Lundi 18 mai

EDL : dictée bilan n°25 ( compter sur 55 mots)
Quand je serai grand…
Quand je serai grand, je serai chef de gare, comme ça je voyagerai beaucoup. J’aurai un beau costume et un sifflet pour faire partir les trains. Mes copains seront garagistes, car ils ont une passion pour les belles et grosses voitures. Ma sœur qui adore faire à manger, sera une grande cuisinière internationale. Le dimanche, nous irons en voyage. Ils seront contents de voir les montagnes où partout le gibier est sauvage, et la mer où les nageurs plongent dans les vagues.

ATTENTION : le livre d’EDL utilise des termes qui ne sont plus au programme, c’est pourquoi je change les consignes :
Interlignes : p 25 n°4: Souligne les compléments d’objet et précise en dessous COD ou COI.
P 25 n°5 : Complète avec un COD ou un COI qui convient

MATHS
Poser et calculer 2458 : 3 et 1792 : 6
Regarder la vidéo sur la symétrie ( 4minutes)
https://www.lumni.fr/video/quest-ce-que-la-symetrie-30-avril
+ ( si possible) le diaporama « reconnaitre la symétrie axiale. »
Surligner ( titre et caractères gras) Géom 12 et géom 13.
Faire les exercices page 129 n°3,4 et 5.

Après-midi
Rédaction : CHOISIR une des questions et y répondre en argumentant ( voir fiches modèles précédentes) (5 à 8 lignes). → A ME RENVOYER
Quelle est ton artiste préféré ?
Quelle est la meilleure équipe ?
Quel est le sport le plus dangereux ?
Anglais : Ressources du CNED. Dessins animés de Gogo, avec ce site qui propose des activités : http://gogos.clubefl.gr
Autre ressource : https://learnenglishkids.britishcouncil.org/fr

Devoirs du soir : Apprendre géom 12 et 13.

Mardi 19 mai
Matin ( pas de dictée sur deux jours…)
EDL : voir la vidéo :
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/vocabulaire/les-relations-de-sens-entre-lesmots/le-champ-lexical.html
interlignes page 172 ; Répondre à la consigne du personnage.
faire les exercices 1 et 3 page 172 + page 173 n° 4.

MATHS
Problèmes de logique : https://www.logicieleducatif.fr/math/problemes/logik1.php
(Sous l’activité en ligne, vous avez des versions imprimables pour ceux qui veulent…)
Exercices :
Page 95 n°11 (chercher le prix à chaque fois pour 1 kg…) Page 37 n° 9 et 10

Après-midi
Lecture :
interlignes page 173 autour des textes (Sindbad le marin)
interlignes page 180 n°1,2 et 3.
HISTOIRE :
La renaissance : vidéo à voir : https://www.lumni.fr/video/francois-1er-roi-de-la-renaissance-francaise-16-avril
Voir au moins les 6 premières minutes de la vidéo c’est pas sorcier sur les châteaux de la Loire ( 28 minutes)

Voir le diaporama la Renaissance
Lire la fiche Renaissance et répondre aux questions.

Devoirs pour le 25 mai.
Préparer un livre à présenter en ligne ( pour les enfants à l’école aussi, je verrai les possibilités) ( s’aider du document « présenter un livre ».)
Revoir les dernières leçons, bilans prochainement sur le genre et nombre des noms et des adjectifs, les synonymes, homonymes et contraires, le futur, les masses.
Les évaluations seront programmées dans le prochain plan de travail.
Défis art au choix à renvoyer (facultatif)
ART Book face
-Choisir une image dans un livre ou un magasine représentant une tête animale ou humaine et prendre une photo de soi, le visage masqué par l’image choisie.
ART Défi du musée Getty
-Choisir une œuvre extraite de la collection du musée Getty de Los Angeles et reproduire l’image avec le matériel disponible à la maison.

Lundi 18 mai

EDL : Dictée bilan 25

Dictée bilan
Quand je serai grand… (ce2 : 35 mots) Quand je serai grand, je serai chef de gare, comme ça je voyagerai beaucoup. J’aurai un beau costume et un sifflet pour faire partir les trains. Mes copains seront garagistes, car ils ont une passion pour les belles et grosses voitures. Ma sœur qui adore faire à manger, sera une grande cuisinière internationale. Le dimanche, nous irons en voyage.

Pour « évaluer », ne comptez pas les verbes au futur ( mis en italique)

Vidéo pour les familles de mots : https://www.lumni.fr/video/les-familles-de-mots
Préfixes : https://www.lumni.fr/video/le-prefixe
Suffixes : https://www.lumni.fr/video/le-suffixe

Page 141 n°6 ( à faire directement sur la photocopie.) Page 141 n°8.

MATHS
Top chrono géant (pièce jointe) : laisser le temps nécessaire pour cette première fois (moins de 10 minutes quand même !)
Page 140 cherchons et manipulons ( s’aider d’un calendrier si besoin, celui de l’agenda par exemple.)
Bien lire la partie je retiens + revoir mes 4.

Après-midi
Lecture : Lire le chapitre 8 d’Emilie et faire la fiche 8.

ECRITURE : le V.

Anglais : Ressources du CNED. Dessins animés de Gogo, avec ce site qui propose des activités : http://gogos.clubefl.gr

Autre ressource : https://learnenglishkids.britishcouncil.org/fr

Devoirs du soir : Revoir Mes 4 et V5.

Mardi 19 mai
Matin EDL :
Vidéos sur le pluriel des noms : https://www.lumni.fr/video/le-pluriel-du-nom-1-2-les-fondamentaux
https://www.lumni.fr/video/le-pluriel-du-nom-2-2-les-fondamentaux
surligner la leçon O9 : mots en OU ; bien apprendre les sept exceptions…
Jeu pour retenir : https://www.lumni.fr/jeu/pluriel-des-noms-en-ou
Exercices page 69 n° 8 et 10.

MATHS
Lire la série 3 de la fiche lecture de nombres ( les enfants devaient l’avoir dans la pochette rouge, mais dans le doute, je la remets en pièce jointe et je vous les remets ici)
Lecture de nombres ( 3) 15 329 – 17 900 – 74 321 – 45 278 – 65 972 – 30 870 – 11 994 – 44 781 – 10 001 – 79 656 – 34 250 –
84 102 – 37 920 – 22 878 – 10 117 – 26 953 – 41612 – 64 782 – 32 003 – 23 870 – 33 607 –
Page 46 n°6 ab: ( ne pas suivre la consigne du livre) → poser et calculer les multiplications
Page 140 n°1

Après-midi
LECTURE : rédaction du chapitre 8 d’Emilie ; → A ME RENVOYER.
QLM : L’ordinateur chapitre 72 page 154. Questions 1 à 10. (oral)
Questions 11 à 19 selon les possibilités.

Devoirs pour le 25 mai.
Faire la trace écrite du fichier de Questionner le monde chapitre 72.
Préparer un livre à présenter en ligne ( pour les enfants à l’école aussi, je verrai les possibilités) ( s’aider du document « présenter un livre ».)
Revoir les dernières leçons, bilans prochainement sur le féminin des noms et adjectifs, les synonymes, homonymes et contraires, lecture de l’heure et durées.
Les évaluations seront programmées dans le prochain plan de travail.
Défis art au choix à renvoyer (facultatif)
ART Book face
-Choisir une image dans un livre ou un magasine représentant une tête animale ou humaine et prendre une photo de soi, le visage masqué par l’image choisie.
ART Défi du musée Getty
-Choisir une œuvre extraite de la collection du musée Getty de Los Angeles et reproduire l’image avec le matériel disponible à la maison.

LUNDI 18 MAI

Grammaire:

 Le complément d’objet indirect (COI) :

• Regarder la vidéo :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/les-fonctions-du-nom-propre-du-groupe-nominal-ou-du-pronom/le-complement-dobjet-indirect.html

• Lire et bien comprendre la leçon entière sur les compléments à la p.29 du fichier rouge.
• Faire ex. 1 p.98 + ex.3 p.99

Mathématiques:

Comparer les nombres décimaux : Faire ex. 8 et 9 p.143 + ex. 1 et 2 p.150

 Histoire:

 Louis XIII et Richelieu : Faire le travail de recherche p.25-26 du fichier bleu

MARDI 19 MAI

Orthographe:

Les pronoms et l’accord du verbe : Lire et bien comprendre le cadre « Je retiens » p.154. Faire l’ exercice 1 p.154.

Géométrie:

Tracer des carrés, des rectangles et des losanges :

• Regarder attentivement les 3 vidéos :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/tracer-un-carre.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/tracer-un-rectangle.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/tracer-un-losange.html

• A l’aide de la règle et de l’équerre, réaliser la fiche 29 du fichier de géométrie.
• A l’aide de la règle et du compas, sur feuille libre, tracer un losange dont l’une des diagonales mesure 4 cm et les côtés mesurent 6 cm.

 Lecture:

 Repérer les substituts : Faire les pages 59 et 60 du fichier jaune.

JEUDI 21 MAI / VENDREDI 22 MAI

PONT DE L’ASCENSION

Bon week-end à tous !

JEUDI 14 MAI :

Maths :

p 56

N°1                 a)     90       80                                             b)      150         280

                             900     800                                                    1 500      2 800

N°2                 a)   100       200                                          b)        250        100

                          1 000     2 000                                                  2 500     1 000

N°3                 a) 7 X 50 = 350

                       Katia a parcouru 350m.

                       b) 200 x 6 = 1 200

                       La directrice a commandé 1 200 feutres.

P 87 Découverte

        Théo 7 x 14 = 7 x 10 + 7 x 4

                7 X 14 =    70    +    28

                7 x 14 = 98

Conjugaison :

p 114      N°1 Questions

a)    Ils sont conjugués tous les deux à la 1ère personne du pluriel.

      « irons » : futur simple

      « avons poussé » passé composé

b)   « irons » : infinitif du verbe = aller

      « avons poussé » : infinitif du verbe = pousser

c)    « irons » = 1 verbe

       « avons poussé » = 2 verbes

d)    Le verbe associé à «pousser» est « avoir ».

p 115 N°5 :

VENDREDI 15 MAI

Maths

p 87     Découverte : Léa

            8 x 26 = 8 x 20 + 8 x 6

            8 x 26 = 160    +   48

            8 x 26 = 208

p 87     N° 1

a)      7 x 15 = 7 x 10 + 7 x 5                                       6 x 23 = 6 x 20 + 6 x 3

         7 x 15 = 70 + 35                                                6 x 23 = 120 + 18

         7 x 15 = 105                                                     6 x 23 = 138

b)      4 x 35 = 4 x 30 + 4 x 5                                       8 x 25 = 8 x 20 + 8 x 5

         4 x 35 = 120 + 20                                               8 x 25 = 160 + 40

         4 x 35 = 140                                                      8 x 25 = 200

p 87    N° 2 :

        6 x 16 = 6 x 10 + 6 x 6

                 = 60 + 36

                 = 96

            Manuelle utilise 96 carreaux.

P 86    N° 4 :

A) 7h25 / 19h25                        B)  3h55 / 15h55

C) 6h00 / 18h00                                        D)    3h40 / 15h40

Conjugaison : p 115

N° 6   a)  temps composé

         b)  temps simple

         c)   temps simple

         d) temps composé

         e) temps composé

N° 7 :      « appelle » : temps simple

              « a grimpé » : temps composé

              « sait » : temps simple

              « a »: temps simple

              « sont arrivés » : temps composé

              « est monté » : temps composé

              « a récupéré » : temps composé

              « est » : temps simple

N° 9 :        il montrera/tu as montré = montrer

                elles nageront/nous avons nagé = nager

                vous avez fait/nous faisons = faire

                nous dormons/j’ai dormi = dormir

                elle aura pris/tu prends = prendre

                ils avaient vendu/il vendait = vendre

Histoire : questions /réponses :

1. Jeanne d’Arc aide le roi pendant la guerre de Cent ans.

2. En 1428, la France est envahie par les anglais.

3. La voix qu’elle entend dans son jardin, lui dit d’aller chercher le dauphin Charles pour délivrer la France.

4. On appelle l’héritier de la couronne de France : le dauphin ou le prince

5. Elle va demander de l’aide auprès du Capitaine Robert de Baudricourt. (petite erreur dans le film, pas Capitaine Baudrincourt mais Capitaine de Baudricourt)

6. L’Eglise brûle les sorcières.

7. Cette période s’appelle « l’Inquisition »

8. Jeanne d’Arc rencontre le futur roi à Chinon.

9. Elle reconnaît le roi sans l’avoir jamais vu alors qu’il était habillé comme tout le monde.

10. Charles est sacré Roi de France à Reims , le 17 juillet 1429.

Bonjour,

Voici le plan de travail 8 pour la « petite semaine » du 18 au 19 mai ( jeudi de l’ascension).

Application pour s’améliorer dans l’étude de la langue:

projet Voltaire https://www.les-fondamentaux.fr/

maths : calculatice

https://www.mathador.fr/chrono.html jeux numériques

Merci à vous et bon courage à tous !

La maitresse, M. Halluin

Semaine du 18 au 19 mai CE2

Bonjour,

Voici le plan de travail 8 pour la « petite semaine » du 18 au 19 mai ( jeudi de l’ascension).

Application pour s’améliorer dans l’étude de la langue:

projet Voltaire https://www.les-fondamentaux.fr/

maths : calculatice

https://www.mathador.fr/chrono.html jeux numériques (solo ou chrono)

Merci à vous et bon courage à tous !

La maitresse, M. Halluin

Semaine du 18 au 19 mai CE1

Vendredi 15 mai

Lecture : Aventure à la piscine p 32 (fin)

• • Hypothèses à partir des illustrations

  • découverte silencieuse du texte puis lecture à voix haute

  • exercices : fichier Ribambelle p 34 n° 1 à 4

Pause

Maths

• dictée de nombres : 60, 81, 92, 78, 85, 79
• file numérique (ou tableau des nombres à la fin du fichier) : montrer les nombres suivants et les faire lire : 90 ; 83 ; 75 ; 64 ; 98
• fichier p 88 en autonomie, après avoir expliqué les consignes.

  (faire dessiner les billes au n° 1, à côté de chaque sac, si c’est difficile)

Après-midi 

• classe virtuelle pour certains

• musique
• ¼ d’heure de lecture
• copie : Aventure p 32, jusqu’à « oui » (attention, bien respecter la ponctuation)
• révision de lecture : fichier Ribambelle p 35 + lecture du livret p 10 (synthèse 4)
• ex 4 : dicter les mots : pagne, rose, bagage, zizanie

Bon travail !

Affaires de classe à récupérer