France Culture, Rue des écoles Louise Tourret
Les mathématiques sont-elles mal enseignées en France? C’est la question qui se posait en écoutant l’état des lieux dressé en préambule d’une récente grande conférence sur la numération et les premiers apprentissages mathématiques. A la fin du CM2, 40% des élèves sont fâchés avec le discipline. Ces faibles résultats ont des causes, nos invités en expliqueront quelques-unes. Mais surtout les scientifiques, mathématiciens, didacticiens, psychologues donnent des pistes de réflexion pour faire progresser les élèves, en particulier en changeant certaines de nos représentations des nombres et des chiffres.