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Participation au 3ème prix académique 2018

         Ce qu’on en dit      

Au début de l’année, avec la maîtresse, nous avons étudié la charte de la laïcité à l’école. Puis, nous avons reçu un message pour participer à un concours : Le 3ème prix académique « Tous unis dans la laïcité ».  (Marin)

Alors, pour le concours, nous avons fait cette affiche (Axel) qui représente : « La clé LAÏCITÉ ». (Erynn)

Nous avons créé cette affiche pour montrer l’importance de la laïcité (Chloé), pour faire vivre la laïcité, pour que tout le monde soit pacifique (Camille), pour faire comprendre aux gens de ne plus être en guerre (Hynata, Rayen), pour que nous soyons tous respectueux avec les autres (Marin). « La clé LAÏCITÉ » est pour le Bien. (Amy)

Nous avons fait une clé  qui ouvre sur la liberté, l’égalité, la fraternité, la paix, le respect de tout le monde, et aussi, il ne faut pas oublier : la joie de vivre ensemble. (Yamine)  Cette clé mène vers un monde où il n’y aurait plus de problèmes, tous les gens seraient joyeux, se respecteraient. (Milo)

On s’est donné des idées quand nous avons regardé un diaporama sur des œuvres de différents artistes surréalistes. (Louanne, Elise)

Photographie Sarolta BAN

Photographie Sarolta BAN

peinture de FOLON

peinture de DALI

peinture de DALI

peinture de Magritte

peinture de Magritte

Nous nous sommes inspirés d’un artiste, René Magritte, et de sa peinture « La colombe ». (Razvan)   Nous avons réalisé le même genre de tableau mais avec la forme d’une clé. (Paul)

La colombe

René Magritte
(1898-1967)

Le lien entre notre clé et la colombe de Magritte est les nuages : il y a des nuages dans la clé et dans la colombe. Ce côté « nuages » fait penser à la joie. (Milo)   Le fond gris inspire la tristesse, la violence. En revanche, le ciel bleu représente la paix, la fraternité, la tolérance( Lucy)   Dans ce ciel bleu, il y a du bonheur, plein de choses qui nous plaisent et en dehors, il y a le mal. (Marion)

Nous avons construit ce projet en allant par petits groupes en APC. (Anaïs)

Pour créer cette affiche, nous avons fait des ateliers. (Mélya, Méline) Un groupe a colorié le fond gris à la pastel, un autre groupe le fond bleu. (Estéban)   A partir d’un modèle, Camille et Enzo ont tracé et découpé la clé. (Marion)   Des enfants ont dessiné des nuages et sur les nuages, ils ont écrit des mots : égalité, tolérance… D’autres enfants ont accroché un porte-clé avec écrit dessus LAÏCITÉ. Nous avons dessiné, écrit, découpé et collé nous-mêmes. (Emma)

La maîtresse a ajouté le slogan de l’affiche qui est : « Ceci est LA clé« . (Marion)    Ce slogan rappelle une autre œuvre de René Magritte « Ceci n’est pas une pipe » (la maîtresse)

Peinture de Magritte

    

     Ce qu’on en pense      

Tous unis dans le projet !

Projet numérisé
Projet emballé
Projet envoyé le 12/03/18
Moi, j’ai aimé parce que toute la classe a fait l’affiche et on l’a faite ensemble avec la maîtresse. (Marion) Cela m’a plu parce que cette affiche parle de la paix dans le monde, entre les hommes. (Mélya) Je trouve que nous avons fait une très belle clé!  (Milo) J’ai adoré créer cette affiche, je me suis bien amusée !

(Emma)

J’ai aimé ce projet parce que j’ai appris plein de nouveaux mots et depuis, il y a plus de personnes de la classe qui sont gentilles avec les autres. (Marin)  Moi, j’ai bien aimé travaillé en groupe et faire le fond bleu.

(Margot)

J’ai bien aimé faire la clé parce qu’on sent la liberté et cela nous fait avoir de l’expérience. En plus, nous avons participé à quelque chose ! (Bruno) Je suis contente du résultat ! (Lucy)
Il m’a beaucoup plu ce projet et je suis contente ! (Hynata) J’ai bien aimé faire ce projet parce que je trouve que c’est rigolo de faire des choses à la manière d’autres choses faites il y a longtemps. (Paul) Cela m’a plu parce que j’aime l’idée de la laïcité, que tout le monde soit en paix, peu importe la religion.

(Anaïs)

Cela m’a plu parce que j’aime bien la laïcité. Grâce à notre maîtresse, nous avons compris la charte de la laïcité à l’école !

(John)

 Nous nous sommes vraiment donnés à fond, alors j’espère qu’on va gagner un prix : on serait vraiment trop fiers de nous ! (Erynn) J’ai adoré l’atelier que j’ai fait (le dessin du porte-clé) car il y avait mes copines et c’est ce que je voulais faire. (Chloé) Cela m’a plu : j’ai bien aimé quand nous avons cherché tous ensemble. Nous avons expliqué ce que l’on voulait faire, nous nous sommes donné des idées… (Louanne)  

C’est un projet spectaculaire !

(Razvan)

 

 

Agréable expérience de partage

Au cours de la semaine avant les vacances de Noël, quatre élèves volontaires ont eu le plaisir de proposer, à tous les élèves des classes de l’élémentaire, la découverte d’ une histoire de Noël :       L’insolite attelage de Noël.                                   

Lors des Activités Pédagogiques Complémentaires, Estéban, Gaël et Axel ont activement préparé la lecture à haute voix et Marin a élaboré son intervention en tant que présentateur.

Dans leur élan, ils ont concocté une courte charade et quelques questions à poser au public.

Lecture aux élèves
Présentation des illustrations

Tous les quatre ont été conquis par l’expérience et remercient tous leurs camarades et tous les enseignants pour les avoir accueillis chaleureusement.

Commémoration du 11 novembre

Les élèves de CM1 viennent partager avec vous leur participation à la cérémonie du 11 novembre 2017.

11 heures : le cortège avec le maire Mr Gilbert PIBOU se dirige doucement vers le monument aux morts.

( Chloé, Lucy)

 

 

L’adjointe au protocole annonce le déroulement de la cérémonie aux côtés du maire et de l’adjoint à l’éducation. (Hynata, Amy)

 

 

 

 

Au monument aux morts, les élèves des écoles Jean Rostand et Marie Curie et leurs professeurs assistent silencieusement au discours du maire.

(Paul et Marion)

Voici la levée du drapeau tricolore par un policier municipal, au son du clairon. (Yamine, Margot, Axel)

 

 

 

Le maire effectue le dépôt de gerbe au pied du monument aux morts. ( Enzo, Rayen)

 

 

Après le dépôt de gerbe, pour rendre hommage aux morts, le maire, les adjoints, les gendarmes, les pompiers, les policiers municipaux, les enfants, les enseignants et le public ont fait une minute de silence. ( Camille, Emma, Louanne)

 

Les enfants de CM1 et CM2 de Pégomas chantent « La Marseillaise » a capella. (Erynn, Razvan, Eliott)

Les enfants chantent ensuite « Et bonjour à toi l’artiste » accompagnés d’un guitariste qui s’appelle Mr Riera, le maître de CM2 de l’école Jean Rostand. (Milo, Estéban)

De nombreux parents sont venus accompagner leurs enfants. Ce public assiste admirativement à la commémoration. (Méline, Bruno)

 

 

 

 

Une dame distribue aux enfants des dragées tricolores au chocolat pour les remercier d’être venus à la cérémonie du 11 novembre.

( Anaïs, Elise)

 

 

Tout le monde a rendu hommage aux morts de la première guerre mondiale dans l’espoir que toute la planète vive en paix. (Paul, Lucy)

 

A la fin de la cérémonie, devant la nouvelle médiathèque de Pégomas, toutes les personnes présentes se sont rassemblées pour partager le verre de l’amitié. (Marin, Gaël, Mélya, John)

 

 

 

Tous nos remerciements à Mr Louis Pellegrini pour les photos.