Archives de catégorie : Sorties

Fiancés en herbe

Le mardi 15 novembre quatre classes sont allées voir une opérette à la Salle Mistral. La pièce à laquelle nous avons assisté s’appelle Fiancés en herbe.

Une opérette est une pièce de théâtre où au lieu de parler les acteurs chantent certains dialogues. Le groupe d’acteurs s’appelle la Compagnie Pantaï.

Nina est une jeune fille, ce rôle est interprété par Céline, Léo est un jeune garçon, interprété par Alfred.

Nina

 

Lèo

Deux musiciennes Aude et Myriam  jouaient sur les côtés de la scène, l’ une jouait de la clarinette et la deuxième jouait de l’accordéon.

L’acteur qui tient le rôle du professeur est également guitariste. 

Le décor était très grand le cartable était immense, le cahier aussi.

Voici l’histoire: Deux enfants doivent apprendre « le corbeau et le renard » mais Nina ne veut pas. Le professeur dit à Léo qu’il sera privé de dessert s’il n’arrête pas de parler. Soudain Léo se rappelle que son père lui avait dit de se marier. Léo le dit à Nina et il lui propose de se marier avec elle…

Mariés !

J’ai bien aimé cette opérette. A mon avis ils chantaient un peu trop mais leurs voies sont très impressionnantes et Nina et Léo ont beaucoup d’imagination.

Article écrit par Clara

Ce qu’ils en ont pensé

J’ai vraiment aimé cette pièce. Elle laisse beaucoup de place à l’imagination. Elle est très amusante. J’ai trouvé les perruques rigolotes et les décors très bien faits.                     

                                                                                      Zoé     

 

Les décors et les costumes du spectacle étaient jolis. J’ai préféré la fin quand Léo et Nina récitent le corbeau et le renard, je vous le conseille!!!!!    

 Esteban

 

J’ ai beaucoup aimé. J’ai préféré le moment de leur mariage étrange. C’était très drôle. J’ai moins aimé les chants.

                                                                                                          Ella

 

Je trouve ce spectacle drôle je l’ai adoré.

                                                                                                   Eloa 

 

J’ai bien aimé ce spectacle il était drôle. Mon moment préféré est quand ils se marient mais je n’ai pas aimé quand ils chantaient

Antoine

 

 

Le musée international de la parfumerie de Grasse

Mardi 18 octobre après-midi nous avons été accueillis au Musée International de la Parfumerie de Grasse. 

Elodie nous a guidé dans une serre et nous a expliqué que  la serre  sert à faire pousser  des plantes qui ne pousse pas dans notre pays.

Ensuite elle nous a emmenés dehors et nous a fait sentir des feuilles de romarinde verveine citronnelle et d’autres plantes.

Elle nous a conduit dans une pièce où elle nous appris que le parfum existe  depuis l’ Antiquité: les égyptiens l’utilisait pour parfumer les morts

Puis elle nous a expliqué que l’alambic est utilisé pour extraire le parfum des plantes. 

Elle nous a montré  un orgue a parfum, que le parfumeur utilise pour créer la formule de son parfum. Nous nous sommes entraînés à décrire des odeurs.

 

Ensuite nous avons fabriqué notre propre parfum,  en utilisant quatre bases, une formule, un bécher, une pipette.

Nous avons emporté notre production.

Article initié par Lorenzo et Lyna H. Revu et corrigé par la classe.     

La plantation de jasmin de Pégomas

 

   Mardi 18 octobre  la classe est allée dans les champs de la société MUL à Pégomas.

 

Nous avons vu les plantations de jasmin.

Il sentait très bon, dès que nous sommes arrivés dans le champ nous avons senti l’odeur. 

Fabrice  nous a expliqué comment on le cultive, d’où il vient, qu’il faut le cueillir avec délicatesse et le matin, de début aout à fin octobre.

Il nous a parlé  aussi de ses ennemis: un champignon qui peut pousser à ses pieds et un papillon qui pond ces œufs sur les fleurs.

 Il nous a appris qu’il faut 800kg de fleurs pour un kilo d’absolue ( parfum concentré que l’on vend aux parfumeurs ).

Nous avons vu les cueilleurs au travail. Ensuite nous en avons ramassé à notre tour.

Les personnes qui nous ont accueillis  nous ont donné des cartes postales représentant les cinq fleurs que l’on cultive chez MUL: la rose de mai, l’iris, la tubéreuse, le géranium, le jasmin.

 

La grande majorité des élèves a beaucoup aimé la visite.

Article initié par Ella et Zoé, complété et corrigé par la classe.

Le projet mots et masques

Pendant une grande partie de l’année nous avons travaillé sur un projet théâtre.

Le thème était  : Et si on était d’accord, quel défi!

Nous avons d’abord inventé une pièce, puis un acteur est venu nous aider pour la mise en scène.

La pièce : 

Nous avons joué ce qu’ il s ‘est passé en classe, c’est à dire que nous n’ étions pas d’accord sur ce que nous ferions devant les autres classes.

Nous avons gardé quelques idées puis nous nous sommes divisés en petits groupes : 

  •  des sorciers qui ne savent pas quel sort jeter à un citoyen

    Les terrifiants sorciers
  • des ministres qui ne savent pas s’ils suppriment l’école  le mercredi

Le conseil des ministres

 

Premier ministre soucieuse

  •  une famille qui ne sait pas ou partir en vacances.

Mais où vont ils partir en vacances ?

  • un groupe de spectateurs

La classe pourra-t-elle se mettre d’accord ?

Après que chaque groupe ait joué son improvisation devant le reste de la classe  , tous  les élèves essayent  de se mettre d’accord sur la pièce de théâtre à présenter en public

Le spectacle

Le 24 mai, nous sommes allés en sortie à Polygone Riviera , à la salle Terrazur,  pour donner une représentation devant 4 autres classes inscrites au projet.

En attendant de monter sur scène….

Nous sommes passés en premier.

Ensuite il y avait une pièce sur la première guerre mondiale .

Le midi nous sommes allés pique niquer.

L’après-midi nous avons vu deux autres pièces:

  • l’ une des deux parlait du réchauffement climatique,
  • l’autre de la pollution de la Terre.

Puis la journée s’est terminée, nous sommes rentrés à l’école.

Nous avons passé une très bonne journée.

Capucine et Ethan 

Ce qu’ils en ont dit :

Fanny « Je pensais que ce serait difficile de jouer devant le public, mais quand j’ai été sur la scène c’était agréable »
Capucine « J’ai bien aimé, ça m’a aidé à être moins timide »
Ethan « C’était une bonne expérience »
Louann « J’ai bien aimé faire du théâtre »
Noah « J’ai aimé faire partie d’une troupe de théâtre »
Eva « On a passé une super journée à Terrazur »
Axel « J’ai apprécié de jouer cette pièce de théâtre »
Baptiste « J’ai préféré la pièce sur la guerre »
Ciana « J’avais peur parce que j’étais la première à rentrer sur scène »
Léna « Je me suis bien amusée en jouant la pièce »
Noa « Je suis content de l’idée qu’on a trouvé pour cette pièce de théâtre »
Maël « C’était amusant de jouer »

Nos sorties au MIP et Parc Phoenix!

Le lundi 13 novembre les élèves de la classe de CE2/CM1 ont visité le MIP ( musée international de la parfumerie) à Grasse et ont participé à la composition d’un parfum, lors d’un atelier…A la manière d’un compositeur en musique!

Présentation de la visite

L’orgue des parfums, à la manière d’un orgue qui joue des notes…

 

Le lundi 17 novembre, nous sommes allés au parc Phoenix et, accompagné d’un guide, nous avons pu observer..

 

Les ouistitis…

 

 

 

 

Les caïmans à lunettes 

 

Les tortues d’Afrique

 

 

 

  Le bassin des carpes Koi

Et encore plein d’autres animaux….

La sortie des CPs.

Dans le cadre  du projet «  Notre jardin extraordinaire », les deux classes de CP se rendront ce vendredi 10 novembre sur la coulée verte à Nice et au jardin du musée Renoir à Cagnes sur mer.

A l’issue de cette visite, une intervenante se rendra dans les classes pour poursuivre le travail entamé par une oeuvre plastique.

Nous vous proposerons prochainement un reportage photo de cette belle journée.