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AIRS D’OPERA – Opéra participatif « Le Prince de Motordu »

 AIRS D’OPERA

Opéra participatif

« Le Prince de Motordu »

–

Education Artistique et Culturelle 

Elèves des cycles 2 et 3 des Ecoles VIAN, SPINELLI et FIORI

1er semestre 2020

Restitution et Programmation – 28, 29, 30 mai 2020

En partenariat avec le Conservatoire Départemental de Musique des Alpes-Maritimes

 

  1. OBJECTIFS DU PROJET

Rassembler la population autour d’un nouvel événement artistique permet de répondre aux besoins d’une communauté réunie autour d’une identité commune. Ville dynamique, Carros continue ainsi de rassembler ses habitants autour d’un temps culturel fort en impliquant toutes les populations de la ville et tous les quartiers, en revendiquant une ambition artistique audacieuse et susceptible de recueillir une large audience en valorisant le travail des scolaires.

En ces conditions, ce projet vise la démocratisation de l’art lyrique, de la musique classique et du chant choral en touchant une partie de la population qui ne fréquente pas les opéras ou les lieux traditionnels de cet art.

Ce champ artistique interdisciplinaire est alors abordé de façon ludique, interactive et participative avec les élèves de plusieurs écoles de CARROS.

  • Impulser un temps fort fédérateur autour de l’opéra avec la collaboration des services et partenaires : Education Nationale, Opérateurs culturels, Politique de la Ville, Associations
  • Inscrire ce projet comme vecteur du vivre ensemble et du lien social
  • Développer une action d’Education Artistique et Culturelle ambitieuse dans le domaine de l’Opéra en s’appuyant sur un opérateur spécialisé dans le domaine : le Conservatoire Départemental de Musique des Alpes-Maritimes

 

« Le Prince de Motordu » – L’opéra participatif carrossois 2020

  1. CONTENU DE L’ACTION

L’Opéra participatif carrossois, « Le Prince de Motordu », action d’EAC en partenariat avec  l’Education Nationale et le Conservatoire Départemental de Musique des Alpes-Maritimes

L’histoire, l’auteur  

« Le jeune prince de Motordu habite un magnifique chapeau. Avec ses coussins, il y joue aux tartes dans la grande salle à danger. Un jour, une jeune institutrice, la princesse Dézécolle, l’invite à retourner en classe pour remettre le langage à l’endroit. »

Pierre Elie Ferrier, dit Pef, passe son enfance sous la bienveillance de sa mère, maîtresse d’école. Il a pratiqué les métiers les plus variés : journaliste, essayeur de voitures de course ou responsable de la vente de parfums pour dames. À trente-huit ans et deux enfants, il dédie son premier livre, « Moi, ma grand-mère », à la sienne, qui se demande si son petit-fils sera sérieux un jour. En 1980, il invente le personnage du prince de Motordu. Lorsqu’il veut raconter ses histoires, Pef utilise deux plumes : l’une écrit et l’autre dessine. Pef a déjà signé plus de 150 ouvrages, graves, drôles, tendres ou désopilants… »La belle lisse poire du prince de Motordu », publié en 1980, est son plus beau succès, vendu à plus de 750000 exemplaires. Une fabuleuse reconnaissance qui l’amène à collaborer régulièrement avec des institutrices et des orthophonistes, à sa plus grande joie !

L’adaptation « La belle lisse poire du Pince de Motordu » – L’opéra pour enfants

Jean-Luc Michel, pour la musique, et Michèle Bernard, pour les paroles, ont écrit un opéra pour enfants. L’opéra fut monté pour la première fois au Palais des Festivals à Cannes en 1996 et permit une rencontre de 2.500 enfants des écoles primaires des Alpes-Maritimes. Choristes, chœurs d’enfants, chanteurs solistes et grand orchestre se sont donc réunis pour l’enregistrement de la comédie musicale.

→Interventions et ateliers de chants dans les écoles par le Conservatoire Départemental de Musique des Alpes-Maritimes

La direction artistique et la création/adaptation musicale sera assurée par Alain Joutard, directeur du CDMAM.

Les interventions en classe se concentreront sur le chant choral – de 6 à 12 interventions par classes par les professeurs du CDMAM.

Restitution/spectacle final qui présente le travail de création collective réalisé dans les écoles autour de l’œuvre centrale « Le Prince de Motordu » au mois de Mai lors de la manifestation Airs d’Opéra. Cette représentation rassemblera aussi  les enfants des ateliers et une programmation de chanteurs lyriques professionnels.

→Travail sur la mise en scène sur le temps libre

Création d’un « petit chœur » d’enfants motivés et sélectionnés dont les répétitions s’étendront sur le temps libre. Cet atelier sera dirigé par le Théâtre de Lumière. Il aura lieu une fois par semaine et rassemblera le travail sur le chant et la mise en scène avec 7  interventions d’Isabelle Servol.

Age/ Cycle visé : Du CP au CM2

Ouvert à 10 classes de primaire, soit 200 enfants.

Période : Janvier – Juin 2020

Durée / Nombre de séances : Entre 6 et 12 séances à répartir durant un trimestre, selon le niveau scolaire.

Intervenants : Les professeurs du Conservatoire Départemental de Musique des Alpes-Maritimes et le Théâtre de Lumières.

Restitution : Représentation avec toutes les classes participantes au mois de mai 2020 dans le cadre de la manifestation « Airs d’Opéra ».

 

→Détail des interventions EAC

 

Le Chœur de salle Le Chœur scénique Le Petit Chœur
113 enfants, 7 classes de CP et CE1 des écoles Spinelli, Vian et Fiori 73 enfants, 3 classes de CE2, CM1, CM2 des écoles Fiori et Vian 15 enfants motivés, de toutes classes et écoles carrossoises
6 interventions dans chaque classe par les professeurs du CDMAM (calendrier à établir) 12 interventions dans chaque classe par les professeurs du CDMAM (calendrier à établir) 7 interventions sur le temps libre, les samedis matin, à la Passerelle, par le Théâtre de Lumières.
Travail sur le chant choral en classe. Travail sur le chant choral en classe. Grand chœur du spectacle. Travail sur le chant, le jeu et la mise en scène. Rôles dans le spectacle.
-Représentation scolaire participative (de la salle), le jeudi 28 mai à 14h30, Salle Juliette Gréco -Représentation scolaire participative (de la scène), le jeudi 28 mai à 14h30, Salle Juliette Gréco

-Représentation publique (famille) le vendredi 29 mai à 20h30, Salle Juliette Gréco

 -Représentation scolaire participative (de la scène), le jeudi 28 mai à 14h30, Salle Juliette Gréco

-Représentation publique (famille) le vendredi 29 mai à 20h30, Salle Juliette Gréco
Rencontres artistiques et ludiques organisées avec l’équipe professionnelle les 3 et 4 février , en présence de l’auteur PEF (tournée dans les classes). Planning à établir.
Interventions en classe par le CDMAM = 66 interventions

Interventions Temps libre, Théâtre de Lumières = 7 interventions

 

 Une programmation lyrique professionnelle complémentaire

Proposer un spectacle ludique le samedi soir suivant, soit le 30 mai 2020, afin de faire découvrir au public le répertoire classique et lyrique. La présence des familles des enfants concernés par « le Prince de Motordu » sera évaluée afin de connaître le pourcentage de familles souhaitant se  rendre  de leur propre initiative à un spectacle tout public.

Visites et ateliers créatifs au CIAC

Les élèves de l’école Louis Fiori vont prochainement profiter des richesses artistiques proposées par le CIAC.

Ils se rendront sur place afin de découvrir la collection temporaire de Geneviève Roy, et participeront à des ateliers créatifs.

Jeudi 14 novembre 9h30-11h30 CM1-CM2
Jeudi 19 décembre 9h30-11h30 CE2-CM1
Jeudi 9 janvier 9h30-11h30 CP-CE1
Jeudi 9 janvier 14h15-16h CE1

 

Saint-Barnabé 2010-2018 – Histoire d’une archéologie inversée

Geneviève Roy : Les Terres proches, Saint-Barnabé 2000-2019
Photographies argentiques, tirages originaux 9x9cm

 

« Dans la beauté, je marche

Avec la beauté devant moi, je marche

Avec la beauté derrière moi, je marche

Avec la beauté au-dessus de moi, je marche

Avec la beauté au-dessous de moi, je marche

Avec la beauté tout autour de moi, je marche. »

 

Extrait du Chant de la Voie de la Nuit «Sa’ah naaghéi, Bik’eh hózhó – Dans la beauté, je marche » en langue navajo, donné par Lorenza Garcia dans le livre de Frederika Van Ingen, Sagesses d’ailleurs pour vivre aujourd’hui, Éditions des Arènes, 2016, page 247.

 

Geneviève Roy : Les Terres proches, Saint-Barnabé 2000-2019
Photographies argentiques, tirages originaux 9x27cm

Semestre 1 du 16 septembre au 31 janvier
CP-CE1 : Lutte de 14h15 à 15h15 le Vendredi

CE1 : Natation de 9h30 à 10h10 le vendredi
CE2-CM1 : Gym de 14h15 à 15h15 le vendredi
CM1-CM2 : Natation de 9h30 à 10h10 le mardi

Semestre 2 du 3 février au 19 juin
CP-CE1 : Natation de 9h30 à 10h10 le vendredi 
 CE1 : Balle ovale de 14h15 à 16h15 le lundi
CE2-CM1 : Natation de 9h30 à 10h10 le mardi
 CM1-CM2 : Roller de 14h15 à 16h15 le lundi

La « Semaine nationale de la marche et du vélo à l’école et au collège » est organisée par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse, en partenariat avec le ministère de la transition écologique et solidaire et avec la participation du ministère de l’intérieur.
La mobilité active réunit tous les modes de déplacement où la force motrice est humaine notamment le vélo et la marche.
La « Semaine nationale de la marche et du vélo à l’école et au collège » vise à sensibiliser les élèves des écoles primaires et des collèges à l’intérêt du vélo et de la marche et à promouvoir ces modes actifs de déplacement dans les pratiques quotidiennes. Il s’agit de faire en sorte que le jeune élève devienne, au fil de son autonomie grandissante, un citoyen responsable également en matière de mobilité.
L’équipe pédagogique de l’école Louis Fiori a défini à l’échelle des classes élémentaires, sur le temps scolaire, plusieurs actions sur plusieurs journées, durant la semaine du 13 au 17 mai 2019 et dans les jours qui suivent. Des actions pédagogiques transversales sont conduites dans les domaines de l’éducation à la santé, à la citoyenneté, à la sécurité, à l’environnement et au développement durable, ainsi qu’à la sécurité routière.

La participation à cette manifestation prend la forme d’un projet d’actions valorisant les bienfaits de l’usage du vélo et de la marche pour la santé et l’environnement :

→ découverte de son environnement proche : randonnées les 14 et 16 mai pour les classes de CP, CE1-CE2, CE2-CM1 et CM2
→ activités pratiques de maîtrise du vélo : le 24 mai pour les CM1 et CM2
→ activités de sensibilisation à la sécurité routière : le 24 mai pour les CM1 et CM2
→ développer le lien avec les sensibilisations à la sécurité et aux premiers secours : le 7 juin pour les CM2 avec l’infirmière scolaire.

Sortie de fin d’année : musée océanographique

Dans le cadre du projet pédagogique de l’année et en complément du séjour en classe de mer, les élèves de CE1-CE2 et de CE2-CM1, auront la chance, pour la sortie de fin d’année,  de se rendre en bus au musée océanographique de Monaco le mardi 4 juin 2019.

Ils participeront sur place à l’atelier « requin » et seront sensibilisés à la préservation de notre environnement.

Bonne visite à eux !

 

Visites et ateliers créatifs au CIAC

Comment bien observer un silence ?

Découverte des œuvres d’Alexandre Capan, Gérald Foltête, Alain De Fombelle, Stéphanie Hamel-Grain, Ursus Bjarne Jehn, Ludovic Lignon, Bernard Pourrière, Rachèle Rivière, Sevek et Isabelle Sordage + installations des élèves des écoles Jean Moulin, Laurent Spinelli, Boris Vian et Louis Fiori et du collège Paul-Langevin réalisées avec les interventions des artistes Stéphanie Hamel Grain et Isabelle Sordage (100 % EAC).

Principe : 

Ni monstration d’art sonore, ni représentation de la musique en peinture, cette proposition vise à mettre en évidence la manière dont le travail de certains artistes plasticiens est, dans sa substance même, suscité par les formes, structures, émotions, propres au phénomène acoustique. De la sismographie émotionnelle de tableaux nés des vibrations des concerts, jusqu’à la présence parfois insaisissable de sons traduisant le premier mouvement de l’immobile, il s’agit de susciter une réflexion plus générale sur les liens entre le sonore et le visuel dans le champ de la création contemporaine.

Dates des déplacements pour les élèves de l’école Louis Fiori :

1er mars de 14h15 à 16h : CM2

5 mars de 14h15 à 16h : CE1-CE2

12 mars de 14h15 à 16h : CP

28 mars de 14h15 à 16h : CE2-CM1

14 mai de 9h30 à 11h30 : MS-GS

16 mai de 9h30 à 11h30 : PS-MS

Les enfants des classes de CE1-CE2 et de CM2 partiront en sortie lundi 20 mai.

Ils vont embarquer à bord du voilier de SOS Grand Bleu, le bateau-école « Santo-Sospir », afin de découvrir le Sanctuaire pour les mammifères marins en Méditerranée : «PELAGOS».
Cette sortie en mer sera pour eux l’occasion de prendre conscience de l’intérêt vital de préserver cet espace marin, partie intégrante de l’écosystème méditerranéen.

 

Le départ en bus de l’école est à 8h15 ; le retour (prévu) en bus est fixé à 17h30.

 

Information complémentaire :

SONY D

Sanctuaire pour les mammifères marins en Méditerranée – PELAGOS
Ces sorties en mer seront pour vous l’occasion de prendre conscience de l’intérêt vital de préserver cette espace marin, partie intégrale de l’écosystème méditerranéen. Ce sanctuaire s’étend sur 87 500 km2, au sein du bassin Corso-Liguro-Provençal. C’est en 1999 que la France, l’Italie et Monaco signent à Rome les accords du Sanctuaire. Cette zone a pour objectif de protéger les cétacés et leurs habitats contre toutes les causes de perturbations : pollution, capture et blessures accidentelles, dérangements, etc. On estime qu’entre 1000 et 3000 rorquals communs, ainsi qu’environ 25 000 dauphins bleu et blanc, fréquentent ce périmètre, en été.

 

On remercie les parents qui ont fait de très nombreux gâteaux et ont donné de nombreux jus de fruits ainsi que les parents de l’association Les Pitchouns de l’école L. Fiori qui ont organisé l’événement.

Les enfants ont apprécié, comme chaque année, la manifestation.

Merci