Archives de catégorie : CE1 CE2 Mme Molina

(parents c’est à vous de jouer, les enfants doivent écrire les phrases dans le cahier en sautant bien les lignes vous devez leur dicter et leur corriger comme je vous l’ai expliqué dans un précédent message). Vous pouvez les aider en leur posant des questions mais ils doivent trouver la terminaison des verbes tout seul …

Il utilise de la paille pour faire un épouvantail.
Tu travailles bien à l’école.
Ton éventail est grand.

Lecture

Lire le livre p 13 à p 17

Conjugaison : 21_FicheEleve

Etude de la langue :

Recopier les phrases suivantes (copier une phrase, faire le travail demandé dessus, puis sauter une ligne et copier la seconde, et ainsi de suite).

-souligner en rouge le verbe conjugué, écrire son infinitif dessous.

-entourer le sujet en bleu

Après le repas, la fillette monte dans sa chambre.
La vieille dame raconte son enfance.
Je fais mes devoirs sur la table de la cuisine.
Tous les jours, les élèves mangent à l’école.
Tu es gentil avec ta mamie.
Ils ont une grande voiture rouge.

MATHEMATIQUES :

Décompositions : Refaire sur votre ardoise les cartes mentales de 10 et de 60 (sans regarder le modèle)

Calcul mental :

Ecrire les résultats des additions suivantes : 30+80 / 60+90 / 40+70

Ecrire les résultats des multiplications suivantes : 2×8 /3×5 /2×7 /4×6 /3×9 /4×5

revoir les tables x4 et x5

Fiches :

Exercices numération

PAVAGE

Défi mesure : Donner 4 objets (un ballon gonflé, un gobelet en plastique vide, un objet en fer (bille, clou..)et un autre au choix (en tissu par exemple)

Demander à votre enfant de les classer du plus léger au plus lourd sans les toucher. Puis de recommencer ce classement en manipulant, avec la procédure de leur choix (soupeser, comparer, peser…) Il doit justifier son choix.

L’objectif est de comprendre que la masse n’est pas directement liée au volume.

Bon courage, faites de votre mieux grands et petits!:)

Maitresse Molina

Corrections du lundi 23 mars

23 mars 2020CE1 CE2 Mme Molinacmolina

Voici les corrections de différentes activités de la journée

Correction exercices sur le présent des verbes en er

être et avoir au présent – Correction

Ma classe (1) correction

ma classe (2) correction

petit complément

23 mars 2020CE1 CE2 Mme Molinacmolina

Rebonjour

Autre petit plus, ce matin j’ai regardé la programmation LUMNI de France 4 qui propose des séances de français et de maths pour les CP-CE1, de 9h à 10h. C’est bien fait. Cela peut permettre à certains de réviser, et pour vous les parents, ce qui est intéressant, ce sont les pistes méthodologiques qui sont données, celles qu’on utilise en classe et qu’il n’est pas toujours évident de vous transmettre par écrit.

Enfin vous pouvez aussi allez voir les sites LUMNI ou vidéo canopé qui proposent des vidéos adaptées à vos enfants pour les apprentissages dans les différentes disciplines abordées à l’école.

Bon courage et prenez soin de vous.

Maitresse Molina

propositions de jeux

23 mars 2020CE1 CE2 Mme Molinacmolina

Bonjour

C’est une nouvelle semaine qui commence. Vous avez déjà le programme de la journée mais je voulais aussi vous proposer 2 jeux que vous pourrez faire tout au long de la semaine avec votre famille.

Le 1er jeu est un sportif (c’est pour garder la forme tout en s’amusant) : c’est une variante du jeu de l’oie jeu de l’oie pour rester en forme

Le 2ème jeu c’est le morpion de la conjugaison

Règle du jeu morpion de conjugaison présent –

morpion présent (1 plaque de jeu et la correction)

morpion présent plaque 2

En espérant que vous allez bien vous amuser les loulous.

Maîtresse Molina

Lundi 23 mars

22 mars 2020CE1 CE2 Mme Molinacmolina

Hello les zouzous !

Voici le programme pour ce lundi 23 mars

FRANCAIS :
Dictée de mots sur le son [ail] + fiche : 23_ex_son_ail_BDG_2017

Lecture et compréhension :

Relire le livre p 8 à p 12 et faire la fiche : texte 2

Conjugaison :

être et avoir au présent

exercices sur le présent des verbes en er

MATHEMATIQUES :

numération :

tableau-c-d-u, voici un tableau que vous pouvez imprimer (en noir et blanc c bon) pour aider votre enfant en numération. ( Le glisser dans une feuille plastique et écrire avec un feutre d’ardoise).

fleur-numerique (certains l’ont déjà dans leur pochette de maths, mais celle-ci est en plus grand format) Comment l’utiliser? la placer dans une feuille plastique et se servir d’un feutre ardoise.

-écrire le nombre en chiffre dans le cœur de la fleur.

-une technique différente dans chaque pétale pour représenter le nombre :

exemple fleur numérique

écrire en lettres
comme dans le tableau de numération, C/D/U
en billets et en pièces de monnaie €( leur monter les billets et pièces € existants en image sur le net).
décomposition additive du type C+D+U( ex: 352=300+50+2)
décomposition multiplicative (difficile) (ex: 352=3×100, 5×10, 2×1)
dessiner le nombre avec le matériel de numération, que vous retrouvez dans le tableau de numération ci -dessus (un grand carré pour une centaine, une barre pour une dizaine et un petit carré ou un cercle pour une unité).

Faire le travail avec les nombres suivants : 87 / 94 / 263

Calcul mental :

Ecrire les résultats des soustractions suivantes : 39-36 /55-52 /47-44 (on calcule en allant de 36 à 39 dans sa tête).

Ecrire les résultats des multiplications suivantes : 2×5 /4×5 /2×7 /4×7 /2×9 /4×9

revoir les tables x3 et x4

Fiches : exercice multiplication

Horodateur : Mini fichier horodator : découverte : comment fonctionne une horloge, une grande aiguille minute, une petite aiguille heure ( celle de la cuisine, ou celle en carton de picbille du CP, ou en fabriquer une 😉 ), comment on indique une heure fixe(petite et grande aiguille), une demi-heure (grande aiguille sur le 6 et la petite entre les deux chiffres indiquant l’heure), l’organisation des graduations (compter de 5 en 5 pour la grande aiguille des minutes) + faire les exercices 1, 2 et 3 au crayon seul puis corriger avec eux en leur faisant gommer et refaire avec vos explications.

Questionner le monde ( Espace, grand cahier bleu)

Ma classe

Bon courage, faites de votre mieux grands et petits!:)

Maitresse Molina