences sur la germination des lentilles: un pot avec tout ( lumière, coton, eau, chaleur), un pot sans lumière, un pot sans eau, un pot sans coton, un pot sans chaleur. Pour germer, les lentilles ont besoin d’eau: sans, elles ne germent pas. Elles poussent plus vite si elles ont du coton et de la chaleur. Si elles n’ont pas de lumières, elles poussent jaune au lieu de vert.

Lundi 17 décembre, nous avons mangé un délicieux goûter de Noël: merci à tous les papas et les mamans pour leur participation. Nous nous sommes régalés.

Jeudi 19 décembre, nous avons vu le spectacle « Fifi bric à brac ».

Fifi est une danseuse qui voyage beaucoup avec Chiffon, son doudou. Elle revient d’un tour du monde. Elle est un peu tête en l’air et a perdu son doudou. Elle le cherche dans ses valises. Elle découvre de nombreux costumes de danse: tenue de petit rat de l’opéra, robe pour danser le charleston, rode de tango d’Argentine, robe de flamenco d’Espagne, tenue de comédie musicale à Broadway, tenue de danseuse du ventre, tenue de danse moderne, tenue de Bollywood, tenue de danse country comme les cow-boys, tenue de samba

Elle finit par retrouver son doudou dans sa botte. Elle est tellement contente qu’elle danse la danse des lutins de Noël. Elle nous l’a même apprise.