Mardi 7 avril

• travail sur b/d et p/q : regarder les photos des mains , l’enfant doit vous expliquer comment on fait, comment ça marche ( petit truc souvent utilisé en classe)

• Fichier Ribambelle p 19, (20 mn ) bien expliquer les consignes et surtout dire les mots , puis laisser l’enfant travailler seul ( attention : le b doit être écrit en attaché, ce qui évite des confusions)

• n° 5 : dictée de syllabes et mots : di, bi, pi, double, quatre, poubelle. (10 mn)

Pause

• calcul@tice, jeu de Table d’addition / Pokémaths 1 et 2 si on est rapide (cf lien )

  (10 mn, autonomie)

• jeu du furet : compter de 10 en 10 à partir de n’importe quel nombre, et le plus loin possible (mais pas au-delà de 100) (5 mn)
• Fichier Cap Maths (nombres et calculs) p79 n° 7,8,9 (25 mn, en autonomie)
  • n° 7 : s’aider de la file numérique, si besoin.
  • N° 8 et 9 : amener l’enfant à compter de 10 en 10
  • n° 10 : facultatif

Après-midi 

• écouter la musique de la semaine : quels instruments reconnais-tu ?
• ¼ d’heure de lecture 
• écriture : lettre q
• orthographe : liste 14 , revoir. (15 mn)

Pause

• Fichier Ribambelle p 18 : écrire les paroles de Perrine et de Baxter, puis compléter le dessin de la jungle.
• Auparavant : faire un petit jeu de rôle où on s’imagine qu’on est Perrine et Baxter, que voit-on ? Que dit-on ?
• Dans Mes Outils pour Ecrire, regarder la page de la jungle, repérer les mots qu’on pourra utiliser.

Bon travail !