Archives de catégorie : CM2A

L’Italie par Ceylian

Ceylian a organisé un petit voyage en Italie et tous les élèves de la classe ont pu en profiter.

Les monuments historiques, les personnages célèbres, la cuisine italienne ont été appréciés et quelques mots d’italien pour conclure cette belle escapade.

Une maquette de la tour de Pise a été également réalisée par Ceylian. Bravo e grazie  Ceylian !

La maquette de la tour de Pise.

Ceylian a fait une présentation avec le vidéo projecteur et a réalisé une superbe affiche.

La prévention routière en CM2

Aujourd’hui, lundi 10/05, les élèves des 2 classes de CM2 ont eu la visite d’un policier municipal pour la prévention routière.

Connaitre le vocabulaire : chaussée, accotement, trottoir, passage piéton… identifier les différents bruits de la rue, les panneaux en milieu urbain et rural, bien mettre sa ceinture, le réhausseur,  être autorisé ou non selon l’âge à être à côté du conducteur… tout cela n’a plus de secret pour les élèves.

Des saynètes, des jeux et des mises en situation ont permis de concrétiser les éléments essentiels de la prévention routière. 2e journée d’intervention prévue début juin.

Un petit mot  a été collé dans le cahier de liaison avec le nom du site qui permet de réviser le code de la route.

Quelques photos…

Un dessin animé pour commencer….

quelques questions ensuite….

en voiture tout le monde…. Les élèves devaient trouver leur place dans la voiture en fonction des cartes qu’ils avaient et sur lesquelles apparaissaient certaines indications d’âge. Conducteur, être assis devant ou  derrière, ceinture mise correctement, tout y était….

Jacques a dit ou Simon says

Au cours de différentes séances d’anglais conduites depuis le début de l’année, les séances d’apprentissage sont faites à partir de mimes, saynètes, chansons. Tout cela dans la bonne humeur.

Voici la séance d’anglais sur les verbes d’action. Les élèves adorent le « Simon says » l’équivalent du « Jacques a dit ». Ils joignent le geste à la parole.

Quelques photos….

Simon says « to sleep »
Simon says « to drink »
Simon says « to dance »
la phrase ne comporte pas »Simon says », les élèves ne bougent pas.
Ici non plus…
Simon says « to kiss ». Le joli kiss d’Ethan !

Les exposés s’enchainent…

Après avoir fait un travail de recherches, de tri des informations, de rédaction, les élèves ont présenté leur exposé. C’est tout un travail sur l’éloquence qui se fait.

Quelques images…. Les élèves ont pu baisser momentanément le masque pour être audible puisqu’ils se tiennent à bonne distance de leurs camarades.

Manon et Jade : exposé sur Londres.
Maquette de Big Ben réalisée par Jade
Lolla et Maely ont présenté un beau voyage en Irlande.
Guilyan et Romain ont tout expliqué sur les tornades et  les cyclones.

Bravo les enfants pour ces belles prestations !

La machine à vapeur par Killian et Nathan

Killian et Nathan ont présenté un exposé sur la machine à vapeur inventée par James WATT au 18e siècle. Cette machine a contribué à la révolution industrielle.

Killian et Nathan ont également présenté une expérience. Ils ont fabriqué un bateau à partir d’une boite de sardine. Ils y ont mis une bougie (c’est la maitresse qui a allumé), de chaque côté du « bateau », des pailles. Le tout dans une bassine remplie d’eau. La chaleur de la bougie a permis de chauffer l’eau introduite dans les pailles, ce qui a dégagé de la vapeur et le « bateau » s’est déplacé. Bravo Killian et Nathan !

En pleine préparation de l’expérience….

La saison des exposés est ouverte…

Les exposés ont du succès.

Après les recherches, le tri des informations, la mise en page, la conception de l’affiche, les élèves ont présenté leur exposé.

Gustave Eiffel, la statue de la liberté, Léonard De Vinci,  la révolution française, la colonie de l’ile du Levant, Charlie Chaplin, le siècle des lumières, Pierre et Marie CURIE n’ont plus aucun secret pour nos journalistes en herbe.

A l’issue de la présentation de leur exposé, les élèves font un quiz. Puis ce sont leurs camarades qui leur posent des questions.

Les exposés sont ensuite affichés dans le couloir pour être lus par les camarades des autres classes.

Quelques photos

Il y a suffisamment de distance entre les élèves qui présentent leur exposé et les élèves du  premier rang. Ils peuvent donc baisser le masque pour que tout le monde entende bien.