Pour la rentrée, les élèves doivent avoir TOUT LE MATERIEL pour travailler. Compléter la trousse si nécessaire (colle, souris correctrice, gomme, feutre à ardoise….

Après discussion avec les élèves, il semble qu’il n’y ait pas toujours un dictionnaire à la maison. C’est un outil indispensable pour la compréhension du vocabulaire des textes à lire à la maison, des poésies et des exposés à réaliser. Le dictionnaire sera également très utile lors des études au collège. Un dictionnaire adapté à l’âge des enfants est fortement recommandé (CM/6E ou entre 7 et 11 ans).

Pour Mardi 07/01/2020 : réviser :

– en conjugaison : le présent de l’indicatif et de l’impératif

– en mathématiques : les tables de multiplication 1 à 12.

Projet mythologie : lire le chapitre 8 « les cavales de Diomède » et répondre au questionnaire.

Se reposer pour revenir en pleine forme et entamer le 2e trimestre.

Maréva et Juliette ont présenté un bel exposé sur la statue de la liberté. Elles ont également fabriqué une jolie maquette.

Bravo Maréva, Bravo Juliette !

Depuis mardi dernier, les élèves des classes de CM1 et de CM2 ont la chance d’avoir une enseignante anglaise. C’est Madame Céri EVANS.

Elle interviendra jusqu’en avril 2020, à raison d’une heure par semaine par classe.

Pour les élèves de CM2A, elle est présente le mardi de 15h30 à 16h30.

Les cyclones et les tornades par Maëlla et Lou D.

Les élèves sont imbattables maintenant sur les cyclones et les tornades. Une belle présentation agrémentée d’une jolie maquette.

Bravo Maëlla, Bravo Lou.

Les élèves de la classe ont élaboré les règles de vie à appliquer en dehors de la classe. Elles seront affichées dans toute l’école : sous le préau, dans les escaliers, les couloirs.

La liste des élèves en CM2A, à la rentrée 2019, sera affichée le 05 juillet avec la liste des petites fournitures.

Pour les parents qui visitent le blog, la voici.

• 1 classeur à levier, 21 x 29.7 (dos large de 8 cm)
• 1 paquet de 100 feuilles simples blanches 21 x 29.7, grands carreaux
• 1 pochette de crayons de couleurs
• 1 pochette de feutres
• 1 règle de 30 cm en plastique dur (pas de plastique mou ni en fer) pour un tracé précis en géométrie
• 1 rouleau de scotch et son dévidoir
• 1 compas
• 1 équerre
• 1 paire de ciseaux
• 1 cahier de texte ou 1 agenda
• 1 trousse avec 1 crayon bille bleu, rouge, noir, vert, (pas de crayon avec embout effaceur) 1 crayon de papier, 1 gomme, 1 taille crayon avec réservoir, 1 tube de colle, 1 souris corrector, 1 stabylo jaune, vert, orange (A renouveler au cours de l’année)
• 1 ardoise type Velléda et son stylo (plus une éponge ou un petit chiffon).
• 1 paquet de feuilles blanches A4, 80 mg (pas de papier recyclé)
• 1 tee-shirt usagé très grand (de papa ou de maman) pour la peinture
• 1 boite de mouchoirs en papier.

Bonnes vacances à tous !

Mardi 04 juin, les élèves de CM2A et de la classe de Madame LECLERC se sont rendus à la maison de retraite « les genêts » pour chanter et dire des poésies.

Les élèves de CM2A ont chanté « Santiano » d’Hugues AUFRAY et « la ballade des gens heureux » de Gérard LENORMAN. Les résidents ont accompagné nos petits chanteurs  pour le refrain de ces deux chansons.

Des élèves de 6e, 5e et 4e étaient également présents, accompagnés par Mme GLEIZE, professeur d’EPS, du collège DAUDET. Ils ont présenté des numéros de cirque : jonglage, échasse, acrosport…

Madame LAPORTE, adjointe au maire de La Valette  et Madame JAINE, conseillère municipale étaient également présentes.

A l’issue du spectacle, un goûter a été offert par la maison de retraite. Puis les élèves sont allés à la rencontre des résidents qui étaient ravis de répondre à leurs questions, d’évoquer leurs souvenirs. Les élèves ont pu échanger avec un résident « Marcel » qui a participé, lors de la 2e guerre mondiale,  au débarquement de Provence. Il avait 17 ans.

Les élèves et les résidents étaient ravis de ce moment de convivialité.

Quelques photos.

Les élèves chantent.

Actuellement, en géométrie, les élèves (re) découvrent les solides et les patrons.  La manipulation, la réflexion, les essais complètent la théorie. Un vrai travail collaboratif permet de se mettre d’accord sur la technique à employer.

En arts plastiques, une ville est créée à partir des solides construits par les élèves. Encore quelques essais, quelques détails et elle sera terminée.