ecole.0061537N@ac-nice.fr<\/span><\/span><\/a><\/b><\/p>\nIdem pour toutes modifications concernant la cantine, la garderie, le bus…<\/span><\/p>\nAucun \u00e9l\u00e8ve ne pourra quitter l’\u00e9cole en dehors des heures de sortie si un adulte responsable (majeur) ne vient le chercher.<\/span><\/p>\nLes soins ext\u00e9rieurs par des th\u00e9rapeutes (orthophonistes, psychologues \u2026) sur le temps scolaire doivent \u00eatre autoris\u00e9s par le m\u00e9decin scolaire dans le cadre d’un PPS ou d’un PAP.<\/span><\/p>\nV. LIAISON ECOLE – FAMILLE<\/u><\/b><\/span><\/p>\nLes parents prendront rendez-vous avec l’enseignante de leur enfant par l’interm\u00e9diaire du cahier de liaison<\/b>. Il est imp\u00e9ratif de v\u00e9rifier ce cahier tous les jours<\/b><\/u> car des informations, rendez-vous, convocations…y seront inscrits au cours de l’ann\u00e9e.<\/span><\/p>\nTout changement de num\u00e9ro de t\u00e9l\u00e9phone, d’adresse, de situation familiale ou de demande de documents administratifs (certificats de scolarit\u00e9 …) est \u00e0 transmettre, de pr\u00e9f\u00e9rence par mail. <\/span><\/p>\nEn cas de d\u00e9part, le certificat de radiation<\/b> sera d\u00e9livr\u00e9 en \u00e9change d’une demande sign\u00e9e par les deux parents. <\/b>Le document est \u00e0 retirer aupr\u00e8s de l’enseignante.<\/span><\/p>\nIl serait utile que les parents m\u00e9morisent le num\u00e9ro de t\u00e9l\u00e9phone et le mail de l’\u00e9cole dans leur portable.<\/span><\/p>\nVI. HYGIENE ET SECURITE<\/u><\/b><\/span><\/p>\nLes parents doivent veiller \u00e0 la propret\u00e9 corporelle de leur enfant et \u00e0 leur tenue vestimentaire.<\/b><\/span><\/p>\n\n- \n
Pas de shorts trop courts ni de brassi\u00e8res pour les filles.<\/span><\/p>\n<\/li>\n- \n
Casquettes ou chapeaux doivent \u00eatre enlev\u00e9s \u00e0 l’int\u00e9rieur des b\u00e2timents.<\/span><\/p>\n<\/li>\n- \n
Pas de chaussures sans brides (tongs…).<\/span><\/p>\n<\/li>\n- \n
Pas de bijoux. Ceci concerne filles et gar\u00e7ons <\/span><\/p>\n<\/li>\n- \n
Pas de vernis \u00e0 ongles ni de maquillage. <\/span><\/p>\n<\/li>\n- \n
En cas de poux, il faut appliquer le traitement n\u00e9cessaire et en informer imm\u00e9diatement l’\u00e9cole.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\nAucun m\u00e9dicament ne doit se trouver dans le cartable de votre enfant.<\/b><\/span><\/p>\nLa prise de m\u00e9dicaments est interdite dans l’\u00e9tablissement.<\/b><\/u> Pour les enfants atteints de maladies chroniques, l’\u00e9cole peut \u00e9tablir un PAI (Projet d’Accueil Individualis\u00e9). Contacter la Directrice.<\/span><\/p>\nEn cas de prise ponctuelle les parents doivent se d\u00e9placer pour administrer eux m\u00eames les m\u00e9dicaments. <\/span><\/p>\nL’\u00e9cole d\u00e9cline toute responsabilit\u00e9 quant \u00e0 la perte d’argent, bijoux, jouets… les t\u00e9l\u00e9phones portables sont formellement interdits (confisqu\u00e9s et rendus aux parents).<\/span><\/p>\nLes parents doivent v\u00e9rifier que leur enfant n’apporte pas \u00e0 l’\u00e9cole d’objets \u00e0 risque (cutters, ciseaux pointus…mais aussi parapluies, \u00e9charpes…) ni de jouets dangereux en collectivit\u00e9 et\/ou encombrants (toupies, poup\u00e9es, billes, cordes \u00e0 sauter avec des poign\u00e9es en bois).<\/span><\/p>\nIls pourront se munir d’un seul petit jouet (ne d\u00e9passant pas la taille de la main) ou d’un ballon ou balle en mousse souple (sauf les jours de pluie). Les cartes de jeux sont accept\u00e9es cependant les enseignantes peuvent les retirer en cas de d\u00e9bordement. En aucun cas les \u00e9l\u00e8ves ne sont autoris\u00e9s \u00e0 les manipuler en classe ni durant le repas.<\/span><\/p>\nR\u00e9partition des cours\u00a0:<\/b><\/span><\/p>\n\n- \n
Cour du bas pour les CP<\/span><\/p>\n<\/li>\n- \n
Cour du milieu pour les CE1 et CE2<\/span><\/p>\n<\/li>\n- \n
Cour du haut pour les CM1 et CM2<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\nEspaces r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 respecter\u00a0:<\/b><\/span><\/p>\n\n- \n
Escaliers<\/u> pour les lectures<\/span><\/p>\n<\/li>\n- \n
Pr\u00e9au<\/u> pour les dessins et les jeux d’\u00e9checs<\/span><\/p>\n<\/li>\n- \n
All\u00e9e<\/u> pour les jeux de ballons<\/span><\/p>\n<\/li>\n- \n
Jardin<\/u> dans la cour du haut<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\nLes \u00e9l\u00e8ves<\/b><\/span><\/span><\/p>\nDroits\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>: Les \u00e9l\u00e8ves ont droit \u00e0 un accueil bienveillant et non discriminant. Ainsi, conform\u00e9ment \u00e0 l’article 28 de la Convention relative aux droits de l’enfant \u00ab\u00a0tout ch\u00e2timent corporel ou traitement humiliant est strictement interdit \u00bb.Les \u00e9l\u00e8ves doivent \u00eatre pr\u00e9serv\u00e9s de tout propos ou comportement humiliant et respect\u00e9s dans leur singularit\u00e9. En outre, ils doivent b\u00e9n\u00e9ficier de garanties de protection contre toute violence physique ou morale, ces garanties s’appliquant non seulement aux relations \u00e0 l’int\u00e9rieur de l’\u00e9cole, mais aussi \u00e0 l’usage d’Internet dans le cadre scolaire.<\/span><\/span><\/span><\/p>\nObligations\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>: chaque \u00e9l\u00e8ve a l’obligation de n’user d’aucune violence et de respecter les r\u00e8gles de comportement et de civilit\u00e9 \u00e9dict\u00e9es par le r\u00e8glement int\u00e9rieur. Les \u00e9l\u00e8ves doivent, notamment, utiliser un langage appropri\u00e9 aux relations au sein d’une communaut\u00e9 \u00e9ducative, respecter les locaux et le mat\u00e9riel mis \u00e0 leur disposition, appliquer les r\u00e8gles d’hygi\u00e8ne et de s\u00e9curit\u00e9 qui leur ont \u00e9t\u00e9 apprises aussi bien \u00e0 la maison qu’\u00e0 l’\u00e9cole.<\/span><\/span><\/span><\/p>\nLes r\u00e8gles de vie \u00e0 l’\u00e9cole <\/b>L’enfant s’approprie les r\u00e8gles du \u00ab\u00a0vivre ensemble\u00a0\u00bb, la compr\u00e9hension des attentes de l’\u00e9cole. Ces r\u00e8gles sont explicit\u00e9es dans le cadre du projet de classe. L’enfant apprend progressivement le sens et les cons\u00e9quences de ses comportements, ses droits et obligations, la progressivit\u00e9 de leur application, leur importance dans le cadre scolaire et plus largement, dans les relations sociales. Dans chaque classe les \u00e9l\u00e8ves \u00e9laborent les r\u00e8gles de vie. Chaque \u00e9l\u00e8ve s\u2019engage \u00e0 les respecter. Chaque r\u00e8glement de classe comportera une rubrique valorisant l\u2019\u00e9volution positive du comportement, de l\u2019\u00e9coute, du travail, du respect de la r\u00e8gle.<\/span><\/span><\/p>\nLes comportements qui troublent l’activit\u00e9 scolaire, les manquements au r\u00e8glement int\u00e9rieur de l’\u00e9cole, et en particulier toute atteinte \u00e0 l’int\u00e9grit\u00e9 physique ou morale des autres \u00e9l\u00e8ves ou des enseignants, donnent lieu \u00e0 des r\u00e9primandes, qui sont port\u00e9es imm\u00e9diatement \u00e0 la connaissance des repr\u00e9sentants l\u00e9gaux de l’enfant. <\/span><\/span><\/p>\nDans un premier temps, l\u2019\u00e9l\u00e8ve compl\u00e8tera la fiche de r\u00e9flexion (annexe 1). Cette fiche, conserv\u00e9e par l\u2019\u00e9cole pour l\u2019ann\u00e9e scolaire en cours, sera associ\u00e9e \u00e0 une lettre d\u2019excuse r\u00e9dig\u00e9e par l’\u00e9l\u00e8ve.<\/span><\/span><\/p>\nSi l\u2019\u00e9l\u00e8ve r\u00e9cidive, la famille sera convoqu\u00e9e en pr\u00e9sence des enseignants de l\u2019\u00e9cole. Cette r\u00e9union fera l\u2019objet d\u2019un compte rendu \u00e9crit.<\/span><\/span><\/p>\nSi le comportement de l\u2019\u00e9l\u00e8ve s\u2019am\u00e9liore, un bilan mentionnant les efforts sera dress\u00e9 par l\u2019\u00e9quipe enseignante et la directrice. Un courrier sera adress\u00e9 aux parents, encourageant l\u2019enfant \u00e0 poursuivre dans cette voie.<\/span><\/span><\/p>\nA l\u2019inverse, lorsque le comportement d’un \u00e9l\u00e8ve perturbe gravement et de fa\u00e7on durable le fonctionnement de la classe malgr\u00e9 la concertation engag\u00e9e avec les responsables l\u00e9gaux, sa situation doit \u00eatre soumise \u00e0 l’examen de l’\u00e9quipe \u00e9ducative d\u00e9finie \u00e0 <\/span><\/span><\/span>l’article D. 321-16<\/u><\/span><\/span><\/span><\/span> du code de l’\u00e9ducation. Le psychologue scolaire et le m\u00e9decin de l’\u00e9ducation nationale doivent \u00eatre associ\u00e9s \u00e0 l’\u00e9valuation de la situation afin de d\u00e9finir les mesures appropri\u00e9es\u00a0: aide, conseils d’orientation vers une structure de soin. Un soutien peut \u00eatre propos\u00e9 aux parents le cas \u00e9ch\u00e9ant, en lien avec les diff\u00e9rents partenaires de l’\u00e9cole (services sociaux, \u00e9ducatifs, de sant\u00e9, communes etc.).<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\nDes modalit\u00e9s de prise en charge de l’\u00e9l\u00e8ve par les enseignants des r\u00e9seaux d’aide sp\u00e9cialis\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9 (Rased), peuvent \u00e9galement \u00eatre envisag\u00e9es, conform\u00e9ment aux dispositions de la circulaire n\u00b0 2009-088 du 17 juillet 2009.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\u00c0 l’\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire, s’il appara\u00eet que le comportement d’un \u00e9l\u00e8ve ne s’am\u00e9liore pas malgr\u00e9 la conciliation et la mise en \u0153uvre des mesures d\u00e9cid\u00e9es dans le cadre de l’\u00e9quipe \u00e9ducative, il peut \u00eatre envisag\u00e9 \u00e0 titre exceptionnel que le directeur acad\u00e9mique des services de l’\u00e9ducation nationale demande au maire de proc\u00e9der \u00e0 la radiation de l’\u00e9l\u00e8ve de l’\u00e9cole et \u00e0 sa r\u00e9inscription dans une autre \u00e9cole de la m\u00eame commune.<\/span><\/span><\/span><\/p>\nIl s’agit l\u00e0 d’une mesure de protection de l’\u00e9l\u00e8ve qui s’inscrit dans un processus \u00e9ducatif favorable \u00e0 son parcours de scolarisation, visant \u00e0 permettre \u00e0 l’\u00e9l\u00e8ve de se r\u00e9adapter rapidement au milieu scolaire et de reconstruire une relation \u00e9ducative positive.<\/span><\/span><\/span><\/p>\nLes personnes responsables de l’enfant doivent \u00eatre consult\u00e9es sur le choix de la nouvelle \u00e9cole. La scolarisation dans une \u00e9cole d’une autre commune ne peut \u00eatre effectu\u00e9e sans l’accord des repr\u00e9sentants l\u00e9gaux et des communes de r\u00e9sidence et d’accueil, dans les conditions pr\u00e9vues par les dispositions de l’<\/span><\/span><\/span><\/span>article L. \u00a0212-8<\/u><\/span><\/span><\/span><\/span> du code de l’\u00e9ducation.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\nLES JOUETS OU JEUX A CARACTERE VIOLENT NE SONT PAS TOLERES AU SEIN DE L’ECOLE.<\/b><\/span><\/p>\nAUCUNE VIOLENCE VERBALE, MORALE OU PHYSIQUE NE PEUT ETRE ACCEPTEE.<\/b><\/span><\/p>\nLe R\u00e8glement Int\u00e9rieur est \u00e9labor\u00e9 en Conseil d\u2019\u00c9cole pour favoriser l’harmonie dans la communaut\u00e9 \u00e9ducative. Les parents sont invit\u00e9s \u00e0 apporter leur concours en ce qui concerne l’application de ce r\u00e8glement car l’\u00e9ducation n’est pas uniquement de la responsabilit\u00e9 des enseignants.<\/span><\/p>\nNous remercions parents et \u00e9l\u00e8ves de respecter ce r\u00e8glement et vous souhaitons une bonne ann\u00e9e scolaire.<\/span><\/p>\n L’Equipe Enseignante<\/b><\/i><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"En cliquant sur le lien suivant, vous acc\u00e9derez au r\u00e8glement de l’\u00e9cole Cliquez ici REGLEMENT INTERIEUR – Ann\u00e9e Scolaire 2017 \/2018 Ecole REBUFFEL ELEMENTAIRE \u2013 06 250 MOUGINS 04.93.75.59.44 ecole.0061537N@ac-nice.fr I. HORAIRES MATIN APRES-MIDI LUNDI 8H30 – 11H45 TAP MARDI 8H30 – 11H45 13H45 – 16H15 MERCREDI 8H30 – 12H – JEUDI 8H30 – … Continuer la lecture de R\u00e8glement de l’\u00e9cole<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":23,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-45","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/val-siagne\/rebuffel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/45","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/val-siagne\/rebuffel\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/val-siagne\/rebuffel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/val-siagne\/rebuffel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/val-siagne\/rebuffel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=45"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/val-siagne\/rebuffel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/45\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":185,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/val-siagne\/rebuffel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/45\/revisions\/185"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/val-siagne\/rebuffel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/val-siagne\/rebuffel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}