Le travail mené par Isabelle Negro, Nathalie Leblanc et Marie-Claire Hazard constitue une contribution précieuse à la réflexion pédagogique sur l’enseignement de l’orthographe en CP. Il s’appuie sur une méthodologie rigoureuse et des résultats encourageants, qui méritent d’être partagés et discutés au sein des équipes.

Vous pouvez accéder à l’article en cliquant sur l’image ci-dessous :