Projection du film du projet cirque le mardi 12 juin 2018 à 18h30 et 20h.
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Les fournitures scolaires
FOURNITURES SCOLAIRES
Le matériel mis à la disposition des enfants est sous la responsabilité des parents. Un manuel scolaire coûte cher. Il est préférable de marquer le matériel de votre enfant à son nom.
Les livres et fichiers de l’école doivent être couverts et étiquetés. Ils doivent bien sûr faire l’objet du plus grand soin.
Merci de veiller à ce que votre enfant dispose toujours des outils de travail nécessaires.
Voici les listes pour l’année scolaire 2023-2024 :
LISTE DES FOURNITURES DES CLASSES MATERNELLES
Tout le matériel doit être marqué au nom de l’enfant.
PS
– Un petit cahier de brouillon pour la correspondance et son protège cahier.
– 1 doudou et la tétine servant à s’endormir sont les bienvenus à l’heure de la sieste (avec le
nom de l’enfant). Vous pouvez aussi emmener un petit coussin.
– Une gourde avec le nom (qui reviendra chaque soir à la maison et que vous remettrez pleine
le lendemain dans le sac)
– 3 boîtes de mouchoirs en papier
– 2 paquets de lingettes
– Un grand sac de courses qui servira à vous rendre les affaires aux vacances (toujours avec
le nom de l’enfant)
– 28 compotes (gourdes) avec la date de limite de consommation la plus lointaine possible.
Pensez aussi à mettre le nom sur les boites.
– Une ardoise et 4 feutres velleda
MS
– une boîte de gros feutres avec une trousse. Chaque feutre doit être marqué au nom de
l’enfant avec une étiquette (le feutre indélébile s’efface).
– une boite de feutres fins (dans une trousse également).
– Un petit cahier de brouillon pour la correspondance et son protège cahier.
– 1 doudou et la tétine servant à s’endormir sont les bienvenus à l’heure de la sieste (avec le
nom de l’enfant). Vous pouvez aussi emmener un petit coussin.
– Une gourde avec le nom (qui reviendra chaque soir à la maison et que vous remettrez pleine
le lendemain dans le sac)
– 3 boîtes de mouchoirs en papier
– 2 paquets de lingettes
– 1 ardoise Velléda et 4 feutres
– Un grand sac de courses qui servira à vous rendre les affaires aux vacances (toujours avec
le nom de l’enfant)
– 28 compotes (gourdes) avec la date de limite de consommation la plus lointaine possible.
GS
– une boîte de gros feutres avec une trousse. Chaque feutre doit être marqué au nom de
l’enfant avec une étiquette (le feutre indélébile s’efface).
– une boite de feutres fins (dans une trousse également).
– Un petit cahier de brouillon pour la correspondance et son protège cahier.
– Une gourde avec le nom (qui reviendra chaque soir à la maison et que vous remettrez pleine
le lendemain dans le sac)
– 3 boîtes de mouchoirs en papier
– 1 paquet de lingettes
– 1 ardoise Velléda et 4 feutres noirs
– Un grand sac de courses qui servira à vous rendre les affaires aux vacances (toujours avec
le nom de l’enfant)
– 28 compotes (gourdes) avec la date de limite de consommation la plus lointaine possible.
– 100 pochettes transparentes pour grands classeurs.
FOURNITURES CP
Une trousse, garnie de :
• un crayon gris (à remplacer régulièrement, en prévoir plusieurs)
• une gomme blanche
• un taille-crayon
• un bâton de colle (à remplacer régulièrement, en prévoir plusieurs)
• une paire de ciseaux
• une règle plate
• un stylo effaçable bleu foncé ou noir (prévoir des cartouches de remplacement)
Une seconde trousse avec :
– des crayons de couleurs
– des feutres
Dans le cartable :
– un classeur grand format, dos fin, 21 x 29,7 (lecture)
– une ardoise blanche + feutres(en prévoir plusieurs) + chiffon
– un cahier travaux pratiques (1 page dessin, 1 page seyès) 24×32
(découverte du monde)
– un cahier 24×32 avec protège cahier transparent (anglais)
– un petit cahier 17×22 (seyès)
Merci de vérifier le contenu des trousses régulièrement, et de renouveler si nécessaire
crayons gris, de couleur, feutres et feutres d’ardoise par exemple.
Il faudra par la suite un sac et des vêtements pour le sport et la piscine. A préciser ultérieurement : vous recevrez un mot de la maîtresse.
LISTE DE MATERIEL CE1
Cahiers :
Un cahier de textes
1 paquet de pochettes transparentes
1 porte-vues 40 vues minimum
1 porte-vues 30 vues minimum
1 boite de feutres
1 boite de crayons de couleurs
Une ardoise + chiffon
2 stylos bleus gommables + 2 paquets de 3 recharges d’encre bleu foncé
Si possible, marquez le matériel au nom de votre enfant.
Consommables
5 crayons gris
5 tubes de colle
5 feutres d’ardoises pointes moyennes
Pour les nouveaux arrivants dans l’école
1 cahier 24×32 + protège cahier transparent
1 cahier de travaux pratiques 24X32
Le matériel consommable est à amener à l’école en début d’année.
Il sera mis en collectif.
Fournitures scolaires CE2
Dans la trousse :
– 1 stylo bleu effaçable + 4 recharges
– 1 stylo rouge + 1 stylo vert
– 2 crayons gris
– 1 gomme
– 1 taille-crayon avec réservoir
– 5 feutres d’ardoise
– 10 tubes de colle avec le nom dessus (stockées en
classe)
– 1 paire de ciseaux
1 équerre
1 règle graduée 30 cm en plastique rigide
des feutres
des crayons de couleur
1 cahier de texte
1 porte-vue 80 vues format A4
1 cahier petit format grands carreaux
1 cahier de travaux pratiques grand format (sans spirales) 24 x 32
1 gros classeur grand format à levier
1 paquet de pochettes plastifiées pour classeur grand format (les mettre
déjà dans le classeur)
1 ardoise avec une éponge ou un chiffon
1 boite de mouchoirs
(Si possible, veuillez marquer les affaires de votre enfant. Merci.)
Fournitures scolaires CM1
Dans la trousse :
– 1 stylo bleu (si possible gommable + 4 recharges)
– 1 stylo rouge + 1 stylo vert
– 2 crayons gris
– 1 gomme
– 1 taille-crayon avec réservoir
– 5 feutres d’ardoise
– 10 tubes de colle avec le nom dessus (stockées en
classe)
– 1 paire de ciseaux
1 équerre
1 règle graduée 30 cm en plastique rigide
des feutres
des crayons de couleur
1 cahier de texte ou agenda
1 porte-vue 80 vues format A4
1 cahier de brouillon petit format grands carreaux
1 cahier de travaux pratiques grand format (sans spirales) 24 x 32
1 gros classeur à levier grand format
1 paquet de pochettes plastifiées pour classeur grand format
1 ardoise avec une éponge ou un chiffon
1 boite de mouchoirs
(Si possible, veuillez marquer toutes les affaires de votre enfant. Merci.)
Fournitures pour la rentrée – Niveau CM2 Rentrée 2023
Merci de prévoir et de marquer (si possible) au nom de l’enfant :
1 trousse avec : 2 crayon HB, 1 gomme, 1 paire de ciseaux, 10 bâtons de colle blanche, 1
taille-crayon à réservoir, 6 feutres d’ardoises, 1 stylo effaçable bleu avec recharges, 4 stylos
à bille verts, 2 stylos à bille rouges, 2 à 4 surligneurs (couleurs différentes);
1 trousse de feutres et de crayons de couleurs ;
1 règle graduée 30 cm en plastique rigide ou en métal ;
1 équerre ;
1 compas ;
1 cahier de travaux pratiques grand format (sans spirales) 24 x 32 ;
1 cahier grand format grands carreaux (96 pages) 24 x 32 (avec protège cahier
adapté) + cahier d’anglais de l’année précédente ;
1 ardoise blanche (avec un côté écriture Seyès), 1 chiffon ;
1 chemise cartonnée à élastique 24 x 32 cm ;
1 porte-vue 80 vues format A4 ;
1 classeur + 8 intercalaires (Il permet de ranger les feuilles du trieur et reste à la maison)
1 agenda (merci de le couvrir et d’y inscrire le nom, prénom et la classe de l’enfant) ;
Pour la peinture : une protection pour votre enfant (grand t-shirt ou chemise) ;
Une boîte de mouchoirs.
Privilégiez un matériel simple et fonctionnel plutôt que fantaisie.
Merci de bien vouloir vérifier régulièrement l’état du matériel avec votre
enfant et le compléter si besoin.
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L’association les Pitchouns de l’Ecole Louis Fiori a créé un partenariat avec le site rentreediscount.com permettant à tous de commander en ligne les fournitures scolaires des enfants.
Cela permet aux parents de bénéficier de prix discount sur un large choix de fournitures avec certaines facilités de paiement ainsi que d’une livraison gratuite à domicile ou sur le lieu de travail.
Les listes de fournitures de toutes les classes de l’école Louis Fiori sont connues de ce site marchand ; ce qui facilite la commande (onglet listes scolaires).
Un pourcentage des commandes sera par ailleurs reversé au profit de l’association des Pitchouns.
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N’hésitez pas à diffuser au plus grand nombre (familles, amis) !
BONNES VACANCES A TOUS !
Le conseil des élèves
Conseil des élèves 2017-2018
Domaine pédagogique (sortie, EPS…) :
Demande de classe de mer – CM2 : Les enseignants y sont favorables et font la demande chaque année mais il n’y a que très peu de place.
Avoir Internet sur tous les ordinateurs portables – CM2 : le service informatique de la mairie sera contacté.
Proposition de sortie dans un parc ou au zoo – CM2 et CM1
Faire des projets avec d’autres classes – CM2
Peut-on faire un concours de sciences entre les classes de l’école ? – CP-CE1
Peut-on organiser des « jeux olympiques » de l’école, soit pendant le périscolaire, soit pendant le temps scolaire – CP-CE1
Peut-on faire plus de sorties, comme au Parc Phoenix (temps scolaire) ou refaire un ramassage de déchets comme on l’a déjà fait? – CP-CE1
Les enseignants vont se réunir en conseil des maîtres afin d’aborder le sujet des sorties et des projets interclasses. Le périscolaire va aussi envisager l’idée des JO. Des sorties randonnées et au CIAC sont en cours de préparation.
Peut-on fêter le nouvel an à l’école ? – CP-CE1 : Difficile car c’est un jour férié.
Peut-on faire un nouveau projet de fresque sur les murs de l’école ? – CP-CE1 : le projet fresque est récent et nous attendrons quelques années avant d’en mener un autre.
Refaire une vente de crêpes pour gagner de l’argent pour les classes – CM1 : cela va dépendre de l’investissement des parents.
Acheter de nouveaux livres pour la bibliothèque – CM1 : le conseil des maîtres en discutera prochainement.
Sécurité :
Pourquoi ne fait-on plus entrer les parents à l’école pour les spectacles ? – CP-CE1 : Cela vient des restrictions liées à la sécurité.
Travaux et espaces verts :
Réparer les trous dans le sol de la cour – CM2 : la demande est faite
Réparer les fuites dans les classes – CM2 : la demande est faite
Porte-manteaux pour la classe de CM – CM2 : la demande est faite
Porte ou cloison pour cacher les urinoirs – CM2 et CM1 : la demande est faite
Séparations entre les urinoirs – CM2 : la demande est faite
Placer du faux gazon dans la cour – CM1 : proposition trop coûteuse.
Changer les porte-manteaux cassés sous le préau – CM1 : la demande est faite
Réparer le babyfoot – CM1 : la réparation a déjà été effectuée. Le périscolaire va réfléchir à investir dans un nouveau babyfoot et l’achat de bâche de protection.
Restauration :
Manger au moins 1 fois un hamburger à la cantine – CM2 : le bœuf étant réchauffé 3 fois, la viande devient peu goûteuse.
Avoir une entrée + un plat + un dessert chaque midi –CM2 : laitage impératif à chaque repas donc difficile à réaliser.
Changer les plateaux déformés – CM2
Faire ramasser les affaires qui tombent par terre le midi afin d’éviter les pertes ou la casse – CM2 : les animateurs seront informés de ce constat. Toutefois, se cela arrive encore, il faut prévenir les élèves le jour où cela arrive.
Problème du bonjour avec les dames de services – CM2 : elles font un bonjour collectif.
Poursuivre le panneau « chut ! »
Mettre l’eau chaude pour se laver les mains : non réalisable car risque de brûlure.
Repas à thème : déjà en place.
Peut-on améliorer les repas de cantine ? – CP-CE1 : en cours et des rations supplémentaires sont données à chaque service.
Peut-on avoir le choix des repas à la cantine ? – CP-CE1 : problème du gâchis alimentaire.
Lors du partage des élèves dans les différents services, notre classe (CP CE1) est souvent séparée (pas plus de 5 élèves ensemble par exemple). On ne peut pas être tous ensemble. Peut-on améliorer ça ? Argument contre : certains élèves veulent manger avec les autres classes. – CP-CE1 : cela est compliqué car lié à des contraintes d’encadrement avec 1 animateur pour 16 sur 3 services avec plusieurs activités et lieux d’activités.
Mettre en route le composteur de l’école – CM1 : à voir avec les contraintes sanitaires.
Activité cuisine et bricolage – CM1 : la cuisine est une activité complexe à mettre en place mais possible ponctuellement.
Faire nouvelles activités au microsite + sorties – CM1 : en réflexion
Problème de l’absence de savon : à signaler à un adulte afin qu’il remplisse les réservoirs.
Fonctionnement de l’école (récréations, circulation dans le bâtiment…) :
Trouver une utilisation du carré interdit de la cour (local EPS , salle supplémentaire) – CM2 : une demande sera faite en mairie
Acheter des cages de foot amovibles – CM1 : pas de matériel fiable et agréé (à des prix corrects) pour une collectivité
Installer un filet pour éviter que les ballons passent au-dessus du mur – CM1 : ne répond pas aux contraintes de l’architecte.
Coin dessin dans la cour – CM1 : déjà en place
Acheter des ballons (1 par classe) – CM1 : déjà en place. Il a été demandé aux agents mairies de récupérer les ballons sur le toit.
Améliorer le recyclage : nécessité de demander une poubelle jaune à la métropole.
Nommer deux responsables par classe pour vérifier le bon ramassage d’emballages divers dans la cour.
Projet de classement de la BCD : sera discuté en conseil des maîtres.
Le périscolaire :
Plus de coloriage et de jeux collectifs
Perles à chauffer, vêtements de bébé, activité cuisine…
Temps libre dans la cour + foot au microsite
Peut-on avoir plus de jeux d’équipes (béret, …), des booms, des jeux comme « Fort Boyard » pendant le temps périscolaire du midi ou du soir, et peut-on faire des activités de sciences ? – CP-CE1 : les booms pourront être mises en place le vendredi.
Pendant le temps péri scolaire du soir, les « grands » attaquent les « petits ». Pour éviter ça, on peut faire des jeux organisés, en mélangeant dans les équipes les grands et les petits. – CP-CE1 : la responsable va se renseigner afin de comprendre la situation.
Sortir au jardin du village : la responsable vérifiera qu’il réponde aux normes.