Jeudi 4 juin

Maths :

• table de 4
• p 95  N° 1 – 2 – 3 – 4
• p 94  N° 2  b)  2ème ligne

Fichier lecture : p 20  et  28

*) Aide : attention à « poulain » et « sablier » p 20 .

Conjugaison : p 116

• Lis le texte (crypte = cave ou grotte)
• Questions 1 et 2
• N° 3
• Lis la leçon et copie les 3 premières flèches
• N° 4

Dictée   p 71   2ème phrase

Vendredi 5 juin

Maths :

• table de 2 et 4 à réviser
• p 102 : les solides
• Découverte (aide G9 p 114)
• Dessine Mathix et son solide
• N° 1 et 2
• p 101 (multiplications ) N° 3

Fichier lecture p 17 et 29

Vocabulaire p 148 : Exprimer un lien chronologique

• Lis le texte et la leçon
• Questions 1 et 2
• p 149 N° 5 et 7
• Copie les 3 premières flèches de la leçon p 148

Dictée :  p117   les 2 premières phrases

Maths p 95 : Découverte

• Nous sommes au 3ème millénaire.
• 1789,se situe entre 1700 et 1800, au 18ème siècle, soit au 2ème millénaire.
• Deux exemples de calcul de ton âge :
• *)Kaouter née le 4 janvier 2010, a fait 10 ans au 4 janvier 2020

            Du 4 janvier au 4 juin, cela fait 6 mois. Elle a donc 10 ans 6 mois.

            Soit (10 x 365) + (6 x 30) = 3 650 + 180 = 3 830 jours

        *) Ulysse et Gaëtane, nés le 29 janvier 2012, ont fait 8 ans au

           29 janvier 2020.

           Du 29 janvier au 29 mai, cela fait 5 mois. Ils ont donc 8 ans 5 mois.

           Soit (8 x 365) + (5 x 30) = 2 920 + 150 = 3 070 jours

• Tu seras en vacances le 3 juillet, soit dans 5 semaines.

P 94  N° 2  b)        627              348               843

                            x 4               x 6                x 7

                       _______       _______          ______

                         2 508 1 2      2 088 2 4       5 901 3 2

Orthographe : questions p 70

1. a) fémininb) histoirec) fabuleux
2. a) fémininb) instructif – gourmandc) Il se termine par …if

   d) il se termine en …eux

N° 4 : Il fallait écrire :

au masculin : blanc et gros

au féminin : active- basse – cruelle – neuve – silencieuse – longue – nouvelle maladive.

Fichier lecture : p 15

*) – il fallait trouver :

3 fois « dent » , 5 fois «classeur» et 5 fois « écrire»

**) Il fallait trouver :

4 fois « marcher », 7 fois « croix » et 5 fois « front »

***) « bien » est écrit 5 fois, « loin » est écrit 4 fois et « plein » est écrit 4 fois

p 16

*) « bavard » est répété 4 fois, « voyage» 5 fois.

**) « feuille » est répété 6 fois, « claque » 7 fois

***) Les mots répétés 4 fois, sont : éclater et broche.

Chaque semaine, 2 tables seront révisées puis 1. Tu devras les apprendre, les réciter dans le désordre à l’écrit, 2 fois voire 3 fois si tu as des difficultés. N’oublie pas de vérifier avec ton livre.

Maths : table de 2

Se repérer dans le temps p 95 Découverte

– Réponds aux questions : 1 an = 365 jours , 1 mois = 30 jours

(Ulysse et Gaëtane de 2012, le N° 1 b p 94 t’aidera à calculer ton âge)

– Reproduis la frise (2 carreaux = 1 siècle ou les pointillés) ainsi que Mathix et sa bulle.

– p 94  N° 2    b     1 ère ligne

Fichier lecture : p 15 et 16

Orthographe : Le féminin des adjectifs ( 2 ème partie)

p 70 :

• lis le texte
• réponds aux questions 1 et 2
• lis la leçon
• N° 4
• règle : copie jusqu’à « fabuleuse »

p 71 N° 6

Dictée p 71 : 1ère phrase

Dessin p 68 :

*) Je remercie les enfants qui m’ont envoyé leur dessin. Première publication sur le site prochainement.

JEUDI 28 MAI

Maths : p 89

N° 2 b) :

      76             92              65

     x 6            x 7            x  9

   _______     _______    ________

       36            14              45

      420          630            540

  ______        ______     _______

      456          644            585

N° 3 b) : La longueur de la course est 406 km

              car 58 x 7 = 406 (56 + 350 = 406)

N° 4 :   A) 17 h 45         B) 23 h 15

p 94 :

N° 1    a) 58                2 a)     37            82           56

              x 4                         x 3            x 5          x 9

         ________                  ______     ______     _____

              232 3                     111 2        410 1      504 5

Vocabulaire p 146 :

N° 4 :   a) car   b) mais   c) donc   d)  et    e) pourtant

p147

N° 5 :  a) donc     b) car     c) parce qu’     d) en effet      e) alors

N° 6 : explication : b) car   c) parce que   e) en effet

          opposition : a) mais   d) or

Fichier lecture p 12 :

ex 1 : comprendre – conduire – combattre – dompter – défoncer – récompenser-      ronger – arrondir – rencontrer – remonter

ex 2 : frein – teinture – plainte – lendemain – empreinte – contrainte – essaim –  feinte  – crainte – train

p 13 ex 1 : loin – pointure – besoin – lointain -rejoindre – décoincer – témoin –        pointillé – recoin – poinçonner – foin

 ex 2 : Il fallait cocher la 3ème règle. (les sons : « an » et « in »)

 Il fallait cocher les mots :

  …intense – maintenant – simplement – imprudence – impressionnant

VENDREDI 29 MAI

Maths : p 81 suite du codage de Léa : E3 – N5 – O2 – S2 – O3

p 94 : Découverte de Léa      273

                                            x 5

                                         ______

                                         1 365  1 3

N° 1 b)            365

                       x 8

                   ______

                    2 920   4 5

N° 2 a)       125               243             513

                  x 4                x 3              x 5

              ______         ______         _______

                  600 2 1         729 1        2 565 1

Grammaire : p 41

N° 6 : noms : thé – invités – eau              verbes : prépare – versa 

           adj : sale – malheureuse              déterminants : les – ses

N° 7 :

a) verbes     b) déterminants    c) adjectifs     d) noms    e) mots invariables

N° 8 :

a) Les hirondelles migrent chaque année

     D     nom            V           D         nom

b) Le  fleuriste   compose   un   bouquet   rose   et   blanc.

     D     nom            V          D       nom      adj    inv.   adj

N° 9 : Les noms sont :

a) pirates – naufrage – bateau

b) père – Caleb – revues – astronomie

c) Aude – sœur – plage

Fichier lecture : p 14

ex 1 : doux – faim – frais – tousses

ex 2 : tard – coûte – pêche – Bouche-la

ex 3 : Il fallait entourer les 2 mots et corriger par :

pédales – vanés / pétales – fanés

brend – gradin / prend – gratin

cachette – bomme / cagette – pommes

pêche – radeau / bêche – rateau

envermée – gage / enfermée – cage

JEUDI 28 MAI

Maths  p 89   N° 2 et 3, b) uniquement

                    N° 4 (revois leçon p 59…on ajoute 12 heures pour passer à l’heure du soir).

           P 94    N° 1 a)

                      N° 2 a) et première ligne uniquement

Vocabulaire : Exprimer un lien logique p 146

• Lis la leçon p 146
• P 146   N° 4
• p 147   N° 5
• Recopie la leçon p 146 : première flèche

                                           deuxième flèche et les points 3 et 4 uniquement

• P 147   N° 6

Fichier lecture   p 12 et 13

VENDREDI 29 MAI

Maths p 81 : codage N° 1 de je m’entraîne

          p 94   Multiplication avec retenue : découverte de Léa

                    N° 1 b) Aide : c17 p100

                    N° 2 a) 2ème ligne

Dictée p 147

Grammaire p 41  Les classes des mots

    Relis la leçon p 40

p 41 N° 6

        N° 7   première consigne

        N° 8  a) et b) uniquement

        N° 9   pour les phrases a, b et c

Fichier lecture p 1

• Précision : dans le 2ème exercice , une fois les mots entourés, réécris la  phrase (sur le cahier d’essai) avec les 2 mots corrigés
• Colorie tous les dessins de la page.

Dessin :

Reproduis le dessin p 68 (livre de français), dans un cercle de rayon 6 cm

(voir G12 p 130 livre de maths pour trouver ce qu’est le rayon d’un cercle).

N’oublie pas de me le renvoyer si tu veux qu’il soit publié sur le site de l’école !

MARDI 26 MAI

Maths Découverte p 81

O3 signifie se déplacer de 3 carreaux vers l’ouest

S2 ………………………..2 carreaux vers le sud

E6 ………………………..6 carreaux vers l’est

• le codage qui termine le parcours :N5 – O5 – N4 – E3 – S2 – E1

Multiplications

p 89 N° 2 a)

     65             48             17

    x 4            x 6            x 5

     20             48            35

    240            240            50

    260           288            85

 p 94 Découverte de Théo : multiplications avec retenue

                                                                       73

                                                                      x 5

7 x 5 = 35   et   35 + 1 = 36                              365                1

Tu peux écrire la retenue au dessus du 7 ou à côté comme dans le livre.

Conjugaison p 114

Question 2 : de la phrase : le guide est arrivé.

Il s’agit du verbe « arriver » conjugué (ou associé) avec le verbe « être »

à la 3ème personne du singulier du passé composé.

N° 4 :

temps simple : arrose – retentit – aura

temps composé : a pris- est entré – est tombé

                           a rempli – a volé

p 115 N° 8 :

temps simple : – étais             – être

                       – regardais      – regarder

temps composé : ai escaladé              – escalader

                          ai commencé           – commencer

                          sont arrivés             – arriver

                          ai sauté                   – sauter

N° 10 : a) nous             c)il … et il             e) tu

           b) ils/elles        d) vous

N° 11 :                   –  Charles participe …

• • • • Ils décident …
      • Ils attachent …
      • Le jury aime…

Fichier lecture p 10 :

ex 1 :

a) visite – visage – valise – vision- ventouse

    vis – visser – valse – visqueux – vitesse – vaisselle

b) clair – accusé – bouclé – reculé – actif

    acide – certain – facile – percé – précieux

ex 2 :

a) écuelle – écho – chronomètre – chorale

    échelle – chose – échec – chahut – chuchotement – échange

b)  addition – attention – acrobatie – potion – dictionnaire

     boutique – adulte – acrobate – but – short

c)  fragilité – bourgeon – villageois – surgelé

     fatigue – guérir – cagoule – dégringoler

p 11 ex 1 :

a) « ks » : vexé – extra – accent – action – index

    » gz » : exercice – examiner – exigeant – examen – exact

b) poignet – signe – manière – beignet

    grange – épingle – grenier – grogner – bègue

c)  faible – boulet – foule – détale

     faille – billet – fusil – fouille – outil – détaille

Remarque : fusil et outil peuvent ne pas faire partie du bracelet suivant la prononciation.

Ex 2 :

a) poisson – douce – bus – face – vaste – rester

b) poison – douze – buse – phrase – vase – résider

c) chien – tient – rien – martien – sien – lien – bien

d) frein -teint – rein – ceinture – sein – feinte – plein

LUNDI 25 MAI

Maths p 89 : N°1

a) 5 6                b) 3 4                 8 6

    x 3                    x 5                 x 4

_______              _______        ________

    1 8                   2 0                  2 4

  1 5 0             + 1 5 0            + 3 2 0

_______          _______          ________

= 1 6 8             = 1 7 0           = 3 4 4

N° 3 a) Il doit préparer 186 gâteaux car 6 2 x 3 = 1 8 6

p 101 N° 2 : Comme          24 =       20       +          4

                                  5 x 24 =  5 x 20       +     5 x 4

                                            =   100         +       20

                                            =              120

Orthographe p 68

1. Petite grenouille verte, discrète et ordinaire.

           a) Les mots soulignés sont des adjectifs.

           b) Ils précisent le nom : « grenouille ».

     2.   a) Genre féminin

           b) Ils se terminent tous par un « e ».

3. – petite et verte perdent le « e »

        – discrète devient discret et je remarque qu’il perd l’accent grave.

        –  Ordinaire reste identique (le même)

        –  Je remarque qu’il a un « e » au masculin et au féminin.

1. 4. grande        légère         solide     sucréeblonde           discrète

                 élégante

                 parfaite

Dictée : …un petit chat gris et très discret.

Fichier lecture

p 7 :

Il fallait trouver : drôle – comique – triste

                            rigolo – amusant – joyeux

Le mot contraire est « triste ».

p 8 :

ex. 1 : Il fallait entourer de gauche à droite :

           cloche – glaçon – planche – blouse – flocon – sifflet

ex. 2 : éclabousser – éplucher – embrasser – étreindre – construire – photographier

p 9 :

ex. 3 : Il fallait choisir le groupe de mots avec :

           train – brochet – poudre – peintre

           brodé – cerise – ogre- cirques

ex. 4 : Il fallait cocher de haut en bas :

           barque – flan – l’oncle – garder – grue – claque

LUNDI 25 MAI

Maths : p 89 La multiplication posée

     N° 1 a) et b)

     N° 3 a) uniquement

p 92 Géométrie

     N° 1 a) et b)

Multiplication en ligne :

     – Relis c16 p 100 puis

     – p 101 N° 2

Orthographe : Le féminin des adjectifs p 68

     – Lis le texte puis réponds à ces 2 questions :

        a) donne les deux raisons pour lesquelles la grenouille veut être

         extraordinaire ?

        b) Donne les quatre « eaux » qu’elle avale ?

    – Réponds aux questions 1 – 2 – 3 et 4 p 68

    – Copie les 2 premières flèches de la règle.

En devoir pour demain :

    copie les deux flèches suivantes toujours dans le cahier de règles

Dictée : première phrase p 69 puis

    Ecris la même phrase en remplaçant « chatte » par « chat »

Fichier de lecture p 7 – 8 – 9

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MARDI 26 MAI

Maths :  p 81  Coder un déplacement

                    Découverte

p 89 :  Multiplication posée

           N° 2 a) uniquement

p 94    Multiplication posée avec retenue :

           Découverte de Théo uniquement

Devoir pour jeudi : N° 2 p 93

Conjugaison : p 114

    – Réponds aux questions du N°2

    – Relis et copie le 2ème point de la leçon

    – N °4

    – p 115 N° 8 – 10 et 11

Dictée : p 69 2 ème phrase

Fichier de lecture :   p 10 et 11

Remarques :  pour faire les deux colliers, ne comptent pas :  les mots à lettre muette (ex:chamois) et les mots contenant deux sons demandés (ex : garagiste où g = gu = je)

LUNDI 18 MAI

Maths :

p 88 Découverte :

                    montre B : 7 h 30 minutes ou 7 h et demie

                    montre C : 7 h 45 minutes ou 8 h moins le quart

p 88      N° 1 :  a) B : 10 h 30 ou 10 h et demie

             N° 2 : a) A : 8:20 et 8 heures 20

                           B : 05:10 et 5 heures 10

p 92    Découverte :    oui les 2 parties se superposent

donc le trait rouge est bien l’axe de symétrie du sapin

p 92       N° 2 : il fallait trouver dans l’ordre :

                  8  80  800                      24   240   2 400

                  6  60  600                      35   350   3 500

Vocabulaire :

p 144      N°2 :       a) V                 b) adj.              c) n.m.

                             c) n.f.              e) adj               f) V

              N° 6 :     a) vainqueur      b) récréation    c) conservé

                            c) balade           e) prend

              N° 9 :     a) jeu avec des pions

                            b) aspect du visage

                            c) pousser au loin

p 145      N° 12 :   les intrus sont (de gauche à droite) :

                            se bidonner – cuisine – rigolo

Dictée :

Dans   les    marais     salants,  l’ eau    de     mer   chauffe  au   soleil .

Inv.      D      Nm pl       adj.      D Nf    prépo  Nf        V      prépo   Nm

MARDI 19 MAI

Maths    Découverte   p   88 :

             montres : D : 2h moins 5 minutes

                            E : 11h moins 20 minutes

                            F : 1h moins 10 minutes

         N° 1     b)     C : 6h45 ou 7h moins le quart

                             D : 3h50 ou 4h moins 10 minutes

         N° 2     b)     C : 7h55 ou 8h moins 5 minutes

                             D : 7h35 ou 8h moins 25 minutes

p 101     N° 1 :

               7 x 20 = 140            12x 40 = 480             4 x 300 = 1 200

p 89   Léa :                                                   Théo :

43 x 5 =  40 x 5  +  3 x 5                                           4 3

          = 200 + 15                                                    x  5

          = 215                                                    __________

                                                                              1 5     3×5

                                                                         + 2 0 0     40×5

                                                                      __________

                                                                         = 2 1 5

Grammaire :

Texte  p  40   :   réponses aux questions 1 et 2

             Elle      versa    cette   eau     dans    la   théière.

          Pronom    verbe       D     Nom 1             D    Nom 2

            (mot qui remplace Sophie)

  N° 4 :

• noms : râteau – ourson – témoin – village (4)
• adj. : attentif – doux – froide (3)
• pronoms : je – nous – elles (3)
• déterminants : votre – une – cette (3)
• verbes : embrasser – cacher – courir (3)

16 mots au total

  N° 5 :

• 4 noms sauf vous (pronom)
• 5 pronoms sauf haut (adj.)
• 4 adj. sauf leurs ( déterminant)
• 4 déterminants sauf partout (invariable)
• 4 verbes sauf ampoule (nom)