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Vendredi 27 mars

CE1 CE2 Mme Molina

Hello !

Voici le programme de la journée de vendredi 27 mars

Français

Orthographe : Dictée sur les mots appris (ouil, euil) +

Il faudra pour lundi s’entrainer à la dictée de phrases suivantes :

  • Une gentille famille regarde mille papillons s’envoler.
  • Le soleil brille dans le ciel.
  • La fille chatouille l’oreille du papa avec une feuille.
  • Un écureuil est orange comme une citrouille.

 

Lecture : Lire p 18 à 22 puis répondre aux questions suivantes à l’oral

Pourquoi Cazel répond-elle sèchement aux autres femmes ?

Comment Cazel appelle-t-elle l’enfant de la mer?

Que se passe-t-il le lendemain, et le jour d’après ?

Alnoo pense-t-il que les pêcheurs trouveront une fille à marier avec l’enfant de la mer ?

Que doivent faire les villageois pour que la mer continue à leur offrir des cadeaux ?

 

Vocabulaire : un travail sur les synonymes

Lire la leçon et faire la fiche d’exercices :  leçon sur les synonymes /exercices synonymes (1)

 

Conjugaison : travail sur le présent des verbes du 2ème groupe en IR (comme finir)

Sur l’ardoise : conjuguer le verbe finir

exercices- le verbe du 2ème groupe (1)

 

MATHS

Dans le cahier, écrire les nombres suivants en lettre :  107 / 258 / 394

chronomath 7

fiche horaire musée

Mini fichier miroir : miroir-1

Compléter les 4 premiers exercices.

 

Bon travail les zouzous ! Faites de votre mieux !                                                                                Merci les parents de prendre ainsi de votre temps pour vos enfants, vous êtes super!

Maîtresse MOLINA

 

 

Jeudi 26 mars

CE1 CE2 Mme Molina

Buenas dias

J’espère que vous avez passé un bon mercredi à l’abri de la pluie, à jouer ou à rêver,  à dessiner, à vous reposer ou à rigoler…

Voici le programme de jeudi 26 mars :

FRANCAIS :

Fiche de son [ouil] et [euil] :  ouil; euil.

22_ex-mots-caches_son_ouille-_BDG_2017

Littérature

-Relire les pages 13 à 17 et faire la fiche : texte 3

Grammaire

Revoir la leçon sur le sujet du verbe puis faire la fiche suivante : exercices sur le sujet

Conjugaison

Vous allez étudier maintenant le présent des verbes du 2ème groupe (verbes qui se terminent en IR). Lisez bien la leçon, compléter la fiche « As-tu bien compris? »

Présent 2ème groupe

Cette leçon sera à apprendre ( les terminaisons par cœur).

Pour vous entraîner, conjuguez sur votre ardoise les verbes : choisir et bondir

MATHEMATIQUES :

Compter à rebours de 2 en 2 à partir de 60 sur l’ardoise

calcul mental,

Sur l’ardoise, compléter : 50+…..=100 / 25   + ……=100

Fiche :  Droite graduée

Géométrie :

Relire la leçon sur les formes géométriques, puis faire l’exercice suivant.

A main levée (pas de règle) au crayon à papier, sur une feuille blanche, donner les consignes suivantes : « dessiner un triangle. A gauche du triangle, dessiner un cercle. Dessiner un carré à l’intérieur du cercle. A droite, dessiner un rectangle dont la longueur est verticale. »

Leur faire verbaliser la définition de chaque figure  avant de la dessiner (exemple : « un triangle, c’est une figure qui compte trois côtés »)

Puis sur la fiche pointée suivante, les enfants doivent tracer ( à la règle et au crayon) au moins deux rectangles dont les sommets sont des points de la fiche.

fiche pointée

Mini fichier Problèmes : faire 2 problèmes

Pour ceux qui ont terminé le premier fichier de problèmes voici le second : mini fichier problèmes 2_ce1_

je joins les corrections des deux fichiers de problèmes :

fichier problèmes-1_ce1_correction

fichier problèmes-2_ce1_correction

Prenez soin de vous,

Maîtresse Molina

 

Merci :)

CE1 CE2 Mme Molina

Bonjour les loulous !

Merci aux élèves qui ont participé au défi lancé aujourd’hui.

Vos dessins sont magnifiques et j’espère que vous continuerez à en faire.

Continuez à prendre soin de vous et de votre famille.

Gros bisous virtuels.

Je vous mets en ligne tout à l’heure le programme de demain.

(Petite précision,.il ne s’agit pas de devoirs à réaliser en 30 minutes mais d’activités que nous aurions faites en classe sur la matinée….)

 

 

 

Mardi 24 mars

CE1 CE2 Mme Molina

Good afternoon

Voici les différentes activités de la journée de demain (mardi 24 mars)

FRANCAIS  :
Dictée de phrases sur le son [ail]

(parents c’est à vous de jouer, les enfants doivent écrire les phrases dans le cahier en sautant bien les lignes vous devez leur dicter et  leur corriger comme je vous l’ai expliqué dans un précédent message).   Vous pouvez les aider en leur posant des questions mais ils doivent trouver la terminaison des verbes tout seul …

  • Il utilise de la paille pour faire un épouvantail.
  • Tu travailles bien à l’école.
  • Ton éventail est grand.

Lecture  

Lire le  livre p 13 à p 17

Conjugaison : 21_FicheEleve

Etude de la langue :

Recopier les phrases suivantes  (copier une phrase, faire le travail demandé dessus, puis sauter une ligne et copier la seconde, et ainsi de suite).

-souligner en rouge le verbe conjugué, écrire son infinitif  dessous.

-entourer le sujet en bleu

  • Après le repas, la fillette monte dans sa chambre.
  • La vieille dame raconte son enfance.
  • Je fais  mes devoirs sur la table de la cuisine.
  • Tous les jours, les élèves mangent à l’école.
  • Tu es gentil avec ta mamie.
  • Ils ont une grande voiture rouge.

 

MATHEMATIQUES :

Décompositions : Refaire sur votre ardoise les cartes mentales de 10 et de 60 (sans regarder le modèle)

Calcul mental :

Ecrire les résultats des additions suivantes : 30+80 / 60+90 / 40+70

Ecrire les résultats des multiplications suivantes : 2×8 /3×5 /2×7 /4×6 /3×9 /4×5

revoir les tables x4 et x5

Fiches  : 

Exercices numération

PAVAGE

Défi mesure : Donner 4 objets (un ballon gonflé,  un gobelet en plastique vide, un objet en fer (bille, clou..)et un autre au choix (en tissu par exemple)

Demander à votre enfant de les classer du plus léger au plus lourd sans les toucher. Puis de recommencer ce classement en manipulant, avec la procédure de leur choix (soupeser, comparer, peser…) Il doit justifier son choix.

  • L’objectif est de comprendre que la masse n’est pas directement liée au volume.

 

Bon courage, faites de votre mieux grands et petits!:)

Maitresse Molina

 

petit complément

CE1 CE2 Mme Molina

Rebonjour

Autre petit plus, ce matin j’ai regardé la programmation LUMNI de France 4 qui propose des séances de français et de maths pour les CP-CE1, de 9h à 10h. C’est bien fait. Cela peut permettre à certains de réviser, et pour vous les parents, ce qui est intéressant, ce sont les pistes méthodologiques qui sont données, celles qu’on utilise en classe et qu’il n’est pas toujours évident de vous transmettre par écrit.

Enfin vous pouvez aussi allez voir les sites LUMNI ou vidéo canopé qui proposent des vidéos adaptées à vos enfants pour les apprentissages dans les différentes disciplines abordées à l’école.

Bon courage et prenez soin de vous.

Maitresse  Molina