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fournitures

CM1/CM2 Mme Pacarin

 

LISTE DE MATERIEL 

1 TROUSSE contenant en permanence: 1 stylo bille bleu, 1 stylo bille rouge, 1 stylo bille vert  (pas de stylos 4 couleurs), 1 crayon à papier HB, 1 bâton de colle, une gomme blanche, pas de correcteur !

  • 1 DOUBLE DECIMETRE plat en plastique rigide
  • 1 taille-crayon
  • 1 PAIRE DE CISEAUX à bouts ronds
  • 1 POCHETTE DE FEUTRES (pointes moyennes) +1 POCHETTE DE CRAYONS DE COULEUR
  • 5 SURLIGNEURS (bleu, jaune, orange, vert, rose)
  • 1 ARDOISE BLANCHE avec 4 feutres (bleu, rouge, vert, noir) ET un chiffon
  • un compas avec crayon à papier

Pensez à prévoir le matériel consommable (colle, stylos, feutres à ardoise, crayons à papier…) en quantité suffisante. Certains enfants sont de  grands consommateurs … soyez prévoyants ! (prix + intéressants).

 La réserve de matériel sera conservée à la maison.

Marquez tout le matériel  aux initiales de votre enfant (ou son prénom) ce qui évitera les disputes …

  • 2 porte-vues 60 VUES
  • 2 pochettes à élastiques de couleur différente pour les différencier facilement
  • 1 agenda (1 page par jour) ou 1 cahier de texte
  • 1 pochette de papier calque
  • 1 CLASSEUR RIGIDE (dos 40mm, 4 anneaux diamètre 30mm) + un lot de 6 intercalaires A4 MAXI  
  •  1 paquet de 300 FEUILLES SIMPLES MOBILES (grands carreaux, 90g, perforées, grand format 21×29,7)
  • 1 boite d’œillets (optionnel)
  • 1 paquet de 100 POCHETTES TRANSPARENTES perforées 21×29,7 (attention à l’épaisseur : 5/100 ou 5 microns MINIMUM car si vous prenez des pochettes plus fines votre enfant n’arrivera pas à y glisser les leçons…)

Attention ne pas apporter toutes les feuilles de classeur et toutes les pochettes en classe !!! Il suffit d’en apporter  un petit paquet de chaque et de réapprovisionner au fur et à mesure…

 1 ramette de 500 feuilles blanches (A4, 80g, pour imprimante et photocopieur)

 1 DICTIONNAIRE : de préférence un dictionnaire junior de poche ou adulte de poche  qui pourra être rangé dans le casier

1 CALCULATRICE (avec fonction parenthèses de préférence)

1 boîte de mouchoirs (à renouveler à chaque période) +  1 paquet de mouchoirs en permanence dans le cartable

1 rouleau plastique incolore pour couvrir les livres + étiquettes prénom (conservés à la maison)

 

Devoirs

CM1/CM2 Mme Pacarin

Pour jeudi 30/09

Conjugaison : C6 le présent des verbes du 1er groupe

Orthographe : revoir les mots semaine 3

Histoire : leçon à apprendre

Pour vendredi 1/10

Géométrie : évaluation droites parallèles et droites perpendiculaires

Pour mardi 5/10

Géographie : évaluation

 

 

 

 

correction travail jour 1

CM1/CM2 Mme Pacarin

J’ai envoyé le travail à faire pour mardi 6 avril  par mail à chacun!

Bon travail et bonne journée !

CORRECTION DU TRAVAIL DE MARDI

MATHS CM1

Recherche « les ventes de la Gazette « page 84

A ) le  numéro le plus vendu est le n° 5 (correspond au point le plus haut)
le  numéro le moins vendu est le n° 2 (correspond au  point le plus bas )

B) n°3 : 400 exemplaires n°4 : 600 exemplaires
n°5 : 800 exemplaires n°6 : 650 exemplaires.

ex 1) 3 cm ou 30 mm.    ex 2)     700 exemplaires.    ex 3)     n° 12 : 12 cm  /     n° 13 : 4 cm.

CM1 CORRECTION FICHE MOTS 24

CORRECTION CM2

CORRECTION Joue avec Cachou Nombres croisés

correction cm2 lettres muettes et accent circonflexe

ex 5 et 6 page 17 :

Beaucoup de richesses étaient transportées par ce bateau. / L’épave a été repérée en 1991 par des plongeurs. / Plus de 5000 objets ont été remontés par des chasseurs d’épaves. / Le Titanic  a également été approché par le Nautile, un sous-marin. / Les fonds méditerranéens sont beaucoup fouillés par des plongeurs.

ex 7 page 75 : les enfants aimaient / le petit Hugo essayait/ il rebroussait/ il parvint/ une branche trop fine céda/ il tomba et resta / ses cousins prirent peur et vinrent / il respirait / ce n’était / Hugo se releva

 

CORRECTION Travail JOUR 3

CM1/CM2 Mme Pacarin

 

CM1

Maths CM1 correction ex 1 et 2 page 83

correction maths cm1 ex 3 page 83

correction CM1 fiche la lettre t ex 3 et 4

CM2

Grammaire : ex 10 page 17 pas de correction possible mais je t’indique le temps de chaque phrase: phrases 1 et 2 : présent / phrase 3 passé composé / phrase 4 futur /phrase 5 présent / phrase 6 futur / phrase 7 passé composé / phrase 8 présent

JE JOUE AVEC CACHOU 2EME CARRE CORRECTION

correction cm2 geometrie fiche 7.7

CM2 Unité 6 NOMBRES DECIMAUX MULTIPLICATION ET DIVISION CORRECTIONS EX PAGE 90 ET 91

CORRECTION TRAVAIL JOUR 2

CM1/CM2 Mme Pacarin

CORRECTION CM1

Lettre t correction 1 et 3 (cliquer sur le lien): CamScanner 04-07-2021 14.38

CM1 fiche géometrie 7.4

CM1 maths unité 6 calcul mental CORRECTION

CM1 Unité 6 GRAPHIQUES EX 4 page 85 CORRECTION

CORRECTION CM2

 Grammaire:  Correction ex 7 page 17

ex 8 page 17 : Des produits chimiques polluent parfois l’eau. / En Afrique, les habitants des villages récupèrent l’eau de la rosée. / Les lézards mangent les petits insectes. / Les vipères ne perçoivent pas les voix. / La salamandre chasse les vers et les limaces. / Des poils couvrent les graines de rosiers. / Des fleurs multicolores constituent l’herbier. / Des plantes peuvent parfumer un bain.

Correction carré 1 page 99

CM2 U6 je consolide mes connaissances 1

CM2 U6 je consolide mes connaissances 2

CP2 : Introduction au travail à distance

CP Mme Paranteau

Chers parents,
Nous allons devoir travailler en collaboration d’une manière tout à fait inédite.
Afin que chacun puisse prendre ses marques petit à petit, sans pour autant prendre du retard sur le programme, je vous transmettrai chaque jour le travail qu’il était prévu d’effectuer en classe, de manière très succincte au départ, puis plus explicite si besoin, les jours suivants.
Je suis cependant confiante car vos enfants ont des habitudes de travail et devraient pouvoir vous les expliquer facilement. A eux de trouver leur matériel et de vous expliquer comment nous avons l’habitude de travailler.
Pour des raisons pratiques et pour que justement vos enfants puissent se repérer plus facilement, je vous donnerai les activités en suivant l’emploi du temps de la classe. Vous êtes ensuite libres de les organiser au mieux en fonction de vos contraintes personnelles.
Il faudra veiller néanmoins à être régulier et à ne pas prendre trop de retard. Travailler quotidiennement en revenant plusieurs jours d’affilée sur une même notion permet à l’enfant de mieux l’assimiler.
Les premiers jours, je me concentrerai essentiellement sur les activités de lecture-écriture et mathématiques, puis les autres matières seront réintroduites progressivement…
Vous pouvez me contacter à l’adresse cp2val@gmail.com.
Vous vous poserez peut-être beaucoup de questions les premiers jours ce qui est normal. Faites au mieux en coopération avec votre enfant. J’essaierai de vous guider de manière plus précise au fur et à mesure…
Bon travail 😉 et bon courage
Cordialement

Lettre aux parents (Présentation Ecole à distance)

CM1/CM2 Mme Pacarin

Chers parents,

Face à cette période délicate et inédite, je vais m’efforcer de faire au mieux pour permettre à vos enfants de poursuivre autant que possible les apprentissages fondamentaux bien que cela ne soit pas très évident… Cet enseignement à distance ne va pas être simple non plus pour vos enfants… Votre implication va donc être indispensable.

Vous trouverez dans la rubrique Journal de bord le planning de travail à effectuer organisé sur la semaine (dès qu’il sera prêt!!!). Bien évidemment, à vous de faire au mieux en fonction de vos disponibilités ; cette répartition hebdomadaire reste indicative. Cependant il est important de respecter l’ordre dans lequel je donne les  exercices dans chaque matière. Si possible, je mettrai aussi en ligne la correction des travaux lorsque c’est nécessaire (vous êtes à même de pouvoir en corriger la plupart) ; bien évidemment la correction n’est pas à regarder avant d’avoir fait l’exercice !

Par ailleurs, je mets à votre disposition une adresse mail : spacarin.valbertrand@gmail.com afin que vous (parents et élèves) puissiez me contacter en cas de besoin.

Je vous demande de bien vouloir m’envoyer un mail rapidement afin que je puisse vous transmettre un lien qui vous permettra d’accéder à un Drive. Vous y trouverez un tableau récapitulatif du travail à effectuer sur la semaine. Si vous le souhaitez vous pouvez le compléter au fur et à mesure afin que je puisse suivre… un peu… le travail effectué par chaque enfant.

Je pourrai aussi déposer des travaux à effectuer sur le Drive comme de la production d’écrit.

En complément du travail que je vais préparer, il serait intéressant que vous ouvriez un compte pour votre enfant sur la plateforme du CNED « Ma classe à la maison » afin qu’il puisse y trouver des activités pédagogiques en ligne adaptées chaque jour, c’est gratuit.

La plateforme Lumni (anciennement France TV éducation ) met aussi à la disposition des élèves des sessions éducatives très intéressantes.

Il est important que vous veniez consulter cette page sur le site de l’école TOUS les jours.

En espérant que nous traversions tous cette période au mieux…

Bien cordialement, (Gros bisous virtuels à tous mes élèves !)

S.Pacarin