Dans le cadre du projet pédagogique de l’année et en complément du séjour en classe de mer, les élèves de CE1-CE2 et de CE2-CM1, auront la chance, pour la sortie de fin d’année, de se rendre en bus au musée océanographique de Monaco le mardi 4 juin 2019.
Ils participeront sur place à l’atelier « requin » et seront sensibilisés à la préservation de notre environnement.
Bonne visite à eux !
La classe de CE2-CM1 aura l’immense plaisir de profiter d’un séjour dans l’école départementale de St Jean Cap Ferrat du 22 au 26 avril 2019.
Les enfants nés en 2016 qui auront été inscrits en mairie (guichet unique) et auprès du directeur d’école sont invités avec leurs parents à venir visiter l’école Louis Fiori.
Munis de leur carte d’identité, les parents pourront accompagner leur enfant afin de découvrir la classe, le dortoir, la cour de récréation, la salle de motricité, la cantine et les sanitaires.
L’enseignante, Mme Vayssette Corinne, et son Atsem, Mme Ecauvre Ghislaine vous recevront le :
L’accueil se fera au portail du haut à 10h30 précise.
Bonne visite !
Propositions des élèves de CP
Les CP aimeraient :
– plus de jouets dans la cour.
– des poupées
– des playmobils
– des vélos
Réponse du conseil :
Pour les jouets, la caisse du périscolaire pourra être utilisée sur le temps scolaire. Une commande sera faite pour les autres demandes et un mot sera fait aux familles pour une collecte.
Propositions des élèves de CE1-CE2
SCOLAIRE
Plus de sorties
Trier les déchets à l’école, avoir des containers plastiques, papier dans l’école
Refaire le sol de la cour
Installer une structure type toboggan, trampoline pour les plus grands dans la cour
Cacher les toilettes des garçons
PERISCOLAIRE
Plus d’activité sportives le midi pour que les plus jeunes puissent en profiter (CP à CE2 passent souvent après les CM)
Avoir un lieu spécifique pour jouer aux jeux de société afin d’éviter que les jeux ne perdent des pièces
Racheter des feutres
Réponse du conseil :
Les sorties répondent à des besoins pédagogiques et sont limitées aussi pour des questions financières, il n’est donc pas envisagé d’en faire plus.
Pour le tri, deux containers sont prévus par la mairie. Date demandée en Conseil d’école
Le sol de la cour fait parti des gros travaux prévus par la mairie. Date demandée en Conseil d’école.
Une structure pose des problèmes de sécurité et d’espace dans la cour et n’est donc pas envisageable. Les enfants pourront profiter de sorties au jardin d’enfants du village avec le périscolaire.
Cacher les toilettes des garçons sera une demande faite en conseil d’école.
Un jour sera consacré aux CP-CE1 pour les activités sportives sur le temps de cantine.
Des malles de transports seront prévues pour les jeux de société et la classe de CM2 servira de lieu pour y jouer sur le temps périscolaire.
Propositions des élèves de CE2-CM1
TEMPS SCOLAIRE :
– Exploiter le coin interdit de la cour de récréation
– Remettre les goûters durant la récréation du matin
– Mettre une porte ou un cache devant les toilettes des garçons sous le préau et faire de même pour les filles car il fait froid l’hiver dans ces toilettes et parfois il pleut dedans
– Installer une structure pour les grands (CP aux CM) comme les maternelles ont dans la cour
– Plus de savon et de « papier » pour s’essuyer les mains au niveau des toilettes du préau
PERI-SCOLAIRE :
– Les plats de la cantine manquent de sel.
– Remettre en place les jetons de couleur pour donner son avis sur les plats de la cantine (déjà mis en place il y a quelques années)
– Avoir une entrée tous les jours et plus de rations supplémentaires
– Les toilettes (préau et entre les classes) sont souvent très sales (papier par terre, urine) et ça sent mauvais. Que peut-on faire ?
Réponse du conseil :
Le coin interdit va servir très prochainement de carré potager.
La collation du matin est un point qui sera abordé en conseil d’école.
L’ouverture dans les toilettes des filles fera l’objet d’une demande de travaux.
Le personnel mairie sera informé du manque de papier et de savon.
L’ajout de sel et une entrée à chaque repas sont des demandes refusées par la commission des menus.
L’évaluation des repas par les enfants sera remise en place au moyen d’un tableau de satisfaction.
Propositions des élèves de CM2
Temps scolaire :
Récupération des ballons sur le toit avant les vacances
Récréation sur le microsite (1 fois/semaine)
Plus d’ordinateurs portables et de tablettes
Randonnées avec nettoyage du chemin
Espace consacré aux Lego personnels dans la cour
Temps périscolaire :
Mayonnaise/ketchup à certains repas + 1 bon repas pour chaque fête (Noël, Pâques, fête de la musique)
Atelier cour de dessin avec Elise
Grande bataille d’eau à la fin de l’année
Travaux :
Pare-vue toilettes garçons
Réparer le sol de la cour
Réponse du conseil :
Les services techniques seront informés de la demande concernant les ballons sur le toit.
L’accès au microsite en récréation semble difficile pour des questions de temps. Il sera envisagé occasionnellement et surtout en fin d’année.
L’achat d’ordinateurs portables fera l’objet d’un investissement de l’école au moyen de l’OCCE.
Les randonnées sont prévues pour la dernière période de l’année.
Les légos personnels restent interdits suite aux divers litiges entre enfants. Par contre, il sera demandé aux CM la raison du manque d’intérêt pour ceux qui ont été achetés par l’école.
L’atelier « cour » de dessin est en réflexion.
La bataille d’eau est prévue lors de la Kermesse par l’Association.
VENDREDI 08 MARS de 14h30 à 15h20
Classes de CE2-CM1 et CM2
Le but du spectacle : réussir à faire coïncider les tableaux dansés et les œuvres présentées dans un fascicule allant de la grotte de Lascaux à Mondrian en passant par Bosch ou Raphaël… Comment danser le nombre d’or, s’attarder sur la matière, aborder le concept ou la beauté, donner à voir des ready-made dansés ? Voilà le pari fou de ce spectacle qui n’est qu’un prétexte à faire émerger le goût, l’opinion, la subjectivité. Pour que chacun s’amuse d’abord avant d’être surpris d’avoir appris quelque chose !
Comment bien observer un silence ?
Découverte des œuvres d’Alexandre Capan, Gérald Foltête, Alain De Fombelle, Stéphanie Hamel-Grain, Ursus Bjarne Jehn, Ludovic Lignon, Bernard Pourrière, Rachèle Rivière, Sevek et Isabelle Sordage + installations des élèves des écoles Jean Moulin, Laurent Spinelli, Boris Vian et Louis Fiori et du collège Paul-Langevin réalisées avec les interventions des artistes Stéphanie Hamel Grain et Isabelle Sordage (100 % EAC).
Principe :
Ni monstration d’art sonore, ni représentation de la musique en peinture, cette proposition vise à mettre en évidence la manière dont le travail de certains artistes plasticiens est, dans sa substance même, suscité par les formes, structures, émotions, propres au phénomène acoustique. De la sismographie émotionnelle de tableaux nés des vibrations des concerts, jusqu’à la présence parfois insaisissable de sons traduisant le premier mouvement de l’immobile, il s’agit de susciter une réflexion plus générale sur les liens entre le sonore et le visuel dans le champ de la création contemporaine.
Dates des déplacements pour les élèves de l’école Louis Fiori :
1er mars de 14h15 à 16h : CM2
5 mars de 14h15 à 16h : CE1-CE2
12 mars de 14h15 à 16h : CP
28 mars de 14h15 à 16h : CE2-CM1
14 mai de 9h30 à 11h30 : MS-GS
16 mai de 9h30 à 11h30 : PS-MS
La semaine des élections des délégués des classes de l’élémentaire est terminée.
Chaque classe a procédé à l’élection de deux délégués qui présenteront leurs projets pour améliorer le climat scolaire, embellir leur école, enrichir les activités scolaires, périscolaires et extrascolaire…
Cette présentation se fera le vendredi 1er mars de 12h45 à 13h45 dans la classe de CM2 devant les représentants des parents d’élèves, l’association de l’école, les représentants de la mairie, les enseignants et le directeur.
Les enfants des classes de CE1-CE2 et de CM2 partiront en sortie lundi 20 mai.
Ils vont embarquer à bord du voilier de SOS Grand Bleu, le bateau-école « Santo-Sospir », afin de découvrir le Sanctuaire pour les mammifères marins en Méditerranée : «PELAGOS».
Cette sortie en mer sera pour eux l’occasion de prendre conscience de l’intérêt vital de préserver cet espace marin, partie intégrante de l’écosystème méditerranéen.
Le départ en bus de l’école est à 8h15 ; le retour (prévu) en bus est fixé à 17h30.
Information complémentaire :
Sanctuaire pour les mammifères marins en Méditerranée – PELAGOS
Ces sorties en mer seront pour vous l’occasion de prendre conscience de l’intérêt vital de préserver cette espace marin, partie intégrale de l’écosystème méditerranéen. Ce sanctuaire s’étend sur 87 500 km2, au sein du bassin Corso-Liguro-Provençal. C’est en 1999 que la France, l’Italie et Monaco signent à Rome les accords du Sanctuaire. Cette zone a pour objectif de protéger les cétacés et leurs habitats contre toutes les causes de perturbations : pollution, capture et blessures accidentelles, dérangements, etc. On estime qu’entre 1000 et 3000 rorquals communs, ainsi qu’environ 25 000 dauphins bleu et blanc, fréquentent ce périmètre, en été.
