PLAN DE TRAVAIL SEMAINE 5

1/4 d’heure de lecture plaisir minimum par jour.

ORTHOGRAPHE

– Apprendre les mots de la semaine 26 et trouver leur nature.

Les lettres en gras reprennent les leçons d’orthographe : accord sujet-verbe, accord dans le groupe nominal, verbe en é/-er, noms féminins en -té…

– Dictée de lundi :

Au Moyen Age, les puissants seigneurs bâtissaient des châteaux forts. C’étaient des chefs-d’œuvre aux épaisses murailles de fer.

– Dictée de mardi :

Le malheureux paysan se réfugiait dans le château du seigneur afin d’éviter les guerres et les pillages.

– Dictée de jeudi :

Le château, perché sur une hauteur, fait la fierté des gens du coin. Il semble défier les périls avec son épaisse muraille.

Dictée du vendredi : Cette fois-ci, je vous propose de faire la dictée différemment si vous le pouvez. Il s’agit d’une dictée silhouette, à chaque case correspond une lettre ce qui va permettre à votre enfant de réfléchir davantage lorsqu’il écrit.

Au Moyen Age, dans toute l’Europe, s’élevaient des châteaux forts. Ils représentaient la puissance des seigneurs. A cette époque de guerres et de pillages, le château aux épaisses murailles de pierre était le seul refuge des malheureux paysans. Le plus souvent, il dominait les alentours perché sur une hauteur et semblait défier les nombreux périls. Ces chefs-d’œuvre étaient la fierté de leurs bâtisseurs.

https://www.dropbox.com/s/2egef7wjms1whk7/Dict%C3%A9e%20silhouette%2026.pdf?dl=0

– Le participe passé et l’infinitif :

Flasher la leçon O6, la visionner 3 fois puis la lire. Apprendre la leçon.

Faire « vérifie tes connaissances » et les deux exercices à flasher après avoir appris la leçon !

CONJUGAISON :

– Le présent de l’indicatif des verbes du 3e groupe :

Flasher C3 la visionner 3 fois puis la lire. Apprendre la leçon.

Faire « vérifie tes connaissances » et les deux exercices à flasher après avoir appris la leçon !

CALCUL MENTAL

Nous allons fonctionner différemment à partir de cette semaine en faisant les exercices sur ordinateur, tablette ou téléphone portable grâce à calcul@tice.

Lien : https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php?init=1

Attention, ne pas se connecter avec GoogleChrome, l’application ne fonctionne pas.

1- Vous allez tomber sur cette fenêtre :

2- Entrez votre identifiant et votre mot de passe :

identifiant : PRENOMPONTEIL exemple pour moi FABIENNEPONTEIL sauf pour Jules JULESCPONTEIL ou JULESMPONTEIL.

Mot de passe : le même que l’identifiant.

3- Une autre fenêtre apparaît. Vous devez choisir « NON » pour l’ordinateur ou le téléphone. Ensuite le travail à faire s’affiche, vous n’avez plus qu’à cliquer pour vous lancer. Les exercices vont du plus facile (1) au plus difficile (4).

4- Les résultats sont enregistrés automatiquement et je peux les consulter.

Vous pouvez refaire les exercices pour améliorer vos scores.

PROBLEMES (avec calculatrice)

Le travail se divise en plusieurs groupes . J’indique dans le mail dans quel groupe vous êtes.

• Groupe 1 : Travail en ligne avec 2 séries (d’abord des problèmes, attention, ils sont difficiles) et une série de logique facile pour commencer (X quand on élimine, O quand on sélectionne dans le tableau en fonction du problème posé. Si on a mis O dans une colonne, on peut mettre X dans le reste de la colonne.) Il faut taper son prénom pour commencer.

  https://www.logicieleducatif.fr/math/problemes/problemes-cm2.php

  https://www.logicieleducatif.fr/math/problemes/logik1.php

• Groupe 2 : Deux séries, une sur « les données inutiles d’un problème » sur fiche si vous pouvez imprimer sinon écrire les réponses sur une feuilles blanche avec en titre : Problèmes/

  https://www.dropbox.com/s/abe76ufev1qdwqj/donnees_inutiles2.pdf?dl=0

  Et une sur « reconnaître un problème » à imprimer ou à faire sur la même feuille blanche en ne notant que les textes qui sont de vrais problèmes.

  https://www.dropbox.com/s/xtwr3j3ocit9btz/reconnaitre_problemes1.pdf?dl=0

OPERATIONS :

Diviser avec un quotient décimal :

Flasher C11 et la visionner 3 fois et la lire une fois. Puis fais « Vérifie tes connaissances ». Attention tu dois aller après la virgule.

Pour ceux qui ont des difficultés, je ferai une classe virtuelle la semaine prochaine.

GEOGRAPHIE

Rechercher des informations sur ROBBEN ISLAND

Localisation  (pays/continent)

Qu’est-ce que Robben Island ?

A quoi a-t-elle servi avant le XXe siècle ? (4 réponses)

Et après le XXe siècle ?

Plan de travail / Semaine du 27/04 au 01/05

LUNDI 27 AVRIL

• Grammaire :

 Le verbe et le GN complément d’objet : Lire et bien comprendre le cadre « Je retiens » p.94. Faire les exercices 1, 2 et 3 p.94-95.

• Mathématiques :

 Les nombres décimaux :

• Regarder attentivement ces 2 vidéos :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/de-lecriture-fractionnaire-a-lecriture-decimale.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/nombres/nombres-decimaux/connaitre-les-dixiemes.html

• Faire les exercices 1, 2 et 3 p.118 + Ex.5 p.119

• Lecture :

 Fiche « J’ai lu » : Sur feuille libre, à partir du livre lu pendant les vacances, remplir la fiche en n’oubliant pas :

• Titre

• Auteur

• Illustrateur (ou illustrateur de couverture)

• Editeur

• Collection

• Personnages

• Résumé (Ce que j’ai retenu…)

• Mon passage préféré (à recopier)

• Mon avis sur le livre

• Et si tu avais dû dessiner la première de couverture…

 ENVOYER la photo de la fiche « J’ai lu » par mail.

MARDI 28 AVRIL

• Conjugaison :

 Le passé composé :

• Regarder la vidéo :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/accord-sujet-verbe-au-passe-compose-avec-lauxiliaire-etre.html

• Lire et bien comprendre le cadre « Je retiens » p.150. Faire les exercices 2, 3 et 4 p.150.

• Mathématiques :

 Les nombres décimaux : Faire les exercices 6, 7, 8 et 10 p.119

• Histoire :

 Les guerres de religion et Henri IV :

• Regarder attentivement la vidéo :

https://www.lumni.fr/video/l-enfance-d-un-protestant-pendant-les-guerres-de-religion-notre-histoire

Puis observer, lire et bien comprendre les documents du fichier d’histoire p.19 (gravures de propagande protestante / Chercher ce que veut dire le mot propagande).

• Regarder attentivement la vidéo :

https://www.lumni.fr/video/la-nuit-de-la-saint-barthelemy-notre-histoire

Puis observer et lire les documents du fichier d’histoire p.20.

• Lire et bien comprendre les documents sur le massacre de la Saint-Barthélémy p.23 et faire le questionnaire p.24.

JEUDI 30 AVRIL

• Conjugaison/Orthographe :

 Le passé composé :

• A l’aide de l’auxiliaire avoir, conjuguer les verbes suivants au passé composé : travailler, jouer, réussir, vouloir, écrire, mettre.

• Lire la leçon O.23 p.17 du fichier rouge, puis faire l’ex. 3 p.158 du manuel de Français.

• Mathématiques :

 Les nombres décimaux :

• Regarder attentivement ces 2 vidéos :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/placer-les-decimaux-sur-la-droite-graduee.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/nombres/nombres-decimaux/de-lecriture-decimale-a-lecriture-fractionnaire.html

• Faire les exercices 1 et 2 p.120 (Je découvre) + Ex.5 p.121

• Anglais :

 What do you like ? :

• Regarder ces 2 vidéos de Gogo’s adventures :

https://www.youtube.com/watch?v=MtdcgCNSg4s

https://www.youtube.com/watch?v=LsDIrveHeJQ

• Lire la trace écrite et faire la fiche exercices envoyée en pièces jointes (sur feuille libre si vous n’avez pas d’imprimante).

VENDREDI 1^er MAI FÉRIÉ

• Devoirs pour le lundi 4 mai :

 Sciences :

• Lire et bien comprendre le fichier « La matière » de la page 2 à la page 8.

• Mémoriser la fiche « Je retiens » p.9. Une fiche « bilan » sera à réaliser le lundi 4 mai pour vérifier la compréhension des élèves.

CORRECTION des exercices de français de la semaine ( du 6 avril au 10 avril)

ORTHOGRAPHE : Le féminin des noms

n°10 p 189

une maladie-une musicienne-une poterie-une idée-une ménagerie-la statue-une revue-une grue-une tortue-une face-une fumée-une soirée-la chaussée-une conseillère-une décoratrice

n°11 p 189

Noms masculins : un lecteur-un ouvrier-un couturier-un pharmacien-un frère

Noms féminins : une lectrice-une ouvrière-une couturière-une pharmacienne-une sœur

GRAMMAIRE : Le verbe dans la phrase

n°1 p 188

a)La nuit, les hiboux (sujet) volent dans la forêt.

b)Notre équipe (sujet) se déplace en bus.

c)Timothée (sujet) a reçu une récompense pour son travail.

d)La baleine (sujet) nage avec son baleineau.

e) Les acrobates (sujet) montent le chapiteau du cirque.

n°4 p 188 (Il existe plusieurs possibilités)

a) Toute la nuit, Noah pleurait car il avait mal au ventre.

b)Les pompiers se précipitaient pour éteindre le feu.

c)Au Brésil, les habitants parlaient portugais.

d)Ces astronautes allaient dans l’espace.

e)Nous étions heureux.

CONJUGAISON : L’imparfait des verbes fréquents

n°9 p 113

a)Je venais de me casser la jambe.

b)Vous preniez votre carnet de croquis.

c)Il allait devenir un grand journaliste.

d)Nous voyions la statue de la Liberté pour la première fois.

e)Tu pouvais emporter ton doudou avec toi.

n°11 p 113

a)Elle allait à la patinoire.

b) Tu faisais du bruit pour montrer ta joie.

c)Il prenait le car pour aller à l’école.

d)Le soir, nous pouvions rentrer en bus.

e)Ils venaient le voir à l’hôpital.

VOCABULAIRE : Les préfixes

n°5 p141

a) invisible (le contraire de visible)-incroyable (le contraire de croyable)

b) revenir (venir à nouveau)-redonner (donner à nouveau)

c)surveiller-surpasser

d)déterrer-décoller

e)prévenir-préhistoire

n°7 p141

a)désaccordé : accordé / b) maladroit : adroit / c)indirect : direct / d) irresponsable : responsable /

e) impossible : possible / f) improbable : probable / g) démonter : monter /

h) déshabiller : habiller / i) indigeste : digeste / j) méconnu : connu

n°11 p141 (facultatif)

a) Il est malheureux depuis qu’il habite dans cette maison.

b) C’est un récit impossible et totalement irréel.

c)Ce texte est illisible et incompréhensible.

d)Mon père a réussi à démonter ce meuble en cinq minutes.

e)Il est anormal que tu lui parles de cette façon.

 Djokhar Constance

Elio

Nahla

ElyssaHana

Hélène

LénaMaëlig

PLAN DE TRAVAIL SEMAINE 4 CORRECTIONS

ORTHOGRAPHE

– Apprendre les mots de la semaine 25 et trouver leur nature.

– Le pluriel des noms :

Interlignes page 115 faire le test.

Des contes merveilleux, des oiseaux migrateurs, des corps célestes, des caporaux téméraires, des gentils neveux.

Ex 4 page 116

a- des essieux, des aveux, des pieux, des bleus

b- des poux, des sous , des hindous, des trous

c- des journaux, des festivals, des maux, des maréchaux

d- des fléaux, des joyaux, des landaus, des tuyaux

Ex 5 page 116

a- de nombreuses sollicitations internationales

b- de nouveaux rendez-vous urgents

c- des décisions municipales importantes

d- des chocs frontaux

e- des organismes sociaux

f- des banquets médiévaux

CONJUGAISON :

– Le présent de l’indicatif des verbes du 1^er et 2^e groupe :

Interlignes page 65 faire le test. Il faut repérer le sujet

a- Nous produisons beaucoup de déchets.

b- Les fumées des usines polluent l’atmosphère.

c- Tu prévoies de trier les ordures.

d- Je réussis à fabriquer une station d’épuration.

e- Après sa purification, l’eau devient potable.

Ex 5 page 66 :

Nous apercevons un martinet. « Cet oiseau migrateur part l’hiver en Afrique et revient au printemps », nous explique le maître. Puis, il ajoute : « les martinets volent presque constamment, ils se nourrissent d’insectes volants qu’ils attrapent le bec ouvert. Ces insectivores dorment même en vol.

Ex 6 page 66 :

Ex 7 page 66 :

a- ils regardent b- j’exclue c- tu suis d- je parais e- elles reçoivent f- tu apparais g- elle écrit h- tu dors h- elles copient i- je distribue

« Vérifie tes connaissances » de C3 :

– Conjugue au présent les verbes : choisir, venir

je choisis, tu choisis, il choisis, nous choisissons, vous choisissez, elles choisissent

je viens, tu viens, il vient, nous venons, vous venez, elles viennent

– Cite 3 verbes du 3ème groupe qui se conjuguent comme les verbes en –er.

cueillir, offrir, couvrir

– Conjugue au présent les verbes : être, avoir, aller…

je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, elles sont-elles

j’ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, elles ont

je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, elles vont

– Quelle est la terminaison de : je comprends, tu viens, vous faites…

je comprends : ds tu viens : s vous faites : tes

– Récite les terminaisons du verbe vendre

ds, ds, d, ons, ez, ent

– Conjugue le verbe prendre et le verbe dire

je prends, tu prends, il prend, nous prenons, vous prenez, elles prennent

je dis, tu dis, il dit, nous disons, vous dites, elles disent

PROBLEMES (avec calculatrice)

Jour 1 :

Surligner « neuf » et 1,85

Opération : 9 x 1,85 = 16,65

Solution : Ce bouquet lui revient à 16,65 euros

Jour 2 :

Surligner 58 et 0,59

Opération : 58 x 0,59 = 34,22

Solution : Cet envoi coûte 34,22 euros.

Jour 3 :

Surligner 22,71 / 6 et 1,52

Opération : 22,71+ (6 x 1,52) = 31,83

Solution : Elle a dépensé 31,83 euros

Jour 4 :

Surligner 1,852 et 3

Opération : 1,852 x 3 = 5,556

Solution : Le phare est situé à 5,556 km de la côte.

OPERATIONS :

Multiplier des nombres décimaux :

487 x 2,6 = 18,74 x 39,7 = 85,60 x 1,125 =

          4 8 7

    x          2 , 6 20+6

       2 9 2 2

    + 9 7 4 0

   1 2 6 6, 2 (1 chiffre après la virgule)

               1 8 , 74

  x           3 9 , 7 300+90+7

      1 3 1 1 8

+ 1 6 8 6 0 0

+ 5 6 2 2 0 0

  7 4 3, 9 1 8 (3 chiffres après la virgule)

         8 5 , 6 0

x          1 , 1 2 5 1000+100+20+5

              4 2 8 0

       +  1 7 1 2 0

       +  8 5 6 0 0

+      8 5 6 0 0 0

       9 6, 3 0 0 0 (4 chiffres après la virgule)

GEOGRAPHIE

Rechercher des informations sur POMPEI ET HERCULANUM

Localisation  Italie Europe

Que s’est-il passé le 24 août de l’an 79 ? Le volcan Le Vésuve est entré en éruption et a enseveli les deux villes de Pompéi et Herculanum.

Pourquoi ces deux villes sont-elles célèbres ? Les ruines des deux villes antiques ont été mises à jour. Les fouilles ont mis au jour une ville figée au moment exact de l’éruption, il y a plus de 1 900 ans grâce aux couches de cendres.

Visualise la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=JryVRw_S61s

SCIENCES :

«  D’où vient l’électricité? »

L’électricité peut être fabriquée à partir :