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Conseil des élèves
du
11 mars 2022

Présents : 9 élèves soit 2 représentants par classe d’élémentaire + 1 suppléante, 1 représentant des parents d’élèves élus, la directrice du périscolaire, 2 enseignantes et le directeur de l’école.

Toutes les idées ont été entendues, éventuellement discutées et classées.

1.Points acceptés et effectifs :
– Avoir plus de mangas dans la BCD
– Faire des cours d’informatique
– Faire plus souvent de l’art plastique
– Faire plus de sorties pédagogiques
– Faire un quart d’heure de lecture plus souvent
– Remettre une serrure dans les toilettes devant la cantine
– Faire classe dehors
– Avoir de l’eau chaude

2.Points acceptés en attente de réalisation :
– Avoir la prévention routière (en attente d’une réponse de l’organisme)
– Mettre la slackeline
– Faire de l’escalade (demandée pour la rentrée 2022 dans la classe du directeur)

3. Points abordés en conseil des maîtres :
– Améliorer l’ambiance générale de l’école par des activités interclasses : fêtes, jeux, rondes, peintures décoratives, randonnée…
– Trouver des systèmes pour éviter les disputes : avoir une table de médiation dans la cour.
– Remettre en place un petit coin bibliothèque sous le préau durant les récréations ainsi qu’un coin kapla, légos, petites voitures, dessins et « plus-plus » et mettre à disposition des élèves du petit matériel de sport comme des cerceaux, des cordes… : ces coins sont mutualisables avec le périscolaire. Les cordes, Légos et Kapla seront rapidement mis en place (Fonctionnement existant avec la crise sanitaire).
– Organiser une journée à thème sur le sport
– Mettre en place en échange de service pour que chaque classe puisse avoir chaque enseignant de l’école.
– Instaurer des rituels de retour au calme (temps de musique, extinction de lumière…) après la récréation, pendant le temps de cantine : projet à réfléchir avec le périscolaire.

4. Points faisant l’objet d’une réflexion au sein de l’équipe du périscolaire :
– Mettre des cages de football dans la cour de récréation : il existe des versions pliables / projet étudié en partenariat avec l’équipe enseignante.
– Proposition des élèves d’aider les dames de la cantine à mettre la table avec elles : cela est envisageable avec l’allègement progressif du protocole sanitaire
– Profiter en élémentaire du potager du périscolaire.
– Donner moins en quantité à la cantine quand on n’aime pas le plat (que toutes les dames se mettent d’accord).

5.Points à soumettre en conseil d’école :
– Mettre une porte devant les urinoirs des garçons.
– Avoir des paniers de basket
– Faire un sondage pour connaître le nombre d’enfants désireux de venir en vélo ou en trottinette.
– Mettre un rail pour ranger les vélos dans le carré interdit (selon retour du sondage).
– Recouvrir toute la cour avec le revêtement vert.
– Installer un filet ou un grillage dans la cour de récréation pour éviter que les ballons sortent de l’école.
– Pouvoir intervenir sur le choix des couleurs lorsqu’une pièce est repeinte (volonté d’avoir une couleur qui apaise) : la salle de cantine est en principe la prochaine pièce ciblée.

6. Points à soumettre au conseil municipal des enfants :
– Avoir un repas sympas/semaine (bolognaises, cordon bleu, couscous…), un repas à thème (italien, japonais…)
– Mettre des légumes, des pommes de terre qui ont du goût
– Mettre des menus cohérents (ne plus avoir 2 fois le même plat dans la semaine)

7.Points refusés pour des raisons financières, liées à la sécurité ou contraire à une démarche profitable à l’enfant et à son éveil :
– Serait-il possible d’avoir comme repas à thème à la cantine le thème « américain » avec des hamburgers et des frites ? Idée du hamburger déjà étudiée et testée par la cuisine centrale. La qualité gustative est désastreuse et le coût élevé. Les frites sont parfois servies mais peu souvent car le fait d’être réchauffées, les rend moins savoureuses.
– Avoir plus de rab quand les plats sont bons : les quantités données correspondent à des grammages précis en fonction de l’âge des enfants. Il y a un peu de rab à chaque service mais en rajouter aurait des répercussions à la fois sur la santé et sur le gâchis alimentaire.

Conseil des élèves 2019-2020

Conseil des élèves 2020

Personnes présentes au conseil : 2 élèves par classe d’élémentaire, Mme Khadraoui, Mme Burgé et Mr Leprat

Points refusés pour des raisons financières ou liées à la sécurité ou contraire à une démarche profitable à l’enfant et à son éveil :

  • Plus de sorties. Proposition de sorties : (musée océanographique, Vésubia, parc des loups)
  • Aller dans le hall ou la BCD lorsqu’il fait froid sur le temps récréation
  • Grand cache-cache dans l’école.
  • Paniers de basket dans la cour.
  • Demande de vélos pour les CP et les CE1
  • Demande de peinture pendant la récréation, d’un tourniquet, d’un toboggan, d’une balançoire, des jeux de société
  • Mettre une porte pour cacher les toilettes des garçons sous le préau : non réalisable
  • Cantine : serait-ce possible de saler un peu les plats pour qu’ils aient plus de goût ? Quantité de sel aux normes.
  • Cage de foot
  • Nouvelles plantations : pas d’espace disponible

Points acceptés :

  • Regarder un film pendant le temps de cantine lorsqu’il pleut : oui mais à titre exceptionnel.
  • Remettre en place les votes le midi.
  • Avoir des responsabilités dans l’école (aide à la cantine, sieste…) : déjà en place avec un planning.
  • Plus de sport le midi (éventuellement gym) : 3 animateurs ont la compétence. A la rentrée, test d’un jour par semaine avec 2 groupes de sport.
  • Réparer la cour : prévu par la mairie pour cet été
  • Remettre en état les jeux de maternelle (couleur, scotch…) : si les finances le permettent, changement des structures en même temps que la réfection de la cour.
  • Boucher les trous pour empêcher les frôlons de venir dans la souche : la souche sera arrachée lors des travaux.
  • Nouveaux ballons de foot
  • Assise BCD : en cours d’achat par l’association des Pitchouns
  • Raquettes de tennis de table
  • Moins de jeu de bagarre dans la cour
  • Sécuriser le préau et la cour de récréation car on peut y rentrer facilement (en mettant un grillage ou un portail plus haut) : problème déjà identifié par le directeur et la mairie : chiffrage en cours pour une intervention prochaine.
  • Remettre l’activité « Diabolo » aux récréations (au niveau du patio) : elle n’a jamais été supprimée. Remise en place à la rentrée + activité assiettes chinoise 1 fois/semaine le vendredi (pas de tennis de table ce jour-là)
  • Remettre en place des sorties balades autour de l’école : cela était déjà prévu par l’équipe enseignante.
  • Problèmes liés aux toilettes : il y a des enfants qui salissent les toilettes (celles entre les classes des CP-CE1 et des CE2-CM1). Il faudrait qu’ils soient plus respectueux des lieux : discussion en classe nécessaire.

Points abordés en conseil des maîtres :

  • Mettre des comics, des mangas, dans la BCD + Nouvelles BD : à voir à la rentrée en concertation avec la médiathèque.
  • Peindre les gros blocs en plastique : renseignements à prendre sur le type de peinture.
  • Balançoires ou autre structure pour les grands
  • Plus de Légo, de personnages Légo (Star wars, policiers),
  • Pouvoir faire des dessins en récréation

Points faisant l’objet d’une réflexion au sein de l’équipe du périscolaire :

  • Mandalas pendant le temps de cantine
  • Créer des mangas.
  • un tableau et des craies
  • un nouveau babyfoot : demande déjà faite
  • Temps de cantine : mettre plus de choix d’activités entre midi et deux : les enfants doivent faire des propositions
  • Installation de maisons à insectes et de mangeoires à oiseaux : impossible dans la cour mais déjà en place devant la cantine – Projet à relancer ?

Points à soumettre en conseil d’école :

  • Poisson de meilleure qualité.
  • Légumes trop durs ou sans goût.
  • Excès de sucre dans les crêpes.
  • Varier les desserts de la cantine (mousse au chocolat, île flottante)
  • Aller dans le village le midi
  • Mayonnaise ou ketchup pour certains plats
  • Absence de cuvettes dans les toilettes de la cour (et un sur deux à l’étage)
  • Des mauvaises odeurs se font sentir par endroit dans l’école. Que faut-il faire ?

Conseil des élèves 2018-2019

Conseil des élèves du 1er mars 2019

Propositions des élèves de CP

Les CP aimeraient :
– plus de jouets dans la cour.
– des poupées
– des playmobils
– des vélos

Réponse du conseil :
Pour les jouets, la caisse du périscolaire pourra être utilisée sur le temps scolaire. Une commande sera faite pour les autres demandes et un mot sera fait aux familles pour une collecte.

Propositions des élèves de CE1-CE2

SCOLAIRE
 Plus de sorties
 Trier les déchets à l’école, avoir des containers plastiques, papier dans l’école
 Refaire le sol de la cour
 Installer une structure type toboggan, trampoline pour les plus grands dans la cour
 Cacher les toilettes des garçons

PERISCOLAIRE
 Plus d’activité sportives le midi pour que les plus jeunes puissent en profiter (CP à CE2 passent souvent après les CM)
 Avoir un lieu spécifique pour jouer aux jeux de société afin d’éviter que les jeux ne perdent des pièces
 Racheter des feutres

Réponse du conseil :
Les sorties répondent à des besoins pédagogiques et sont limitées aussi pour des questions financières, il n’est donc pas envisagé d’en faire plus.
Pour le tri, deux containers sont prévus par la mairie. Date demandée en Conseil d’école
Le sol de la cour fait parti des gros travaux prévus par la mairie. Date demandée en Conseil d’école.
Une structure pose des problèmes de sécurité et d’espace dans la cour et n’est donc pas envisageable. Les enfants pourront profiter de sorties au jardin d’enfants du village avec le périscolaire.
Cacher les toilettes des garçons sera une demande faite en conseil d’école.
Un jour sera consacré aux CP-CE1 pour les activités sportives sur le temps de cantine.
Des malles de transports seront prévues pour les jeux de société et la classe de CM2 servira de lieu pour y jouer sur le temps périscolaire.

Propositions des élèves de CE2-CM1

TEMPS SCOLAIRE :
– Exploiter le coin interdit de la cour de récréation
– Remettre les goûters durant la récréation du matin
– Mettre une porte ou un cache devant les toilettes des garçons sous le préau et faire de même pour les filles car il fait froid l’hiver dans ces toilettes et parfois il pleut dedans
– Installer une structure pour les grands (CP aux CM) comme les maternelles ont dans la cour
– Plus de savon et de « papier » pour s’essuyer les mains au niveau des toilettes du préau

PERI-SCOLAIRE :
– Les plats de la cantine manquent de sel.
– Remettre en place les jetons de couleur pour donner son avis sur les plats de la cantine (déjà mis en place il y a quelques années)
– Avoir une entrée tous les jours et plus de rations supplémentaires
– Les toilettes (préau et entre les classes) sont souvent très sales (papier par terre, urine) et ça sent mauvais. Que peut-on faire ?

Réponse du conseil :
Le coin interdit va servir très prochainement de carré potager.
La collation du matin est un point qui sera abordé en conseil d’école.
L’ouverture dans les toilettes des filles fera l’objet d’une demande de travaux.
Le personnel mairie sera informé du manque de papier et de savon.
L’ajout de sel et une entrée à chaque repas sont des demandes refusées par la commission des menus.
L’évaluation des repas par les enfants sera remise en place au moyen d’un tableau de satisfaction.

Propositions des élèves de CM2

Temps scolaire :
Récupération des ballons sur le toit avant les vacances
Récréation sur le microsite (1 fois/semaine)
Plus d’ordinateurs portables et de tablettes
Randonnées avec nettoyage du chemin
Espace consacré aux Lego personnels dans la cour
Temps périscolaire :
Mayonnaise/ketchup à certains repas + 1 bon repas pour chaque fête (Noël, Pâques, fête de la musique)
Atelier cour de dessin avec Elise
Grande bataille d’eau à la fin de l’année

Travaux :
Pare-vue toilettes garçons
Réparer le sol de la cour

Réponse du conseil :
Les services techniques seront informés de la demande concernant les ballons sur le toit.
L’accès au microsite en récréation semble difficile pour des questions de temps. Il sera envisagé occasionnellement et surtout en fin d’année.
L’achat d’ordinateurs portables fera l’objet d’un investissement de l’école au moyen de l’OCCE.
Les randonnées sont prévues pour la dernière période de l’année.
Les légos personnels restent interdits suite aux divers litiges entre enfants. Par contre, il sera demandé aux CM la raison du manque d’intérêt pour ceux qui ont été achetés par l’école.
L’atelier « cour » de dessin est en réflexion.
La bataille d’eau est prévue lors de la Kermesse par l’Association.

Elections des délégués de classe

La semaine des élections des délégués des classes de l’élémentaire est terminée.

Chaque classe a procédé à l’élection de deux délégués qui présenteront leurs projets pour améliorer le climat scolaire, embellir leur école, enrichir les activités scolaires, périscolaires et extrascolaire…

Cette présentation se fera le vendredi 1er mars de 12h45 à 13h45 dans la classe de CM2 devant les représentants des parents d’élèves, l’association de l’école, les représentants de la mairie, les enseignants et le directeur.

Le conseil des élèves

Conseil des élèves 2017-2018

Domaine pédagogique (sortie, EPS…) :
Demande de classe de mer – CM2 : Les enseignants y sont favorables et font la demande chaque année mais il n’y a que très peu de place.
Avoir Internet sur tous les ordinateurs portables – CM2 : le service informatique de la mairie sera contacté.
Proposition de sortie dans un parc ou au zoo – CM2 et CM1
Faire des projets avec d’autres classes – CM2
Peut-on faire un concours de sciences entre les classes de l’école ? – CP-CE1
Peut-on organiser des « jeux olympiques » de l’école, soit pendant le périscolaire, soit pendant le temps scolaire – CP-CE1
Peut-on faire plus de sorties, comme au Parc Phoenix (temps scolaire) ou refaire un ramassage de déchets comme on l’a déjà fait? – CP-CE1
Les enseignants vont se réunir en conseil des maîtres afin d’aborder le sujet des sorties et des projets interclasses. Le périscolaire va aussi envisager l’idée des JO. Des sorties randonnées et au CIAC sont en cours de préparation.
Peut-on fêter le nouvel an à l’école ? – CP-CE1 : Difficile car c’est un jour férié.
Peut-on faire un nouveau projet de fresque sur les murs de l’école ? – CP-CE1 : le projet fresque est récent et nous attendrons quelques années avant d’en mener un autre.
Refaire une vente de crêpes pour gagner de l’argent pour les classes – CM1 : cela va dépendre de l’investissement des parents.
Acheter de nouveaux livres pour la bibliothèque – CM1 : le conseil des maîtres en discutera prochainement.

Sécurité :
Pourquoi ne fait-on plus entrer les parents à l’école pour les spectacles ? – CP-CE1 : Cela vient des restrictions liées à la sécurité.

Travaux et espaces verts :
Réparer les trous dans le sol de la cour – CM2 : la demande est faite
Réparer les fuites dans les classes – CM2 : la demande est faite
Porte-manteaux pour la classe de CM – CM2 : la demande est faite
Porte ou cloison pour cacher les urinoirs – CM2 et CM1 : la demande est faite
Séparations entre les urinoirs – CM2 : la demande est faite
Placer du faux gazon dans la cour – CM1 : proposition trop coûteuse.
Changer les porte-manteaux cassés sous le préau – CM1 : la demande est faite
Réparer le babyfoot – CM1 : la réparation a déjà été effectuée. Le périscolaire va réfléchir à investir dans un nouveau babyfoot et l’achat de bâche de protection.

Restauration :
Manger au moins 1 fois un hamburger à la cantine – CM2 : le bœuf étant réchauffé 3 fois, la viande devient peu goûteuse.
Avoir une entrée + un plat + un dessert chaque midi –CM2 : laitage impératif à chaque repas donc difficile à réaliser.
Changer les plateaux déformés – CM2
Faire ramasser les affaires qui tombent par terre le midi afin d’éviter les pertes ou la casse – CM2 : les animateurs seront informés de ce constat. Toutefois, se cela arrive encore, il faut prévenir les élèves le jour où cela arrive.
Problème du bonjour avec les dames de services – CM2 : elles font un bonjour collectif.
Poursuivre le panneau « chut ! »
Mettre l’eau chaude pour se laver les mains : non réalisable car risque de brûlure.
Repas à thème : déjà en place.
Peut-on améliorer les repas de cantine ? – CP-CE1 : en cours et des rations supplémentaires sont données à chaque service.
Peut-on avoir le choix des repas à la cantine ? – CP-CE1 : problème du gâchis alimentaire.
Lors du partage des élèves dans les différents services, notre classe (CP CE1) est souvent séparée (pas plus de 5 élèves ensemble par exemple). On ne peut pas être tous ensemble. Peut-on améliorer ça ? Argument contre : certains élèves veulent manger avec les autres classes. – CP-CE1 : cela est compliqué car lié à des contraintes d’encadrement avec 1 animateur pour 16 sur 3 services avec plusieurs activités et lieux d’activités.
Mettre en route le composteur de l’école – CM1 : à voir avec les contraintes sanitaires.
Activité cuisine et bricolage – CM1 : la cuisine est une activité complexe à mettre en place mais possible ponctuellement.
Faire nouvelles activités au microsite + sorties – CM1 : en réflexion
Problème de l’absence de savon : à signaler à un adulte afin qu’il remplisse les réservoirs.

Fonctionnement de l’école (récréations, circulation dans le bâtiment…) :
Trouver une utilisation du carré interdit de la cour (local EPS , salle supplémentaire) – CM2 : une demande sera faite en mairie
Acheter des cages de foot amovibles – CM1 : pas de matériel fiable et agréé (à des prix corrects) pour une collectivité
Installer un filet pour éviter que les ballons passent au-dessus du mur – CM1 : ne répond pas aux contraintes de l’architecte.
Coin dessin dans la cour – CM1 : déjà en place
Acheter des ballons (1 par classe) – CM1 : déjà en place. Il a été demandé aux agents mairies de récupérer les ballons sur le toit.
Améliorer le recyclage : nécessité de demander une poubelle jaune à la métropole.
Nommer deux responsables par classe pour vérifier le bon ramassage d’emballages divers dans la cour.
Projet de classement de la BCD : sera discuté en conseil des maîtres.

Le périscolaire :
Plus de coloriage et de jeux collectifs
Perles à chauffer, vêtements de bébé, activité cuisine…
Temps libre dans la cour + foot au microsite
Peut-on avoir plus de jeux d’équipes (béret, …), des booms, des jeux comme « Fort Boyard » pendant le temps périscolaire du midi ou du soir, et peut-on faire des activités de sciences ? – CP-CE1 : les booms pourront être mises en place le vendredi.
Pendant le temps péri scolaire du soir, les « grands » attaquent les « petits ». Pour éviter ça, on peut faire des jeux organisés, en mélangeant dans les équipes les grands et les petits. – CP-CE1 : la responsable va se renseigner afin de comprendre la situation.
Sortir au jardin du village : la responsable vérifiera qu’il réponde aux normes.