Le mardi 15 novembre quatre classes sont allées voir une opérette à la Salle Mistral. Lapièce à laquelle nous avons assisté s’appelleFiancés en herbe.
Une opéretteest une pièce de théâtre où aulieu de parler les acteurs chantent certainsdialogues. Le groupe d’acteurs s’appelle laCompagnie Pantaï.
Nina est une jeune fille, ce rôle est interprété par Céline, Léo est un jeune garçon, interprété par Alfred.
Nina
Lèo
Deux musiciennes Aude et Myriam jouaient sur les côtés de la scène, l’ une jouait de la clarinette et la deuxième jouait de l’accordéon.
L’acteur qui tient le rôle du professeur est également guitariste.
Le décor était très grand le cartable était immense, le cahier aussi.
Voici l’histoire: Deux enfants doivent apprendre « le corbeau et le renard » mais Nina ne veut pas. Le professeur dit à Léo qu’il sera privé de dessert s’il n’arrête pas de parler. Soudain Léo se rappelle que son père lui avait dit de se marier. Léo le dit à Nina et il lui propose de se marier avec elle…
Mariés !
J’ai bien aimé cette opérette. A mon avis ils chantaient un peu trop mais leurs voies sont trèsimpressionnanteset Nina et Léo ont beaucoup d’imagination.
Article écrit par Clara
Ce qu’ils en ont pensé
J’ai vraiment aimé cette pièce. Elle laisse beaucoup de place à l’imagination. Elle est très amusante. J’ai trouvé les perruques rigolotes et les décors très bien faits.
Zoé
Les décors et les costumes du spectacle étaient jolis. J’ai préféré la fin quand Léo et Nina récitent le corbeau et le renard, je vous le conseille!!!!!
Esteban
J’ ai beaucoup aimé. J’ai préféré le moment de leur mariage étrange. C’était très drôle. J’ai moins aimé les chants.
Ella
Je trouve ce spectacle drôle je l’ai adoré.
Eloa
J’ai bien aimé ce spectacle il était drôle. Mon moment préféré est quand ils se marient mais je n’ai pas aimé quand ils chantaient
Le 29 juin à la salle Mistral les CM1 CM2 ont présenté leur spectacle
« Main dans la main ».
Ce spectacle est l’aboutissement d’un projet pluridisciplinaire (écriture, arts du cirque, arts plastiques, numérique) qui s’est déroulé tout au long de l’année.
En cliquant sur ce lien vous pourrez le visualiser. Bon spectacle.
Pendant une grande partie de l’année nous avons travaillé sur un projet théâtre.
Le thème était : Et si on était d’accord, quel défi!
Nous avons d’abord inventé une pièce, puis un acteur est venu nous aider pour la mise en scène.
La pièce :
Nous avons joué ce qu’ il s ‘est passé en classe, c’est à dire que nous n’ étions pas d’accord sur ce que nous ferions devant les autres classes.
Nous avons gardé quelques idées puis nous nous sommes divisés en petits groupes :
des sorciers qui ne savent pas quel sort jeter à un citoyen
Les terrifiants sorciers
des ministres qui ne savent pas s’ils suppriment l’école le mercredi
Le conseil des ministres
Premier ministre soucieuse
une famille qui ne sait pas ou partir en vacances.
Mais où vont ils partir en vacances ?
un groupe de spectateurs
La classe pourra-t-elle se mettre d’accord ?
Après que chaque groupe ait joué son improvisation devant le reste de la classe , tous les élèves essayent de se mettre d’accord sur la pièce de théâtre à présenter en public
Le spectacle
Le 24 mai, nous sommes allés en sortie à Polygone Riviera , à la salle Terrazur, pour donner une représentation devant 4 autres classes inscrites au projet.
En attendant de monter sur scène….
Nous sommes passés en premier.
Ensuite il y avait une pièce sur la première guerre mondiale .
Le midi nous sommes allés pique niquer.
L’après-midi nous avons vu deux autres pièces:
l’ une des deux parlait du réchauffement climatique,
l’autre de la pollution de la Terre.
Puis la journée s’est terminée, nous sommes rentrés à l’école.
Nous avons passé une très bonne journée.
Capucine et Ethan
Ce qu’ils en ont dit :
Fanny
« Je pensais que ce serait difficile de jouer devant le public, mais quand j’ai été sur la scène c’était agréable »
Capucine
« J’ai bien aimé, ça m’a aidé à être moins timide »
Ethan
« C’était une bonne expérience »
Louann
« J’ai bien aimé faire du théâtre »
Noah
« J’ai aimé faire partie d’une troupe de théâtre »
Eva
« On a passé une super journée à Terrazur »
Axel
« J’ai apprécié de jouer cette pièce de théâtre »
Baptiste
« J’ai préféré la pièce sur la guerre »
Ciana
« J’avais peur parce que j’étais la première à rentrer sur scène »
Léna
« Je me suis bien amusée en jouant la pièce »
Noa
« Je suis content de l’idée qu’on a trouvé pour cette pièce de théâtre »
Au début de l’année, avec la maîtresse, nous avons étudié la charte de la laïcité à l’école. Puis, nous avons reçu un message pour participer à un concours: Le 3ème prix académique « Tous unis dans la laïcité ». (Marin)
Alors, pour le concours, nous avons fait cette affiche (Axel) qui représente : « La clé LAÏCITÉ ».(Erynn)
Nous avons créé cette affiche pour montrer l’importance de la laïcité(Chloé), pour faire vivre la laïcité, pour que tout le monde soit pacifique(Camille),pour faire comprendre aux gens de ne plus être en guerre(Hynata, Rayen), pour que nous soyons tous respectueux avec les autres (Marin). « La clé LAÏCITÉ » est pour le Bien. (Amy)
Nous avons fait une clé qui ouvre sur la liberté, l’égalité, la fraternité, lapaix, le respectde tout le monde, et aussi, il ne faut pas oublier : la joie de vivre ensemble.(Yamine)Cette clé mène vers un monde où il n’y aurait plus de problèmes, tous les gens seraient joyeux, se respecteraient. (Milo)
On s’est donné des idées quand nous avons regardé un diaporama sur des œuvres de différents artistes surréalistes. (Louanne, Elise)
Photographie Sarolta BAN
Photographie Sarolta BAN
peinture de FOLON
peinture de DALI
peinture de DALI
peinture de Magritte
peinture de Magritte
Nous nous sommes inspirés d’un artiste, René Magritte, et de sa peinture « La colombe ».(Razvan) Nous avons réalisé le même genre de tableau mais avec la forme d’une clé. (Paul)
La colombe
René Magritte (1898-1967)
Le lien entre notre clé et la colombe de Magritte est les nuages : il y a des nuagesdans la clé et dans la colombe. Ce côté « nuages » fait penser à la joie. (Milo) Le fond gris inspire la tristesse, la violence. En revanche, le ciel bleu représente la paix, la fraternité, la tolérance… ( Lucy) Dans ce ciel bleu, il y a du bonheur, plein de choses qui nous plaisent et en dehors, il y a le mal. (Marion)
Nous avons construit ce projet en allant par petits groupes en APC. (Anaïs)
Pour créer cette affiche, nous avons fait des ateliers. (Mélya, Méline) Un groupe a colorié le fond grisà la pastel, un autre groupe le fond bleu. (Estéban) A partir d’un modèle, Camille et Enzo ont tracé et découpé la clé. (Marion) Des enfants ont dessiné des nuageset sur les nuages, ils ont écrit des mots : égalité, tolérance… D’autres enfants ont accroché un porte-cléavec écrit dessus LAÏCITÉ. Nous avons dessiné, écrit, découpé et collé nous-mêmes. (Emma)
La maîtresse a ajouté leslogande l’affiche qui est : « Ceci est LA clé« . (Marion) Ce slogan rappelle une autre œuvre de René Magritte « Ceci n’est pas une pipe » (la maîtresse)
Peinture de Magritte
Ce qu’on en pense
Tous unis dans le projet !
Projet numérisé Projet emballé Projet envoyé le 12/03/18
Moi, j’ai aimé parce que toute la classe a fait l’affiche et on l’a faite ensemble avec la maîtresse. (Marion)
Cela m’a plu parce que cette affiche parle de la paix dans le monde, entre les hommes.(Mélya)
Je trouve que nous avons fait une très belle clé! (Milo)
J’ai adoré créer cette affiche, je me suis bien amusée !
(Emma)
J’ai aimé ce projet parce que j’ai appris plein de nouveaux mots et depuis, il y a plus de personnes de la classe qui sont gentilles avec les autres.(Marin)
Moi, j’ai bien aimé travaillé en groupe et faire le fond bleu.
(Margot)
J’ai bien aimé faire la clé parce qu’on sent la liberté et cela nous fait avoir de l’expérience. En plus, nous avons participé à quelque chose !(Bruno)
Je suis contente du résultat !(Lucy)
Il m’a beaucoup plu ce projet et je suis contente ! (Hynata)
J’ai bien aimé faire ce projet parce que je trouve que c’est rigolo de faire des choses à la manière d’autres choses faites il y a longtemps.(Paul)
Cela m’a plu parce que j’aime l’idée de la laïcité, que tout le monde soit en paix, peu importe la religion.
(Anaïs)
Cela m’a plu parce que j’aime bien la laïcité. Grâce à notre maîtresse, nous avons compris la charte de la laïcité à l’école !
(John)
Nous nous sommes vraiment donnés à fond, alors j’espère qu’on va gagner un prix : on serait vraiment trop fiers de nous !(Erynn)
J’ai adoré l’atelier que j’ai fait (le dessin du porte-clé) car il y avait mes copines et c’est ce que je voulais faire. (Chloé)
Cela m’a plu : j’ai bien aimé quand nous avons cherché tous ensemble. Nous avons expliqué ce que l’on voulait faire, nous nous sommes donné des idées…(Louanne)
En classe, nous avons lu un livre dans lequel il y avait des nouvelles. Une nouvelle est une histoire courte avec peu de personnages. Ce livre a été écrit par Philippe Delerm. Nous l’avons bien aimé car il était rigolo. Les nouvelles ont pour narrateur un petit garçon qui raconte ce qui est bien pour lui.
Nous nous sommes inspirés de ces histoires pour faire des calligrammes. Un calligrammeest un texte dont la disposition des mots forme un dessin.
Chacun a inventé une histoire en écrivant comme l’auteur. Après nous avons décalqué un dessin sur papier blanc et sur les lignes du dessin nous avons écrit notre texte.
Vazarely est né 1906 est mort en1997 .Il était Français et d’origineHongroise. Il était peintre, plasticien et graphiste. Cet artiste a inventé son propre modèle d’art abstrait géométrique. Dans ses œuvres, il joue avec les formes et les couleurs pour créer des effets optiques. Il est considéré comme le représentant de l’art optique (ou op art).Cet artiste fait de très belles œuvres.
L’oeuvre
En arts plastiques nous avons dessiné des boules en relief sur quadrillage. Nous avons affiché nos œuvres sur le mur du couloir.
Nos oeuvres
Oeuvres que l’on a affichées
On trouve que c’est joli mais que c’est difficile et long.
Nous allons vous présenter un artiste qui s’appelle Jean Dubuffet.
Portrait Jean Dubuffet
Auto portrait
Il estné en 1901 et mort en mai 1985..Il a développé un style d’œuvre qui s’appelle l’Hourloupe. L’ Hourloupe est des séries de dessins au stylo de manière un peu automatique, caractérisés par des aplats rouges, bleus, blancs et noirs.
Nous avons fait des œuvres à partir de nos prénoms à la manière de l’ Hourloupe.
Nos oeuvres
Nos œuvres (suite)
Nos œuvres (fin)
Nous pensons que cet artiste est intéressant et fait des œuvres très originales.
Dans le cadre du projet « Notre jardin extraordinaire », les deux classes de CP se rendront ce vendredi 10 novembre sur la coulée verteà Nice et au jardin du musée Renoir à Cagnes sur mer.
A l’issue de cette visite, une intervenante se rendra dans lesclasses pour poursuivre le travail entamé par une oeuvre plastique.
Nous vous proposerons prochainement un reportage photo de cette belle journée.
En classe, nous avons lu un livre dans lequel il y avait des nouvelles. Une
Nous nous sommes inspirés de ces histoires pour faire des calligrammes. Un 
