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propositions de jeux

CE1 CE2 Mme Molina

Bonjour

C’est une nouvelle semaine qui commence. Vous avez déjà le programme de la journée mais je voulais aussi vous proposer 2 jeux que vous pourrez faire tout au long de la semaine avec votre famille.

Le 1er jeu est un sportif (c’est pour garder la forme tout en s’amusant) : c’est une variante du jeu de l’oie    jeu de l’oie pour rester en forme

Le 2ème jeu  c’est le morpion de la conjugaison

Règle du jeu morpion de conjugaison présent –

morpion présent (1 plaque de jeu et la correction)

morpion présent plaque 2 

En espérant que vous allez bien vous amuser les loulous.

Maîtresse Molina

 

 

Lundi 23 mars

CE1 CE2 Mme Molina

Hello les zouzous !

Voici le programme pour ce lundi 23 mars

FRANCAIS  :
Dictée de mots sur le son [ail] + fiche :  23_ex_son_ail_BDG_2017

Lecture  et compréhension :

Relire le  livre p 8 à p 12 et faire la fiche :  texte 2

Conjugaison :

être et avoir au présent

exercices sur le présent des verbes en er

 

MATHEMATIQUES :

numération :

tableau-c-d-u, voici un tableau que vous pouvez imprimer (en noir et blanc c bon) pour aider votre enfant en numération. ( Le glisser dans une feuille plastique et écrire avec un feutre d’ardoise).

fleur-numerique (certains l’ont déjà dans leur pochette de maths, mais celle-ci est en plus grand format) Comment l’utiliser? la placer dans une feuille plastique et se servir d’un feutre ardoise.

-écrire le nombre en chiffre dans le cœur de la fleur.

-une technique différente dans chaque pétale pour représenter le nombre :

exemple fleur numérique

  1. écrire en lettres
  2. comme dans le tableau de numération, C/D/U
  3. en billets et en pièces de monnaie €( leur monter les billets et pièces € existants en image sur le net).
  4. décomposition additive du type C+D+U( ex: 352=300+50+2)
  5. décomposition multiplicative (difficile) (ex: 352=3×100, 5×10, 2×1)
  6. dessiner le nombre avec le matériel de numération, que vous retrouvez dans le tableau de numération ci -dessus (un grand carré pour une centaine, une barre pour une dizaine et un petit carré ou un cercle pour une unité).

Faire le travail avec les nombres suivants : 87 / 94 / 263

Calcul mental :

Ecrire les résultats des soustractions suivantes : 39-36 /55-52 /47-44 (on calcule en allant de 36 à 39 dans sa tête).

Ecrire les résultats des multiplications suivantes : 2×5 /4×5 /2×7 /4×7 /2×9 /4×9

revoir les tables x3 et x4

Fiches  :  exercice multiplication

Horodateur :  Mini fichier horodator : découverte : comment fonctionne une horloge, une grande aiguille minute, une petite aiguille heure ( celle de la cuisine,  ou celle en carton de picbille du CP, ou en fabriquer une 😉 ), comment on indique une heure fixe(petite et grande aiguille), une demi-heure (grande aiguille sur le 6 et la petite entre les deux chiffres indiquant l’heure), l’organisation des graduations (compter de 5 en 5 pour la grande aiguille des minutes) + faire les exercices 1, 2 et 3 au crayon seul puis corriger avec eux en leur faisant gommer et refaire avec vos explications.

Questionner le monde ( Espace, grand cahier bleu)

Ma classe

Bon courage, faites de votre mieux grands et petits!:)

Maitresse Molina

Des nouvelles…

CE1 CE2 Mme Molina

Bonjour

Je vous envoie ce petit message pour savoir si vous allez bien. Cela fait maintenant une semaine que l’école est fermée….

Vous pouvez me répondre sur ma boite mail

(je vous redonne l’adresse : maitresse.molina@gmail.com )

Prenez soin de vous et de votre famille.

Maitresse  MOLINA

Vendredi 20 mars

CE1 CE2 Mme Molina

Hello !

J’espère que la dictée préparée s’est bien passée.

Voici une nouvelle fiche de son avec les mots à apprendre. : ail      (ail- correction)

Grammaire : faire la fiche 13 (donnée et collée dans le cahier jaune)

Vocabulaire : Travail sur les contraires  Les contraires

Lecture : Lire de la p.8 à la p.12 puis répondre aux questions suivantes  oralement

Comment s’appelle le chef du village ?

Que décide-t-il de faire de l’enfant de la mer ?

Les femmes veulent-elles s’occuper de l’enfant de la mer ?

Qui accepte finalement de s’en occuper ?

Pour lundi revoir et connaitre parfaitement les verbes être, avoir et aller ainsi que les terminaisons du présent des verbes en ER

MATHS

Compter à rebours de 2 en 2 à partir de 50 sur l’ardoise.

Donner 3 décompositions de 10, et 60    sous la forme (10=….+….)

Calcul mental :  Faire les soustractions  : 29 – 26 ; 37 – 34; 48 – 44

Donner le résultats des additions suivantes : 50 + 60 ; 70 + 90 ; 40 + 90

Ecrire le résultat de 5×2 / 5×5 / 5×7 /5×6/ 5×3 /5×8 /5×4 /5×10 /5×9  (revoir la table de x5 si plus de 3 erreurs)

Travail de symétrie :

_CE1symetrie_images

_CE1symetrie_exercices

Montrer les images, les comparer et les laisser en discuter. Synthèse : faite émerger l’idée qu’une partie de l’image est reproduite. Expliquer qu’il y a un trait sur lequel on peut plier l’image pour que les deux parties se superposent  : ce trait s’appelle l’axe de symétrie. l’identifier sur chaque image.

Ensuite faire la fiche d’exercices : découper chaque case et tracer l’axe de symétrie au crayon et à la règle, vérifier en pliant. Puis coller dans le cahier jaune.

Bisous virtuels les loulous.

Maîtresse Molina

Jeudi 19 mars

CE1 CE2 Mme Molina

Hello !

J’espère que vous aurez passé un bon mercredi. …

Voici le programme pour jeudi…

FRANCAIS (cahier jaune)

Dictée péparée:

Vous devez leur dicter puis la corriger comme pour la dictée des mots, souligner les erreurs, les faire corriger dessous au stylo vert puis copier 3 fois les mots erronés.

Conjugaison

Faire les fiches suivantes sur le verbe aller et les verbes en er

Le présent des verbes er (2) 

Le présent du verbe aller (2)

Grammaire

Revoir les leçons sur les noms

( leçon collée dans le cahier bleu +  leçon le nom /  leçon sur les noms  

Faire la fiche d’exercices : Les noms communs

Littérature :

Relire p 2 à p 7 puis faire la fiche :   Texte 1

MATHEMATIQUES (cahier jaune)

Géométrie :tracer un segment de 6 cm, un segment de 9 cm et un triangle avec un côté qui mesure 8 cm.

Calcul mental

Chronomath 6

Ecrire le résultat de 4×2 / 4×5 / 4×7 /4×6/ 4×3 /4×8 /4×4 / 4×10 /4×9  (revoir la table de x4 si plus que 3 erreurs)

apprendre table x5

Résolution de problème :  Quel nombre de carrés de chocolat contient une tablette de 4 sur 6 ?

Mini fichier :  Problèmes (faire 1 problème)

Prenez soin de vous les loulous!

Maîtresse Molina

dictée

CE1 CE2 Mme Molina

Petite dictée de mots aujourd’hui sur le son [ill]

A faire sur le cahier jaune , après avoir marqué la date et dictée à 5 carreaux; sauter bien les lignes. (comme vous avez l’habitude de le faire).

Parents, vous allez devoir dicter les mots  et les dictées suivantes car l’enregistrement de ma « belle voix » est un fichier trop lourd pour le site, désolée.

N’hésitez pas à répéter plusieurs fois. Essayez de guider l’enfant par des questionnements pendant la dictée, sans y apporter de réponses directes,  c’est l’enfant qui doit les apporter dans sa dictée, grâce à sa réflexion. (Une phrase commence toujours par …? et se termine par….?

Pour la correction, vous  faites une croix sous le mot et les enfants doivent ensuite se corriger au stylo vert en dessous. Puis, ils devront recopier le mot sur une ligne plusieurs fois. Aider les dans leur réflexion pour la correction, se référer au cahier.

J’espère que ces petits conseils vous aideront au mieux.

Pour Mercredi : Faire des jeux de société, des gâteaux avec maman ou papa, un karaoké en inventant un super chorégraphie, un cache-cache dans la maison, des cocottes en papier, écrire une lettre à papi, mamie ou les cousins avec de beaux dessins…..

Dictée préparée  pour jeudi  : 

Pour se reproduire, le papillon pond des œufs minuscules qu’il pose sous des feuilles ou contre des tiges. Chaque œuf donne naissance à une larve appelée chenille.

Prenez soin de vous. Bisous mes loulous de CE1.

Maitresse Molina