Archives de catégorie : Vie des classes

révisions pendant les vacances

CP Mme Guevel

Bonjour les parents et les enfants

Ce soir, ce sont les vacances. Je tiens à féliciter tous les parents pour leur investissement durant ces 4 semaines. Je sais que ça n’a pas été facile pour différentes raisons : certains parents partent au travail tous les jours, d’autres sont en télétravail à la maison, certains n’ont pas d’imprimante, beaucoup sont inquiets et transmettent inconsciemment leur angoisse aux enfants, d’autres doivent gérer les petits frères ou soeurs qui demandent beaucoup d’énergie, etc … Je sais aussi que ce n’est pas votre métier d’enseigner mais je peux vous assurer, après avoir eu au téléphone la plupart d’entre vous, que vous avez été au top !

Voici les révisions à faire pendant les vacances :

  • Lire les pages 56, 61 et 64
  • Lire les fiches sons 24, 25, 26, 28, 29, 30,31
  • Revoir les listes de mots 7, 9, 10 et 11
  • Math : faire les exercices 118, 119, 122, 123, 124 et 125

Travail facultatif :

Vous pouvez continuer les fichiers suivants qui ont déjà été commencés en classe : pyramide, le billard, quadrillo, le petit sudoku, repro.

Bonnes vacances bien méritées !

N’hésitez pas à m’envoyer un mail même pendant les vacances (je ne bouge pas ! )

Travail en autonomie

CP Mme Paranteau

Grilles faciles de mots croisés permettant de réviser les sons déjà vus :

Mots_croisés_1_et_2       (déjà publié)

Mots_croisés_3_et_4       (déjà publié)

Mots_croisés_5_et_6       (déjà publié)

Mots_croisés_7_et_8      (déjà publié)

Mots_croisés_9_et_10     (déjà publié)

Mots_croisés_11_et_12     (Nouveau)

Mots_croisés_13_et_14     (Nouveau)

Mots_croisés_15_et_16     (Nouveau)

Mots_croisés_17_et_18     (Nouveau)

Vous pouvez m’envoyer les fiches lorsqu’elles sont terminées. Cela me permet de savoir où en sont les enfants.

Coloriages magiques :

Je rappelle que la plupart des enfants ont fait une réserve de coloriages magiques dans leur pochette cartonnée et qu’ils peuvent les faire quand ils le souhaitent.

Mais attention, il faut les faire dans l’ordre et colorier avec soin : sans dépasser et sans laisser de blanc !!! Une case à la fois !!! (Il faut donc faire les bords en premier en coloriant doucement, puis colorier l’intérieur de la case toujours dans le même sens en maîtrisant son geste pour ne pas déborder.)

Le coloriage doit être fait au feutre pour un meilleur rendu final.

Je révise les sons

CP Mme Paranteau

Ces fiches permettent de bien réviser certains sons complexes (ceux qui s’écrivent avec plusieurs lettres) que nous venons de travailler ; et d’autres que nous connaissons depuis plus longtemps.


Il faudra faire la 1ère grille de mots croisés avec les enfants pour leur en expliquer le fonctionnement.


Il faut penser à barrer au crayon à papier (horizontalement à la règle) le mot dans la liste et la définition correspondante pour que la suite soit plus facile.


Ensuite, les enfants lecteurs seront autonomes. Répétez-leur que s’ils ne trouvent pas une réponse, ils passent à la suite et ils y reviennent à la fin. Vous en profitez pour faire autre chose pendant qu’ils travaillent…


Pour les enfants qui ont encore besoin d’aide en lecture, il faudra faire les fiches avec eux.

Mots croisés_in_ain_ein (Fiche déjà publiée ; certains l’ont peut-être déjà faite)

Mots_croisés_g_gu     

Mots_croisés_oin_ion     

Mots_croisés_ai_ei_è     

Mots_croisés_an_en

Vous pouvez m’envoyer les fiches lorsqu’elles sont terminées cela me permet de savoir où en sont les enfants.