Lundi 4 mai

Conjugaison p 120

N° 2 : Louane chantait – Félix jouait – Les enfants répétaient- Nous écoutions

          Je bavardais- Vous rangiez.

N°3 : a) je mangeais – nous mangions ATTENTION : IONS

         b) je sautais – nous sautions

         c) je caressais – nous caressions

         d) je soignais – nous soignions

N° 4 : a) était    b) avaient    c) étais    d) avions

N° 5 : a) était – disait – pouvait

          b) allaient – avaient

          c) venais

          d) vouliez

N° 6 : voyaient – faisait – venaient – étaient – prenait

Lecture : réponses aux questions du N° 6 p 120 :

• peintre
• nationalité belge ; né en 1898 – mort en 1967 ; prénom « René »
• Ses amis venaient l’aider à trouver un titre
• Les titres étaient choisis au hasard
• « Le faux miroir »
• Le ciel se reflète dans un œil.

Maths :

Les 5 nombres qui se suivent sont :

– 400 – 410 – 420 – 430 – 440

– 3 975 – 4 075 – 4 175 – 4 275 – 4 375

– 4 201 – 5 201 – 6 201 – 7 201 – 8 201

p 75 N° 1 :

a) 3 000 ‹ 3 400 ‹ 4 000                   b) 2 000 ‹ 2 222 ‹ 3 000

7 000 ‹ 7 520 ‹ 8 000                           6 000 ‹ 6 603 ‹ 7 000

5 000 ‹ 5 200 ‹ 6 000                           1 000 ‹ 1 290 ‹ 2 000

8 000 ‹ 8 350 ‹ 9 000                           7 000 ‹ 7 999 ‹ 8 000

N° 2 :

a) 3 200 ‹ 3 210 ‹ 3 300                      b) 2 000 ‹ 2 020 ‹ 2 100

3 300 ‹ 3 380 ‹ 3 400                              1 900 ‹ 1 970 ‹ 2 000

3 600 ‹ 3 650 ‹ 3 700                                 900 ‹ 980 ‹ 1 000

3 700 ‹ 3 740 ‹ 3 800                               5 900 ‹ 5 980 ‹ 6 000

N° 3 : 3 400 ‹ 3 476 ‹ 3 500

          3 470 ‹ 3 476 ‹ 3 480

Mardi 5 mai

Vocabulaire p 142 N° 3 : (12 mots)

• parfaite/ment – facile/ment – simple/ment – vrai/ment – absolu/ment
• tond/euse – coiff/euse
• grav/ure – all/ure
• chass/eur – bricol/eur – organisat/eur

N° 4 : 1 ère partie = radical / 2 ème partie = suffixe (16 mots)

a) chauss/ure – dent/ure – écrit/ure

b) fill/ette – buv/ette – suc/ette

c) aband/on – chat/on – livrais/on

d) blanch/âtre – jaun/âtre – rouge/âtre – noir/âtre

e) augmenta/tion – soustrac/tion – addi/tion

N° 6 :            – fermière – jugement

• • • étagère – lavage
    • sagesse – égalité
    • illisible – intervention
    • joignable – mentir

N° 7 :             – originalité – gourmandise

• • • profondeur – gentillesse
    • coquette – longueur ou longévité
    • médiocrité – douceur
    • vulgarité – banalité

Dictée : p 143

b) Maman sait à quel point mes gourmandises sont grandes.

Maths :

Géométrie p 82 :

• Figures A : 1 axe B : aucun C : 2 axes
• L’axe de A passe par le milieu du plus petit côté et le sommet opposé .
• Pour les figures C et D, regarde p 84 , G6
• A , C , D et F se retournent sur leur trace.Conclusion : elles possèdent 1 ou plusieurs axes de symétrie.
• E n’a pas d’axe de symétrie.

Devinette p 75 :

a) 6 600  car  6 500 ‹ 6 546 ‹ 6 600

b) 4 000  car  3 000 ‹ 3 277 ‹ 4 000

Lecture p 142 :

• Les chaussures sont emballées dans du papier de soie.
• La chaussure de droite est Mr Nicolas.
• La vendeuse ne fit pas de paquet parce que la dame les mit aux pieds et rentra avec.
• Une fois vendues, les chaussures ne se voyaient plus.

Lundi 4 mai

Conjugaison : p 120 N° 2-3-4-5-6

Dictée : p 65 –  2 ème phrase

Maths :

1. Ecris les 5 nombres qui suivent :

   de 10 en 10 : 380 – 390…

   de 100 en 100 : 3 775 – 3 875 – …

   de 1 000 en 1 000 : 2 201- 3 201 – …

2. Découverte p 75

   Aide : exemple d’encadrement entre 2 dizaines

   5 870 ‹ 5 872 ‹ 5 880

Lecture : Relis le N°6 p120 (conjugaison) et réponds aux questions :

• quelle activité exerçait Magritte ?
• Recherche sa nationalité,son prénom et à quelles dates il a vécu ?
• Que venaient faire ses amis dans son atelier ?
• Comment étaient choisis les titres de ses œuvres ?
• Quel est le titre du tableau présenté ?
• Pourquoi ce tableau ressemble-t-il à un miroir ?

Suite Maths : correction Découverte p 75

Les 2 centaines les plus proches de 5 845 sont 5 800 et 5 900.

5 800 ‹ 5 845 ‹ 5 900

Les 2 milliers les plus proches de 5 845 sont 5 000 et 6 000.

5 000 ‹ 5 845 ‹ 6 000

5 840 ‹ 5 845 ‹ 5 850

Maintenant que tu as corrigé et surtout compris, fais les :

N° 1 – 2 et 3 p 75

Prolongement : Activité dessin

1. Reproduis le dessin p 120 dans un rectangle de 16 cm X 7cm
2. Dans un autre rectangle, imagine le reflet d’un autre paysage (maison, forêt, enfant, fleur…..)

   * Pour les couleurs, respecte le contraste (ex.: bleu/marron).

Mardi 5 mai

Vocabulaire : Les suffixes p 142

Lis, comprends et copie la 1ère flèche p 142 (cahier de règles)

N° 3 p 142 : entoure le radical et colorie le suffixe

p 143 N° 4 – 6 et 7

Règle : rajoute la 2ème flèche avec les 2 premiers points uniquement.

Dictée : p 143 – 1ère phrase :

a) comme l’autodictée

b) remplace « ma » par « mes ».

Maths : géomètrie p 82

Relis les bulles p 76 puis réponds à la p 82

Devinette : p 75 a) et b).

Lecture : « La paire de chaussures » p 142

Lis le texte puis réponds aux questions.

a) Comment sont emballées les chaussures ?

b) Présente la chaussure de droite. (nom, prénom)

100. Pour quelle raison la vendeuse ne fit elle pas un paquet ?

     d) Qu’arriva-t-il une fois les chaussures vendues ?

Devoirs pour jeudi :

Poésie : p 64 de ton livre de français.

Apprends jusqu’à « oiseaux ».

Puis copie la dans ton cahier de poésie ,si tu l’as. Sinon à la fin du cahier bleu.

CONJUGAISON:

P112 : apprends et recite à l’écrit les 10 verbes

CORRECTIONS DU JEUDI 30 AVRIL

ORTHOGRAPHE:

p 65 n°6: les déterminants sont importants

a) des fenêtres – les nids – ces choses

b) les rivières – des cinémas – les menus

c) ses maisons – mes livres – tes montres

d) nos films – des sièges – vos vestes

e) leurs affaires – ces bancs – des voyous

p 65 n°9:

a) renards – loups

b) tableaux – sculptures

c) jouets – magasins

d) oiseaux – souris

e) mains – joues

A TOI DE JOUER:

Réponse: des lunettes

MATHS

Calcul mental: 140 – 474 – 390

                       252 – 543 – 617

p 74 N°1 : a) 3 267 – 4 267  b) 3 248 – 6 850

N°2 : a) 5 500 – 3 400 – 2 950 – 500

             5 499 – 4 567 – 3 378 – 2 600

          b) 6 780 – 2 459 – 2 356 – 999

              6 880 – 6 875 – 5 800 – 5 458

N° 3 : a) 1 998 ‹ 1 999 ‹ 2 000

2 398 ‹ 2 399 ‹ 2 400

b) 5 999 ‹ 6 000 ‹ 6 001

2 099 ‹ 2 100 ‹ 2 101

N° 4: les billets gagnants sont :

a) 2 740 – 3 100                b) 3 015 – 3 364

Lundi 27 avril

Grammaire:

P 36 N° 4: arbres – pente – ami – tour – enfant

p 37 N° 5: a) jeune b) vieille c) étrange

1. 1. 1. 500. sombre/inconnu e) mystérieuse

Mardi 28 avril

Grammaire:

p 37 N°7: dans les phrases b,c et e, ce sont des noms car on ne peut pas les supprimer.

N°9: a) douce b) préhistoriques/nomades c) verte d) matinaux e) bleus

N° 12: lèvres sèches        aussi pâle          longue robe rouge

belle barbe blanche               totalement inattendue

Maths découverte p 74

• Léa gagne avec 4 020 contre Théo qui a 3 120
• 4 020 (3 201 score de Nicolas) 3 120 – 2 301 – 2 211
• 8 999 est le score de Théo: 9 000 – 1 = 8 999