Archives mensuelles : mars 2017

Conseil de section, Section Internationale

 

Conseil de section internationale du 30 janvier 2017

Présents :

Enseignantes : Mmes Orsoni, Troullier, Riber, Langer, Mourlan.

Enseignante d’italien : Mme Stefanutti

Parents d’élèves : Mmes Grandin, Dardel, Sancassani

Conseillères pédagogiques : Mmes Testi-Bury, Alcarini, Sikora

Consulat d’Italie : M. Lafasciano

Mairie : Mme Brignatz

1- Bilan de l’année en cours

Madame Silvia Stefanutti a pris ses fonctions à la rentrée de septembre.

Elle est détachée par le Ministère de l’Education italien jusqu’en juin 2018.

Elle assure 22h de cours par semaine.

Aucun assistant de langue n’a été recruté pour l’école de Garbejaire cette année. Une nouvelle demande sera faite pour l’année scolaire 2017/2018.

Nombre d’élèves en SI :

17 CP 15 CE1 15 CE2 5 CM1 11 CM2 pour un total de 63 élèves.

Chaque niveau de classe a des heures d’enseignement dédiées, il n’y a donc pas de double niveau.

Les élèves de SI sont répartis dans les classes comme suit :

CP : CPA : 7 CPB : 6 CP/CM2 : 4

CE1 : CE1A : 8 CE1B : 7

CE2 : CE2B : 15

CM1 : CM1b : 5

CM2 : CP/CM2 : 11

A partir du CE2, il est difficile de répartir les élèves de SI dans plusieurs classes car ces niveaux sont concernés par la Classe à Horaires Aménagés Musique (CHAM). Il n’est pas possible de concilier CHAM et SI dans une même classe.

Pour mémoire, les effectifs des années précédentes :

Emploi du temps :

Les CP, CE1 et CE2 (Cycle 2) ont 4h de cours par semaine,

les CM1 et CM2 (Cycle 3) ont 5h de cours par semaine,

qui sont réparties comme suit :

CP, CE1, CE2 = 1h30 Langue (L), 2h30 Questionner le monde

CM1 et CM2 : 1h30 L, 2h30 Histoire/Géographie, Poésie/Art 1h

Niveau des élèves :

Certains élèves sont italophones (11 au total)

Les élèves non italophones évoluent ensemble et progressent bien (C’est la grande majorité des élèves)

Le niveau de langue des élèves non-italophone recrutés en juin 2016 est très faible. (Ils sont 5)

Pour eux, le travail à la maison doit être plus important afin de rattraper le retard. C’est une préconisation qui est faite au moment du recrutement. A ce jour la quasi totalité de ces élèves a bien progressé.

Le travail est adapté aux différents niveaux d’acquisition, les exigences sont adaptées aussi.

Elèves allophones

Cours de FLE pour les élèves allophones :

C’est un enseignant spécialisé dans l’enseignement du FLE qui assure ces cours (UPE2A).

Elle n’intervient pas cette année car il n’y a pas eu de recrutement d’élèves allophones.

Manuels scolaires

CP au CM1 : Lecture compréhension : 10 amici et tante storie (Fichier)

Histoire et géographie : Missione… Storia e geografia (Fichier)

CP et CE2 : Sciences : Il club di Leonardo (Fichier)

CM2 : Etude de la langue, lecture, écriture Chi legge vola (3 fichiers)

Histoire : Che storia (Fichier)

Projets pour 2016/2017

Les élèves de la SI cotisent à la coopérative scolaire de la section internationale, à raison de 10 € par élève.

Cette somme a permis l’achat des fichiers en italien.

Une sortie d’une journée en Italie est envisagée, mais elle dépendra des autorisations accordées par le DASEN, du budget, des possibilités de sa mise en œuvre liées à la disponibilité d’une enseignante de l’école qui doit absolument prendre en charge le groupe d’élèves, et de l’élaboration d’un projet.

La Befana a rendu visite à toutes les classes de l’école, avec des bonbons pour chaque enfant. Les élèves de section internationale l’ont accompagnée et ont chanté sa chanson.

Il a été envisagé une correspondance avec une école de Marti avec laquelle la ville de Valbonne prépare le jumelage. Mme Stefanutti est en contact avec l’association qui gère le jumelage, afin de faciliter le rapprochement avec une école de Marti. A ce jour, nous n’avons pas de réponse.

En attendant, une correspondance pourrait être entretenue avec la classe de Mme Monferrini qui enseignante à Stresa (au bord du lac Majeur). Cette correspondance pourrait être intéressante dans la mesure où les élèves de cette école étudient le français.

Une visioconférence avec les élèves de CE1 de l’école italienne d’Athènes est prévue.

2- Recrutement 2017

Le recrutement se fait via Internet et est entièrement géré par la DSDEN

On peut espérer cette année encore un nombre conséquent de candidatures en CP puisque des cours d’italien sont donnés à la maternelle sur 2 périodes (2 et 3) afin de faire découvrir la langue aux élèves de grande section.

Une information plus large, étendue aux écoles de la CASA va être diffusée ainsi qu’au CE d’Amadeus

Places disponibles pour le recrutement :

CP : 23

CE1 : 7

CE2 : 8

CM1 : 10

CM2 : 18

Pour mémoire :

en 2011 : 36 candidats

en 2012 : 20 candidats

en 2013 :17 candidats

en 2014 : 24 candidats

en 2015 : 29 candidats

en 2016 : 34 candidats – (8 ne se sont pas présentés)

3- Année scolaire 2017/2018

Avenir de la section internationale

La section internationale a été reconnue par le Ministère de l’Education italien.

Sa pérennisation est donc effective.

Le contrat de Mme Stefanutti prendra fin en juin 2018, un autre enseignant détaché par l’Italie devrait la remplacer, à moins que son contrat puisse être prolongé.

La CHAM

CHAM, Présentation

 

  L’école élémentaire de Garbejaïre

accueille

une  classe à Horaires Aménagés Musique

                                               

Recrutement en juin 2023.

Elle  fonctionne uniquement sur les niveaux CE2, CM1 et CM2.

Le recrutement se fait sur tests devant jury qui ont lieu au cours du 3ème trimestre.

Le but de cette classe est de permettre aux élèves concernés de faire plus de musique: jouer d’un instrument, pratiquer le chant choral et recevoir une formation musicale . 

Au-delà du simple plaisir que la pratique musicale peut procurer, d’autres compétences utiles au travail scolaire sont développées:
la mémoire, l’écoute, la concentration, l’expression, la rigueur et la persévérance

 

La section CHAM de l’école élémentaire Garbejaïre est orientée vers l’apprentissage d’un instrument. Les cours ont lieu le mardi après-midi.

L’élève de CE2 choisit , après une période de 6 semaines de découverte des différents instruments.

Les activités musicales comprennent chaque semaine: :

1h de formation musicale (activité collective)
1h de pratique instrumentale (2 enfants à la fois)
Chant choral (activité collective)   et Orchestre

 

 

Tous les cours de musique sont assurés par des professeurs du Conservatoire à Rayonnement Communal de Valbonne dans les locaux de l’école Garbejaïre.

Les horaires de la CHAM sont identiques à ceux des autres classes de l’école et les programmes de l’enseignement général ne sont  pas modifiés.
Tous les enfants de la commune de Valbonne sont concernés, les dérogations de secteur sont automatiques.

Les élèves inscrits à la CHAM font leur scolarité à l‘école élémentaire de Garbejaïre.


La section CHAM est gratuite. Adhésion à une association pour le prêt de l’instrument.

 

 

Le règlement intérieur de l’école

Fonctionnement, Règlement Intérieur

Règlement Intérieur

HORAIRES SCOLAIRES

L’école fonctionne selon la semaine de quatre jours : lundi, mardi, jeudi, vendredi.

Horaires : Lundi, mardi, jeudi, vendredi :8h 20 – 11h30 / 13h40 – 16 h 30

Des activités pédagogiques complémentaires peuvent être proposées à certains élèves, elles sont soumises à l’autorisation des parents.

L’accueil se fait à partir de 8h10 et 13h30.

Les retards ne sont pas tolérés. A partir de 8h20 et de 13h40 le portail est fermé.

La sonnerie annonce les mises en rang et les sorties.

L’école n’étant pas responsable des élèves hors temps scolaire, lors des sorties de 11h30 et 16h30, les enfants sont libérés hors de l’école et sont sous la responsabilité des parents. Il appartient aux parents de veiller à ne pas arriver en retard.

FRÉQUENTATION ET OBLIGATION SCOLAIRES

La fréquentation régulière de l’école est obligatoire.

En cas d’absence, les familles devront prévenir l’école et envoyer un message sur KIDSCARE.

La directrice signale chaque mois aux autorités académiques les élèves ayant manqué sans motif légitime au moins quatre demi-journées dans le mois.

Les parents doivent prévenir par KIDSCARE de la sortie anticipée de leur enfant. L’enfant est remis, après signature d’une décharge, à l’un de ses parents ou à une personne indiquée dans le message KIDSCARE. Cette personne doit alors justifier son identité.

Tout changement (adresse, téléphone, situation de famille) survenant en cours de scolarité doit être signalé par écrit dans les meilleurs délais à la directrice de l’école afin de modifier la fiche de renseignements.

COMMUNICATION AVEC LES ENSEIGNANTS

Les parents peuvent rencontrer les enseignants sur rendez-vous, par l’intermédiaire du cahier de liaison numérique.

Afin de garantir une bonne communication sur les apprentissages de leurs enfants, les parents signent les cahiers toutes les semaines.

Les parents ne peuvent se rendre dans la classe ou dans la cour de récréation sans une autorisation exceptionnelle.

RESPECT DU MATÉRIEL

Les livres de classe remis aux enfants sont couverts par les parents.

Les livres de bibliothèque empruntés à la BCD doivent être rendus en bon état.

Les livres perdus ou détériorés doivent être remboursés. Un chèque de caution est demandé à la rentrée (décision du conseil d’école du 08/11/07).

VIE SCOLAIRE

Pour la sécurité de tous

– Les déplacements et les jeux se font dans l’ordre et le calme.

– L’utilisation des toilettes doit se faire pendant la récréation sauf cas exceptionnels.

– Les objets et jouets autorisés doivent pouvoir être contenus dans une poche ou dans une sacoche de format maximum A5 (environ 20 cm sur 15 cm).

– Les objets dangereux (couteaux, cutters, ciseaux pointus,) et les objets coûteux ( bijoux de valeur, jouets…) sont interdits.

– Les tongs ne sont pas tolérées.

– Les élèves ne peuvent pénétrer dans les classes pendant les récréations, sauf autorisation du maître.

– Il est demandé aux élèves de ne pas jouer de façon brutale, de ne pas jeter de pierres ou projectiles, de ne pas utiliser des ballons ou balles dures.

–L’utilisation du téléphone portable et des objets connectés est interdit.

-Les goûters ne sont pas autorisés aux récréations, ceci afin de préserver l’équilibre alimentaire des élèves. .

-Une tenue correcte est exigée, les maquillages et vernis à ongles ne sont sont pas autorisés.

Dans le cadre du respect dû à autrui, violences et grossièretés ne sont pas admises,

Les enfants, comme les familles, doivent s’interdire tout comportement, geste ou parole, qui porterait atteinte au respect dû à leurs camarades et à leurs familles ainsi qu’à la fonction ou à la personne du maître.

Le maître s’engage à tout mettre en œuvre pour le bien être et l’épanouissement de l’enfant au sein de l’école.

Le principe de laïcité doit toujours être respecté. La charte de la laïcité est donnée à lire et signer aux parents.

Le port de signes religieux ou de tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse est interdit.

Lorsqu’un élève, fréquemment, ne respecte pas les règles de vie et de sécurité, la directrice organise un dialogue avec l’élève et sa famille avant l’engagement de toute procédure disciplinaire.

Tous les vêtements susceptibles d’être enlevés (pulls, vestes, blousons, bonnets…) doivent porter le nom de l’élève.Les vêtements sans nom n’ayant pas été réclamés sont donnés à une association caritative à la fin de l’année scolaire.

LA VIE QUOTIDIENNE A L’ÉCOLE ET LA CITOYENNETÉ

Le règlement intérieur est un document qui doit servir de base pour établir calme, tolérance et respect. C’est effectivement nécessaire pour que l’école puisse remplir ses fonctions, à savoir :

– Mettre tous les élèves en situation de progresser et de réussir.

– Aider les enfants à devenir des citoyens conscients de leurs droits et de leurs devoirs.

– Contribuer à faire de l’école un lieu de communication.

Règlement adopté lors du conseil d’école du 4 novembre 2019 à l’unanimité. Avenant novembre 2022.

Note de rentrée

Fonctionnement, Note de rentrée

Chers parents,

Veuillez lire attentivement cette note de rentrée pour l’année scolaire 2019/2020

L’école fonctionne sur la semaine de 4 jours de Lundi, mardi, jeudi, vendredi de 8h20 à 11h30 et de 13h40 à 16h30.

L’accueil se fait à partir de 8h10 et 13h30.

Des activités pédagogiques complémentaires seront proposées à certains élèves de 11h30 à 12h. Elles sont soumises à l’autorisation des parents

Afin de ne pas perturber les cours, les heures sont à respecter strictement. Le portail est fermé à 8h20 précises et n’est plus rouvert. De fait, aucun retard n’est toléré.

Vous devez impérativement prévenir le matin même l’école de toute absence de votre enfant.

N’oubliez pas de justifier son absence dès son retour. L’école est tenue de signaler à l’inspection académique les absences répétées non justifiées par écrit ou non fondées.

Vous pouvez venir chercher votre enfant en cas de besoin urgent au cours de la journée. Vous signerez alors une décharge. Aucune personne non autorisée sur la fiche renseignements ne pourra venir prendre votre enfant et en aucun cas celui-ci ne sera autorisé à quitter l’école tout seul pendant les heures de classe .

Merci de remplir soigneusement la fiche de renseignements et de nous faire connaître tout changement en cours d’année. De même, veuillez signaler tout problème de santé ou familial, dont nous pourrons tenir compte.

Le cahier de liaison est un lien entre nous, il doit toujours être dans le cartable de votre enfant. Vous pouvez y demander un rendez-vous, lire et signer les documents, etc.…

Le site internet de l’école va être mis à jour régulièrement, vous y trouverez les informations utiles sur l’école et les classes.

Une réunion d’ informations propres à chaque classe se tiendra dans le courant du mois de septembre. Votre présence est vivement conseillée. Par ailleurs, les enseignants sont à votre disposition pour les rendez-vous que vous sollicitez.

La directrice peut vous recevoir, sur rendez-vous, pendant son temps de décharge, le lundi et le jeudi.

Marquez toutes les affaires de votre enfant. Demandez lui d’être le plus soigneux possible.

Le matériel prêté par l’école doit être couvert et muni d’une étiquette au nom de votre enfant.

Les livres de classe ou de bibliothèque, en cas de perte ou de dégradation, seront remplacés à votre charge . Vous donnerez chèque de caution de 12 € à l’ordre de l’O.C.C.E qui vous sera rendu en fin d’année scolaire (un chèque par enfant)

Votre enfant ne doit avoir dans son cartable que le matériel nécessaire pour son travail à la maison.

Il laissera un maximum d’affaires à l’école. Veuillez vérifier tous les jours, qu’il vient à l’école avec son matériel scolaire exclusivement et qu’il n’a rien oublié.

Le règlement intérieur  de 2018/2019 reste en vigueur jusqu’au premier conseil d’école. Il est affiché dans les classes et sur le panneau d’affichage à l’extérieur de l’école. Dès la tenue du premier conseil d’école le nouveau règlement intérieur, approuvé par celui-ci, sera collé dans le cahier de liaison.

Vous porterez une attention particulière à l’hygiène générale de votre enfant et vérifierez régulièrement l’absence de poux dans sa chevelure. Soyez vigilants.

L’assurance scolaire doit comporter la responsabilité civile et la garantie individuelle accident. Les deux sont indispensables, sans la garantie individuelle accident votre enfant ne pourrait pas participer à des sorties qui dépasseraient le temps scolaire, avec pique-nique par exemple. Vous fournirez une attestation le plus rapidement possible.

Le montant de la coopérative est fixé entre 15€ et 20€ (ou plus) par enfant, 10€ à 13€ par enfant si vous avez 2 enfants ou plus à l’école élémentaire (à régler de préference par chèque à l’ordre de l’O.C.C.E MATISSE, un chèque par enfant). Cette somme est utilisée par chaque classe pour les activités scolaires tout au long de l’année. 

Bonne rentrée et bonne année scolaire à vous tous.

L’équipe enseignante

 

Inscrire votre enfant

Fonctionnement, Modalités d'inscription

Modalités d’inscription

Marche à suivre pour l’inscription d’un enfant habitant à Valbonne

1-  Se rendre au service des affaires scolaires de la Mairie muni des documents suivants :
– un justificatif de domicile (facture de téléphone ou d’électricité)
– une fiche familiale d’état civil ou le livret de famille
– le carnet de santé attestant que l’enfant a subi les vaccinations obligatoires ou justifie d’une contre-indication
– pour une admission en CP, le certificat médical d’aptitude délivré généralement en grande section de maternelle
– le certificat de radiation de l’école d’origine

 

Le maire vous délivrera un certificat d’inscription faisant mention de l’école que devra fréquenter l’enfant, ainsi que des dates où vous pourrez l’inscrire auprès du directeur de cette école.

 

2-  Se présenter à l’école muni des documents suivants :

– le certificat d’inscription délivré par le maire                                                                                              – le certificat de radiation fourni par le directeur de l’école où est scolarisé actuellement l’enfant
– le dossier scolaire de votre enfant
– pour les parents divorcés, l’original du jugement de divorce précisant qui a l’autorité parentale et les modalités de garde.

La directrice inscrira votre enfant sur les registres de l’école et le conseil des maîtres décidera de sa classe d’affectation.

 

Le RASED

Le RASED, Présentation

R.A.S.E.D.

Réseau d’ Aides Spécialisées

aux Elèves en Difficulté

 

Le Réseau d’Aides est une des réponses aux difficultés de l’enfant à l’école en concertation avec les enseignants.

A QUOI SERT UN RASED?

Il a pour mission:

  • l’aide aux enfants en difficulté,

  • l’intervention préventive aux cycles 1 et 2.

Il analyse la situation scolaire de l’enfant à partir d’observations, d’évaluations, de bilans et d’entretiens.

Il favorise la concertation à l’intérieur de l’école entre l’élève, sa famille et l’enseignant.

Il peut proposer des aides spécialisées dans l’école ou des aides extérieures: CAMSP, CMP et autres.

COMMENT INTERVIENT LE RASED?

Il intervient à la demande des enseignants, des parents ou des enfants.

Il élabore un projet d’aide en collaboration avec l’enfant, l’enseignant et les parents (lettre d’information, rencontre, …).

Le Maître E propose une aide à dominante pédagogique

Son aide n’est pas conçue comme une activité de rattrapage ou de renforcement, mais comme une aide spécialisée de remédiation à la relation au savoir définie en concertation avec le maître de la classe et les autres membres du Réseau.

A qui s’adresse son aide?

Aux élèves en difficulté qui ont cependant, autant que possible, un rapport actif face aux apprentissages (avec une priorité pour le cycle 2).

Quels sont ses objectifs?

  • Permettre que l’élève reprenne confiance en lui, en ses capacités.

  • Développer la capacité de création et d’initiative.

  • Développer et faire acquérir des compétences, développer les capacités d’apprentissage.

  • Travailler les difficultés de l’élève dans l’organisation de ses apprentissages.

A l école de Garbejaire, le maitre E est Magali GEORGES

Le Maître G propose une aide à dominante rééducative

A qui s’adresse son aide?

Des actions de prévention sont proposées au cycle 1 afin de permettre une meilleure adaptation des enfants à l’école maternelle.

A l’école élémentaire, une aide en rééducation est proposée aux enfants dont les difficultés s’expriment par un comportement qui empêchent les apprentissages scolaires (agitation, timidité, passivité…)

Quels sont ses objectifs?

  • Restaurer le désir d’apprendre et l’estime de soi, conditions d’une meilleure efficience dans les apprentissages.

  • Favoriser l’ajustement progressif des conduites émotionnelles, corporelles et intellectuelles.

A l’école de Garbejaire, il n’y a plus de Maître G

Le Psychologue à l’école

A qui s’adresse son aide?

Aux familles, aux enseignants, aux enfants le sollicitant.

Quels sont ses objectifs?

  • Favoriser la réussite et le bien-être de chaque enfant en recherchant avec les directeurs, les rééducateurs et d’autres partenaires, les solutions répondant aux problèmes généraux de l’école et aux problèmes spécifiques de chaque enfant.

  • Favoriser l’intégration des jeunes enfants handicapés.

  • Améliorer l’adaptation scolaire de l’enfant, analyser ses troubles éventuels et proposer des moyens d’y remédier.

Dans ce but:

  • Il joue le rôle de médiateur entre enfants, parents et enseignants, analyse les interactions pour améliorer la communication.

  • Il pratique des examens cliniques et psychométriques.

  • Il assure le ‘suivi psychologique’: entretiens avec les enfants concernés, les parents, les maîtres, et la concertation au sein du RASED.

Pour l’école de Garbejaire, la psychologue scolaire est Floriane LAURENTI, vous pouvez la joindre au : 04.93.12.34.93

Effectifs 2019/2020

Effectifs, Présentation

Les effectifs évoluent  avec des départs et des arrivées

tout au long de l’année scolaire.

Cette année, 258 élèves fréquentent l’école répartis par niveau comme suit:

60 CP

 41 CE1

56 CE2

52 CM1

51 CM2

 

Effectifs des classes:

CPa: 26

CPb: 26

CE1a: 25

CP CE1: 24 (8 CP et 16 CE1)

CE2a: 28

CE2b: 28

CM1A: 25

CM1b: 27

CM2A: 25

CM2B: 24

 

Effectifs en section internationale italienne: 61 élèves

   CP: 20

   CE1: 20

  CE2: 19

  CM1: 16

 CM2: 15

Effectifs de la Classe à Horaires Aménagés Musique (CHAM): 38 élèves

  CE2: 12

   CM1: 12

   CM2: 14

 

Présentation

Présentation

 

   

     L’école élémentaire de Garbejaïre accueille 

    une Section Internationale Italienne.

L’admission se fait au 2ème trimestre, sur tests d’entrée en langue italienne et en français, et sur examen du dossier scolaire de l’élève.
Il est recommandé de consulter régulièrement le site internet de l’école afin d’être informé du calendrier et du déroulement des sélections.                             

Les enseignements sont dispensés conformément aux horaires et programmes en vigueur.
Les élèves sont répartis dans les classes de l’école.
Ils sont regroupés par niveau pour les enseignements en italien.
Les horaires d’enseignement en italien sont fixés entre 3h et 5h;

Les contenus en langue étrangère portent sur:

–      La découverte du monde, l’art et l’histoire des arts en cycle 2

–      La géographie, les arts et l’ histoire des arts en cycle 3

Après le CM2, après avis du Conseil des maîtres, les  élèves sont admis en 6e en section internationale, suivant le secteur dont ils dépendent au collège de l’Eganaude, Nikki de Saint Phalle ou au CIV, Centre International de Valbonne .

L’enseignement dispensé dans la section d’italien est gratuit pour les familles.