Bonsoir à toutes et à tous !

Voici le dernier plan de travail de l’année car nous nous retrouverons en classe lundi !

Le plan de travail: plan de travail vendredi 19
Le quizz de maths version papier:  Quizz 4
Les corrections: correction – plan de travail vendredi 19
Correction – Quizz 4

Récapitulatif des liens vidéos: 
Quizz maths:
https://view.genial.ly/5e5e81da75ef8e0fc15b9c29/learning- experience-challenges-maths-is-arts-cm1-vendredi

Récapitulatif des productions à me rendre:
– Illustration d’une expression au sens propre et au sens figuré;
– Problème sur le quadrillage (aire et périmètre); 
– Production en anglais.

Je vous souhaite un bon travail et vous dis à lundi 8H30 !

Bien à vous,

Mme Mounié-Moser

Ps: merci de bien vouloir nous retourner le livre « l’enfant océan », prêté par l’école pendant le confinement.

Bonjour à toutes et à tous !

Voici le plan de travail pour jeudi ( lien DRIVE): https://drive.google.com/drive/folders/13RhOHCQ8KcRsC_JvD9UfiYtsHblCxSss?usp=sharing

La version papier du quizz de maths: Quizz 3

La correction( lien DRIVE): https://drive.google.com/drive/folders/1paE9hwEb_Lj3uAY0pN3Rpc2lSh92bYjL?usp=sharing

Un récapitulatif des liens internet:
Quizz Maths:
https://view.genial.ly/5e5e400c75ef8e0fc159ba73/learning- experience-challenges-maths-is-arts-cm1-jeudi

Histoire:
La journée du Roi ( et découverte de quelques pièces du château) : http://animationjourneeduroi.ressources.chateauversailles.fr/#
Résumé de la vie de Louis XIV version modernisée: https://www.youtube.com/watch?v=JqNXR73Du48

Anglais:
Histoire lue: https://www.youtube.com/watch?v=BfrP0udLglA
+ La fête du Pongal.

Un récapitulatif de ce qu’il faudrait me rendre ( merci !) :
– jogging d’écriture;
– production écrite en Histoire;
– enregistrement audio de la phrase à dire en anglais ( facultatif. S’aider des images);
– Illustration d’une scène de la pièce de théâtre ( facultatif).

Je vous souhaite à tous un bon travail !

Mme Mounié-Moser

Bonsoir à toutes et à tous !

Voici le plan de travail de la journée de demain: Plan de travail – Mardi 16 juin
La version papier du QUIZZ de maths : Quizz 2
Pour ceux qui ne l’ont pas déjà fait, voici le questionnaire portant sur la lecture de la pièce de théâtre: Litterature
Je remets le lien DRIVE des textes: https://drive.google.com/drive/folders/1RFeEdHl9gSwGHaYtVFIuh40VoxaleTAw?usp=sharing
Pour ceux présents en classe, les textes ont déjà été imprimés.

Un récapitulatif des liens vidéos: 
QUIZZ Maths: https://view.genial.ly/5e5e2b2182b5130fe334bfd0/learning- experience-challenges-maths-is-arts-cm1-mardi

Un récapitulatif du travail à me rendre:
Maths: Exercice III 1) : Dessiner une surface dont l’aire est le double de celle du carré représenté.
La correction(-corrigée: des oublis de ma part) pour le reste des exercices:ERRATUM_ Correction – Mardi 16 juin

Pour répondre à une question posée ce jour: la dictée bilan se fera lundi 22 juin. Courage, c’est la dernière dictée bilan de l’année !

Bonne soirée et bon travail pour demain !
Je reste bien sûr joignable par email !

Mme Mounié-Moser

Bonjour à tous et à toutes ! 
J’espère que vous avez passé un agréable weekend!
Je suis contente de vous retrouver pour cette dernière ligne droite !

Voici le plan de travail de la journée ( divisé en 3 parties) :
Plan de travail lundi 15 juin 2020 PART.I
Plan de travail lundi 15 juin 2020 PART.II
Plan de travail lundi 15 juin 2020 PART.III
(pour l’anglais, je te conseille de copier-coller la phrase à lire dans Google traduction pour entendre la prononciation des mots, si besoin).

En maths, un quizz numérique est proposé. Pour celles et ceux ayant des difficultés de connexion, voici la version papier: Quizz 1

La leçon de maths sur les aires: Lecon – les aires

Les liens ( les liens sont tous présents dans le plan de travail mais pour que ce soit plus pratique, les voici à portée de clic !) :
Maths ( Quizz): https://view.genial.ly/5e42a92514556f0fe87c439a/learning- experience-challenges-maths-is-arts-cm1-lundi

Anglais ( histoire à écouter avant de faire le travail demandé): https://www.youtube.com/watch?v=BfrP0udLglA

Et puis, pour mettre un peu de fantaisie dans nos journées ( et aussi  si tu as terminé ton travail à l’école), voici un extrait du livre à créer proposé par Claude Ponti. Bienvenue dans son drôle d’univers !

Fais ton album – 00 couverture

Fais ton album – 03

Fais ton album – 06

Fais ton album – 08

Fais ton album – 11

Fais ton album – 18

Si cela te plait, je mettrai la suite la semaine prochaine. Si tu ne connais pas Claude Ponti, je t’invite à plonger dans son monde grâce à la lecture d’un de ses albums « Ma Vallée » : https://vimeo.com/399169376 

Et voici la correction: Correction lundi 15 juin PART I

Correction lundi 15 juin PART II

Correction lundi 15 juin PART III

Correction lundi 15 juin PART IV

Prends le temps de la regarder, de corriger toi-même ton travail ( tu peux le faire seul). De plus, la correction peut t’aider à comprendre des points que tu as pu trouver difficiles. Par contre, si jamais il y a des choses que tu ne comprends pas, n’hésite pas à m’envoyer un message !
En parlant de correction, je te remercie de m’envoyer une photo de ton travail pour: 
– le jogging d’écriture; 
– le résumé demandé en histoire; 
– et si tu es courageux, un enregistrement de ta voix quand tu racontes le début de l’histoire « Susheela’s Kolams » ! C’est en parlant que l’on apprend une langue étrangère ! 😉
( tout est déjà écrit dans le plan de travail).

Bon travail !

Mme Mounié-Moser

Bonjour à tous !

IMPORTANT: l’article précédent vous informe des modalités de reprise de l’école. 

Je vous propose ici un jeu à faire en famille pour réviser les fractions et leur rapport à l’unité: la commande de pizzas.
Il s’agit de fabriquer des pizzas coupées de différentes façons et que l’on assemble pour former une pizza entière. Ce jeu permet de travailler les additions de fractions pour former une unité. Bien sûr, vous pouvez faire évoluer le jeu en commandant 2, 3 pizzas si les bases sont bien installées!

Pour jouer, vous aurez besoin: 
– de 3 assiettes en carton
– de 3 feuilles en papier à plier ( elles serviront de modèle pour découper les assiettes en carton)
– d’une paire de ciseaux
– de crayons / feutres… pour garnir les pizzas !

Les étapes : 
1 – Découper les feuilles en papier en cercle, de la taille des assiettes en carton.
2 – Faire plier ces feuilles en plusieurs parties égales: une feuille sera découpée en demi-parts,  une autre en quart, une autre en huitième.
Faire dire à l’enfant combien de parts sont représentées et comment il l’exprimerait en terme fractionnaire ( Exemple -> « ce sont des huitièmes »).
Vous pouvez aussi travailler les équivalences du tiers en divisant les pizzas en 3; 6; ou 9 parts.
3 – Une fois le pliage effectué, représenter sur l’assiette l’écriture fractionnaire ( voir photo) et découper les parts ( attention à la précision des découpages !).

On obtient alors 1 assiette découpée en 2 ( les demis); 1 assiette découpée en 4 ( les quarts); 1 assiette découpée en 8 ( les huitièmes).
4 – Colorier le verso des parts pour représenter les différents types de pizzas ( pizza aux champignons, pizza aux 4 fromages, pizza tomate-jambon… soyez inventifs ! )

Comment jouer? 
– Un vendeur de pizzas et un ( ou plusieurs) client(s).
– Sur une feuille de papier , le vendeur prend la commande du client qui annonce sa commande de la sorte:
 » Je voudrais une pizza avec 1/4 de champignons, 1/4 d’ananas et 1/2 de pizza 4 fromages » La commande doit permettre de livrer une pizza entière.
Le vendeur de pizzas doit composer la pizza en respectant la commande.
Puis les rôles sont inversés.

Bonne soirée pizzas !

Je vous souhaite un très beau weekend et vous dis à dans deux semaines, Mme Carrega reprenant la classe à partir de mardi!

Mme Mounié-Moser

Bonsoir,

N’oubliez pas de regarder l’article précédent concernant le questionnaire de souhait de reprise pour l’après 2 juin, posté ce jour.

la correction des maths : correction -Maths sem.du25 au 29 mai 2020

Une réactualisation des liens Drive pour que vous puissiez y avoir accès sans me demander une autorisation :

• Inscription rôles théâtre: https://docs.google.com/document/d/1ED2nISxgoiZcCCFy2–zRlk2pu7pzhP3Af5ixs5vP9I/edit?usp=sharing
• Extraits à étudier: https://drive.google.com/drive/folders/1RFeEdHl9gSwGHaYtVFIuh40VoxaleTAw?usp=sharing
• Carte interactive anglais: https://www.google.com/maps/d/drive?state=%7B%22ids%22%3A%5B%221FXqKJtwV-uyVg1MzdC9F4C6QXUUWFJl4%22%5D%2C%22action%22%3A%22open%22%2C%22userId%22%3A%22102933337411607172746%22%7D&usp=sharing

  Bien cordialement

Bonjour à tous !

Voici le travail pour cette semaine.
Je n’ai pas eu beaucoup de retours sur le travail de la semaine dernière. Il est donc difficile de pouvoir cibler au mieux les besoins de vos enfants. Si des difficultés sont présentes, n’hésitez pas à me le dire afin que je puisse organiser une classe virtuelle.
J’ai allégé le travail pour cette semaine, car je sais que beaucoup d’entre vous travaillent.

Parmi toutes ces pistes de travail, vous trouverez un projet en littérature sur le théâtre, à faire sur un temps long ( voir descriptif). Je pense que ce projet permettrait de « remotiver les troupes » qui se retrouveraient alors en visio en juin pour partager ce moment d’apprentissage et de convivialité. Je compte sur votre participation !

Français:Dictee sem.25 au29 mai 2020 + Correction entrainement dictee sem.25 a 29 mai 2020

Francais sem. du 25 au 29 mai 2020 + Correction Francais sem. du 25 au 29 mai 2020  + Lecon_ le futur des verbes du 1er groupe

Maths: Maths sem.du25 au 29 mai 2020
Je publierai la correction lundi soir.

Géographie: D’ou vient l’essence qu’on met dans la voiture ? Etapes 3 et 4 + Correction – D’ou vient l’essence qu’on met dans la voiture ? Etapes 3 et 4

Anglais: Anglais:maths – Ex.2
Pour les aventuriers dans l’âme, je vous propose une carte interactive de la ville de New York. Cliquez sur les icônes pour retrouver les différents lieux visités par Bobbi ainsi que leur histoire !
Lien My Maps: https://www.google.com/maps/d/drive?state=%7B%22ids%22%3A%5B%221FXqKJtwV-uyVg1MzdC9F4C6QXUUWFJl4%22%5D%2C%22action%22%3A%22open%22%2C%22userId%22%3A%22102933337411607172746%22%7D&usp=sharing

Projet littérature / arts plastiques sur le long terme: Litterature – questions+ Défi arts plastiques 1 + Défi arts plastiques 2
Pour récupérer les extraits de la pièce de théâtre, je vous invite à cliquer sur le lien DRIVE: https://drive.google.com/drive/folders/1RFeEdHl9gSwGHaYtVFIuh40VoxaleTAw?usp=sharing

Sciences ( facultatif – pour les curieux ): proposition du centre Lumni pour découvrir les volcans: https://www.lumni.fr/jeu/les-volcans
et une expérience à réaliser à la maison ( sous la surveillance d’un adulte) pour reconstituer une éruption volcanique: https://www.lumni.fr/video/reconstituer-une-eruption-volcanique

Bon travail à tous !
Envoyez-moi vos productions !

Bien à vous et des bisous à mes grands CM1, futurs CM2 😉

Mme Mounié-Moser

Bonjour à tous,

Je vous ai envoyé par email les décisions de passage en CM2 de vos enfants.
Si vous n’avez pas reçu celle de votre enfant,  veuillez m’envoyer un message à l’adresse suivante: maitressescm1val@gmail.com

ATTENTION: le document est à retourner SIGNÉ par email ou dans la boîte aux lettres de l’école pour le 12 juin AU PLUS TARD.

Prenez bien soin de vous et de vos proches,

Mme Mounié-Moser

Bonjour à tous,

Voici les corrections pour le travail de cette semaine.

Français:Correction Francais sem. du 18 au 22 mai 2020
Dictée: Correction entrainement dictee sem.18 a 22 mai 2020

Maths: Correction Maths sem.du18 au 22 mai 2020 – partie I
Correction Maths sem.du18 au 22 mai 2020 – partie II

Une vidéo pour expliquer la correspondance entre dixièmes et centièmes( en fin de vidéo) : https://www.youtube.com/watch?v=8fDH3QxU5eA&feature=youtu.be

Géographie: Correction geographie partie II
Correction geographie partie I

Anglais: Correction Anglais:maths – Ex.1

Un conseil: Si un exercice bloque, arrêtez-le pour le reprendre plus tard. La correction peut aider à la compréhension.
Si des difficultés et des incompréhensions ( malgré la correction) persistent, faites-le moi savoir: je constituerai des groupes de travail pour la semaine prochaine.

Bien à vous,

Mme Mounié-Moser

Bonjour à tous !

J’espère que vous avez pu profiter du weekend, tout en respectant les gestes barrières.

Voici les plans de travail par discipline pour la semaine ( tout est détaillé dans les fichiers):

Français: Francais sem. du 18 au 22 mai 2020
Dictee sem.18 a 22 mai 2020

Maths : Maths sem.du18 au 22 mai 2020 PARTIE 1
Maths sem.du18 au 22 mai 2020 PARTIE 2
Guide-âne: Guide-ane_677042
Liens vidéos:
VIDEOS LUNDI:
1)Les fractions égales: https:// lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/nombres/les-fractions/des-egalites-de-fractions.html
2)Placer les fractions sur une droite graduée: https://lesfondamentaux.reseau- canope.fr/discipline/mathematiques/nombres/les-fractions/les-fractions-sur-la-droite-graduee.html
VIDEOS JEUDI:
1)Les fractions décimales: https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/ discipline/mathematiques/nombres/les-fractions/les-fractions-decimales.html

Anglais: Lundi/ mardi: Anglais – flaschards  ; Welcome to NYC
Audios flashcards:

Go straight:

Turn right:

Audios Welcome to NYC:

Central Park:

Lady Liberty:

The Empire State Building:

Times Square:

Jeudi/ Vendredi: Anglais:maths – Ex.1

Géographie: D’ou vient l’essence qu’on met dans la voiture ? Etape 1

                             D’ou vient l’essence qu’on met dans la voiture ? Etape 2

Je serai à l’école lundi et mardi et ne pourrai être disponible que le soir pour répondre à vos questions.
Je vous transmettrai les corrections d’ici lundi soir, au plus tard mardi.

Il se peut que je vous transmette des activités de littérature et d’arts plastiques d’ici jeudi, pour passer ce long weekend en perspective !

Restons en contact et envoyez-moi votre travail d’ici la fin de la semaine ! 😀

Prenez bien soin de vous,

Mme Mounié-Moser