Compte-rendu du 3ème conseil d’école – 2021 / 2022

• Approbation du Compte-rendu du dernier conseil d’école

• Bilan de l’année scolaire

1. Les projets de classes

• CP : conte musical avec chant, histoire lue, racontée et inventée par les enfants, illustrations créées avec Zoltane, partenariat conservatoire de musique, projet d’éducation au développement durable avec le SIVED, projet sportif « trottinette » avec Fatna , éducateur sportif de la ville, sortie au parc de loisirs de Fréjus
• CE1 : interruption du cycle natation, du fait du COVID, projet Roller avec Fatna, éducateur sportif de la ville
•  CE2 : apprentissage des chants avec les artistes « les dames de la Joliette » pour représentation à Correns

Comme au second conseil d’école, film reprenant tous les projets de CE2 cette année (école et cinéma, fête du court métrage, projet sportif Speed Ball avec Chantal, éducateur sportif de la ville, projet d’éducation au développement durable avec le SIVED) sortie à Quinson (musée de la Préhistoire

• CM1 : projet « Patrimoine » avec la Provence Verte, l’association « Les Tambourinaires », sortie à la maison des quatre frères (projet EDD) projet sportif « Orientation » avec Christophe, éducateur sportif de la ville,
• CM2 : projet sportif « Rugby » avec Christophe, éducateur sportif de la ville.

Comme chaque année, nous remercions les éducateurs sportifs de la ville de Brignoles pour la qualité de leurs interventions.

1. Nombre de maintiens, de PPRE, d’équipes éducatives (voir chiffres)

• 36% d’élèves en difficulté dont :
• Nombre et Pourcentage de PPRE, équipes éducatives 29%
• 6% d’élèves dans le champ du handicap
• Problématique des accompagnants d’élèves dans le champ du handicap : des élèves ne disposent pas d’accompagnement humain alors que celui-ci a été notifié par la MDPH, cette année l’éducation nationale n’a pas recruté d’AESH.
• Manque de spécialistes dans la zone de Brignoles : difficile de trouver un orthophoniste, délai d’attente important au CMP pour des prises en charges gratuites pour des suivis psychologiques. Des soins comme la psychomotricité, l’ergothérapie, des bilans pour monter des dossiers MDPH sont chers et il faut souvent se déplacer hors Brignoles pour les faire. Le Programme de Réussite Educative de la ville de Brignoles peut dans certains cas accompagner et aider financièrement les familles.
• 4 maintiens au CP et au CE1, cependant de nombreux élèves passent dans la classe supérieure sans avoir acquis l’ensemble des compétences nécessaires, les enseignants établissent un PPRE Passerelle pour faire le lien avec l’enseignant que l’élève aura l’année suivante et lui permettre de continuer à progresser.

1. Point sur les inclusions : Les élèves d’ULIS sont dorénavant inscrits dans une classe ordinaire correspondant en général à leur année de naissance plus une année (un enfant né en 2012 sera scolarisé avec des élèves nés en 2013), ils sont ensuite accueillis par la coordinatrice de l’ULIS (Mme AMBARD) pour travailler des notions où ils sont en décalage avec leurs camarades du même âge. Cette inclusion se passe bien et est positive pour tous les élèves de l’école.
2. Les stages de réussite :

Cet été, certains enfants pourront bénéficier de stages de réussite pour reprendre l’école en douceur avant la rentrée des classes. Les groupes sont constitués de 6 élèves au maximum, ils seront encadrés pour les CP à Mme Garcin ; CE1 et  CE2 à Mme Renaud ; CM1 et CM2 à Mme Soavi.

30. Bilan de la semaine de prévention du 30.05 au 03.06.22

• Reprise depuis l’an dernier, chaque jour est consacré à un niveau.
• Remerciements aux partenaires : la Ligue Varoise de Prévention qui est intervenue dans le cadre de la prévention du harcèlement et l’éducation aux médias ; les cadets du collège Jean Moulin dans le cadre de la présentation de leur formation et des gestes de premiers secours ; l’association UNICITE dans le cadre d’une sensibilisation aux risques d’incendie ; aux parents secouristes qui ont partagé leurs connaissances ; à l’USEP 83 et à la MAIF dans le cadre de la prévention routière et à tous les enseignants qui ont animé des ateliers autour de la prévention et aux parents qui ont encadré les groupes.

En bénéficiant chaque année d’une journée autour de la prévention, nos élèves auront vécu, à la fin de leur scolarité dans le 1^er degré,  un parcours citoyen leur permettant la délivrance d’une attestation de formation aux premiers secours et à la sécurité routière.

1. Organisation de la fête de fin d’année

Une kermesse aura lieu le 30 juin, après-midi, elle sera animée par les élèves de Jaurès de l’école, nous aurons besoin de quelques parents pour les boissons qui seront offertes aux enfants. Sur les stands, les enfants gagneront des « bonbons ». Dans le cadre d’une réflexion autour de l’éducation au développement durable, nous n’achetons plus depuis un certain nombre d’années déjà de lots de kermesse.

A 16h45, les parents seront accueillis dans la cour de l’école par l’enseignant de leur enfant autour d’un goûter offert par la coopérative scolaire, ce sera l’occasion d’échanger au sujet du déroulement de l’année scolaire.

A 17h30 : tirage de la Tombola, nous remercions Monsieur Villeneuve qui s’est chargé de l’impression des tickets, la coopérative a dépensé la somme de 400€ pour l’achat des gros lots, les classes USEPiennes et certains parents ont  récupéré de nombreux lots auprès des commerçants de la ville, que nous remercions

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• Hygiène et Sécurité :
• Les nuisances liées aux pigeons persistent: nuisances dues aux fientes, au danger des pièges mal posés sous le préau, qui n’empêchent pas d’ailleurs les pigeons de s’installer
• Problèmes liés au ménage : Nous faisons une nouvelle fois remarquer que le ménage qui a lieu très tôt le matin ou au retour de week-end ou de vacances pose des problèmes de sécurité et d’hygiène. L’école n’est pas sécurisée le soir (problèmes d’intrusions), ce qui était le cas lorsque les femmes de ménage intervenaient le soir. Les poubelles ne sont vidées parfois qu’après 15 jours de vacances, s’il y a eu des goûters la veille (ce qui arrive souvent) nous nous retrouvons ensuite avec une prolifération de souris, fourmis…
• nettoyage des toilettes sur le temps méridien : nous regrettons qu’il n’ait plus lieu. La présence d’une personne à la surveillance des toilettes et au nettoyage était un gage de sécurité et d’hygiène que les enfants appréciaient.
• retour sur le PPMS inondation : C’est la première fois que nous réalisions cet exercice, les élèves du rez de chaussée ont rejoint leurs camarades à l’étage, cet exercice a permis de relever certains points intéressants qui vont être pris en compte.
• l’exercice d’évacuation incendie : fait et organisé avec une classe de CM1, qui a déclenché l’alerte à partir du boîtier proche de leur salle. Ils ont chronométré le temps d’évacuation et fait un retour à l’ensemble des élèves (observations sur la fermeture des portes et des fenêtres…)

• Les travaux : questions à la Mairie
• Pour lutter contre la chaleur, nous renouvelons notre demande de volets roulants à l’étage
• La fermeture des fenêtres des couloirs présente un réel danger, qu’il est urgent de traiter.
• Les travaux de peinture inachevés, quand vont-ils reprendre ?
• La végétalisation de la cour : Est-elle toujours à l’ordre du jour ?

La Mairie prend note de toutes nos demandes, elles sont connues et prises en compte mais pas de réponse dans l’immédiat

• Rentrée scolaire 2022/2023

1. Présentation de la nouvelle équipe :

• Beaucoup d’enseignants ont fait leur mouvement (9) donc plusieurs départs : Mme Fanciotto, Mme Agez et Mme Weibel nous quittent. Il y aura donc de nouveaux arrivants : Mme Morgane Rietsch, M. Guillaume SERVAGEON et Mme Mathilde Spielmann revient parmi nous !

1. Point sur les effectifs : Depuis la fermeture d’une classe à la maternelle, nous constatons une baisse d’effectif, pour 70 élèves de CM2, qui partent au collège, seul une cinquantaine d’élèves arrivent au CP. Pour le moment, il n’y a pas de fermeture de classe envisagée, l’inspection tient compte de la provenance d’une grande partie de nos élèves issus de quartier politique de la ville. A la rentrée la moyenne des effectifs par classe devrait être autour de 23 élèves.

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1. Les horaires de l’école

• Nous avons voté le maintien des horaires décalés pour la rentrée prochaine, pour des raisons de sécurité, plan Vigipirate mais aussi sanitaires, le COVID restant bien présent.
• Si certains veulent modifier ce point : un conseil d’école exceptionnel peut être fixé. Une date est proposée : lundi 4

1. Demande de révision à la marge de la sectorisation pour favoriser la mixité sociale.

• Demande de Madame Demougeot de revoir la sectorisation : Certaines écoles de Brignoles ont des effectifs chargés semble-t-il, en favorisant la mixité sociale, on pourrait aussi rééquilibrer les effectifs dans les écoles. La mixité est un gage de paix sociale, elle garantit la progression vers le haut de l’ensemble des élèves.

L’école JAURES, qui accueille déjà une population fragile, ne souhaite pas admettre des élèves du foyer des KIDDIES, qui ne relève pas de son secteur.

• Organisation du périscolaire et du centre de loisirs à la rentrée

Nous accueillerons une nouvelle directrice périscolaire à la rentrée. Nous adressons nos sincères remerciements à Mademoiselle ZAHAF Assia, qui occupait depuis presque 3 ans ce poste et avec qui nous avons particulièrement bien travaillé, Merci à elle pour son engagement et son professionnalisme. Nous lui souhaitons bonne chance dans ses nouvelles activités !

La Mairie nous annonce, qu’elle a pris en compte notre demande de ne plus avoir le centre de loisirs le mercredi sur notre école. Il sera, néanmoins, encore présent dans notre établissement pendant les vacances. Un véritable centre de loisirs, hors murs scolaires, nous semble indispensable et répondre à la politique éducative menée par la Mairie. Ce projet est à l’étude mais pas dans l’immédiat.

• Le plan numérique

Nous devrions recevoir 15 tablettes à la rentrée. Mr Cantournet les rangera dans sa classe, dans un coffre où elles pourront se recharger. Il est notre référent informatique et tiendra un cahier d’emprunt.

La fibre sera installée dans les classes.

Certaines classes seront équipées de supports pour les vidéoprojecteurs.

• Les subventions Mairie et région pour la classe de neige

Merci à la Mairie d’avoir versé les subventions coopérative scolaire (3000€) et classe de neige (165€ par enfant parti) dans l’année scolaire en cours, cela a permis à l’école de ne pas faire l’avance au centre qui nous accueille.

Une demande de subvention à la région a été faite pour prendre en charge une partie du coût de transport :1320 euros, elle a été acceptée, nous attendons le virement.

• Bilan des goûters et des actions des parents d’élèves

La vente des gouters réalisée par les parents de chaque classe a bien fonctionné.

Mardi 21 / 06 : Les gouters seront réalisés par les parents élus, le mardi 28/06 par les enseignants.

L’argent récolté tout au long de l’année sera versé à la coopérative de l’école, nous proposons aux parents qu’une partie de cette somme serve à l’achat de chasubles pour les séjours en classe de neige. Les enfants de CM2 pourraient réaliser le logo, qui sera dessus.

• Une année avec l’USEP :

100 élèves ont été licenciés = 4 classes, 4 journées de rencontres sportives ont été organisées en interne par les enseignants et leurs élèves (rencontre coopération, rencontre disciplines enchaînées, pétanque, initiation golf), une journée athlétisme à Toulon pour le CM2.13, une randonnée à Aubagne sur les chemins de Pagnol pour les 3 CM1 et le CM2.12.

• Une année au CLAS (Contrat Local d’accompagnement à la Scolarité)

Le CLAS a été proposé à 28 élèves de l’école du CE1 au CM2, en difficultés sociales mais sans problèmes de comportement.

Il est porté par la Mairie, fonctionne tout au long de l’année, avec la directrice du périscolaire, des  bénévoles, un animateur. Mme DEMOUGEOT accompagne aussi le projet. Différentes activités ont été proposées : jardinage, robotique, action « Lire et Faire Lire », sensibilisation à la protection de l’environnement avec des services civiques de l’association UNICITE, participation au concours « Printemps des poètes », découverte de la ville (musée des comtes de Provence, Médiathèque…).

Un beau projet de fin d’année, réalisé en collaboration avec l’association « l’envol des écoles », une journée à Paris au musée des sciences et de l’Industrie et une visite en bateau mouche.

Le CLAS ne peut fonctionner que si nous avons suffisamment de bénévoles, c’est une « denrée » rare ! Il est difficile d’impliquer les parents de ces élèves mais certains se sont investis pour permettre la réalisation du voyage à Paris. Le mercredi c’est plus agréable et bénéfique. Mais la CAF exige que cela soit fait en partie le soir après l’école, par souci sans doute de ne pas basculer dans de l’animation et garder l’objectif principal : l’accompagnement et la réussite scolaire.

Madame DEMOUGEOT remercie l’ensemble des participants présents à ce conseil d’école et plus particulièrement Madame CARREAU dont c’est le dernier, après 5 ans d’investissement et de collaboration constructive. Vous allez nous manquer !

La directrice : Christine Demougeot