Plan de travail semaine 3 CM2A Mme Roche
PLAN DE TRAVAIL SEMAINE 3
Je vais essayer de vous donner de plus en plus de travail à faire en ligne ou sur les livres pour vous simplifier la vie sachant que les cartouches d’encre s’amenuisent et que certains n’ont qu’un téléphone pour travailler. Il est important que votre enfant continue d’écrire quotidiennement. Veillez à ce que leurs présentations soient correctes, ce n’est pas du brouillon sauf si c’est précisé.
1/4 d’heure de lecture plaisir minimum par jour.
ORTHOGRAPHE
– Apprendre les mots de la semaine 24 et trouver leur nature.
– Dictée de mardi :
Ce magicien de renom a exécuté un tour de magie stupéfiant. Le public l’a beaucoup applaudi.
(Vous pouvez revoir les leçons O1 : La lettre finale muette pour « renom » « renommer », et Les mots commençant par ac, af, ap, ef, of pour « applaudi ».
–Dictée du vendredi :
Il prit un journal, le déchira lentement et savamment dans tous les sens. Cela faisait de
multiples bandelettes de papier. Après un instant d’arrêt, il chiffonna l’ensemble des
morceaux. Alors, il demanda à une personne de l’assistance de se lever et de venir déplier le
journal qui, à notre stupéfaction était intact. Nous applaudîmes bruyamment ce tour très
bien exécuté par ce magicien de renom.
– Le pluriel des noms :
Flasher la leçon O5 et la regarder plusieurs fois. Lire la 1ère partie de O5 sur le fichier et apprendre les exceptions :
-
des hiboux, des joujoux, des poux, des bijoux, des cailloux, des choux, des genoux.
-
des landaus, des bleus, des pneus, des émeus
-
des bals, des carnavals, des chacals, des étals, des festivals, des récitals,
des régals, des narvals…
-
un corail → des coraux, un travail → des travaux, un vitrail → des vitraux
Réciter la leçon. Puis faire les exercices en ligne à côté de « Vérifie tes connaissances »
CONJUGAISON :
– Le présent de l’indicatif des verbes du 1er et 2e groupe :
Flasher la vidéo de C2, Lire la leçon et l’apprendre.
Sans regarder la leçon, faire « Vérifie tes connaissances ». S’il y a des erreurs, revoir la leçon, puis flasher les deux exercices jusqu’à ce que ce soit juste.
CALCUL MENTAL
La moitié des nombres : A faire de tête sans calculatrice et sans poser les opérations
Cliquez sur le lien ci-dessous, 4 exercices en ligne sont proposés, les faire les uns après les autres.
https://learningapps.org/view3656736
PROBLEMES (avec calculatrice)
Sur le cahier vert soit en recopiant les 4 problèmes soit en les imprimant et en les collant comme d’habitude. Bien respecter la présentation habituelle.
OPERATIONS :
Multiplier des nombres décimaux :
Flasher la vidéo de Calc7 et la regarder 3 fois. Puis lire la leçon.
Faire au brouillon « Vérifie tes connaissances »
Termine par les 3 recherches page 64 de Math+ sur une feuille de classeur. S’aider des 3 coups de pouce qui se trouvent à droite de chaque recherche si besoin.
GEOGRAPHIE
Rechercher des informations sur LA BAIE D’HA-LONG
Localisation (pays/continent)
Combien d’îles et d’îlots ?
Se régaler en regardant les photos du site.
SCIENCES :
Le nucléaire:
Visionner la vidéo suivante : Que s’est-il passé à Fukushima ? http://www.lumni.fr/video/163-que-s-est-il-passe-a-fukushima
Sur une feuille de classeur , Titre : L’énergie nucléaire
Faire un petit résumé de ce que tu as compris.
1/ Les centrales nucléaires
Qu’as-tu retenu ?
2/ Les déchets nucléaires
Qu’as-tu retenu ?
3/ Fukushima
L’électricité :
-
« Ramène ta science » : https://www.lumni.fr/video/l-histoire-de-l-electricite# (pour la culture générale)
Citer les trois inventeurs et leur invention au brouillon en même temps que la vidéo.
-
Révision : « D’où vient l’électricité ? »
Relever les énergies qui permettent de fabriquer de l’électricité. (Elles sont 6. Attention la vidéo ne donne pas toutes leur nom précis, se souvenir de la leçon sur les énergies faite en classe)
Je vous invite à aller visiter le site de la « Cité des sciences » qui regorge d’informations (des jeux, des manipulations, des vidéos) pour les enfants. http://www.cite-sciences.fr/fr/ressources/juniors/
Bonne semaine !