{"id":9295,"date":"2021-04-07T15:19:48","date_gmt":"2021-04-07T13:19:48","guid":{"rendered":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/?p=9295"},"modified":"2021-04-07T20:11:38","modified_gmt":"2021-04-07T18:11:38","slug":"cp2-jeudi-8-avril-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/blog\/2021\/04\/07\/cp2-jeudi-8-avril-2021\/","title":{"rendered":"CP2 jeudi 8 avril 2021"},"content":{"rendered":"\r\n<p><span style=\"color: #ff00ff\"><strong>CP2 : Jeudi 8 avril 2021<\/strong><\/span><br \/><br \/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-9297\" src=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Nympheas-300x63.jpg\" alt=\"\" width=\"481\" height=\"101\" srcset=\"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Nympheas-300x63.jpg 300w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Nympheas.jpg 605w\" sizes=\"auto, (max-width: 481px) 100vw, 481px\" \/><br \/><br \/><\/p>\r\n<p><span style=\"color: #ff0000\"><a style=\"color: #ff0000\" href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/8-avril-2021.pdf\">8 avril 2021_\u00e0_imprimer.pdf<\/a><\/span><\/p>\r\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff\">Calendrier :<\/span><\/strong><br \/>\u00ab Good morning children ! \u00bb \u00ab What\u2019s the weather like today ? \u00bb<br \/>\u00ab Good morning teacher ! \u00bb \u00ab It\u2019s \u2026 ! \u00bb ( sunny, cloudy, raining, windy ?)<br \/>Compl\u00e9ter dans la colonne m\u00e9t\u00e9o pour mercredi 7 et jeudi 8.<br \/><br \/><strong><span style=\"color: #0000ff\">Ecriture : L<\/span><\/strong><br \/>Entra\u00eenement dans le porte-document :<br \/>Entra\u00eenement au feutre velleda sur la fiche dans le porte-document : <br \/>Veillez au sens du trac\u00e9 et \u00e0 la hauteur des majuscules cursives (3 interlignes).<br \/><br \/><br \/><strong><span style=\"color: #0000ff\">Lecture : Ti Tsing, Episode 3<\/span><\/strong> <br \/><br \/><span style=\"color: #ff6600\">Page 64 : Lecture de l\u2019\u00e9pisode 3<\/span><br \/>Si les enfants en sont capables et s\u2019ils sont volontaires, ils peuvent lire le texte en petits caract\u00e8res et celui en gros caract\u00e8res. Sinon, ce sont les parents qui lisent le d\u00e9but et la fin du texte.<br \/><br \/><span style=\"color: #ff6600\">Page 67 : Etude du code<\/span><br \/>Lire la page en entier. On rappelle que les lettres \u00ab oin \u00bb font le son [w\u03b5].<br \/><br \/><span style=\"color: #ff6600\">Exercices du fichier page 45 : Etude du code<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">Ecriture de la date :<\/span> 08\/04\/20<br \/>Demandez \u00e0 votre enfant de vous la donner : on \u00e9crit 08 pour le huiti\u00e8me jour du mois ; barre pour s\u00e9parer ; 04 pour le quatri\u00e8me mois de l\u2019ann\u00e9e ; barre pour s\u00e9parer ; 21 pour l\u2019ann\u00e9e 2021.<br \/>Puis on r\u00e9cite ensemble les mois de l\u2019ann\u00e9e : janvier \u2013 f\u00e9vrier \u2013 mars \u2013 avril \u2013 mai \u2013 juin \u2013 juillet \u2013 ao\u00fbt \u2013 septembre \u2013 octobre \u2013 novembre \u2013 d\u00e9cembre ; en montrant 1 puis 2 puis 3 doigts\u2026 jusqu\u2019\u00e0 12 (\u00ab 10 et 2 douze ! \u00bb).<br \/>On peut r\u00e9p\u00e9ter : \u00ab janvier \u2013 f\u00e9vrier \u2013 mars \u2013 avril \u00bb en comptant sur ses doigts pour v\u00e9rifier qu\u2019avril est le quatri\u00e8me mois de l\u2019ann\u00e9e.<br \/><br \/>L\u2019enfant lit les consignes puis le contenu de l\u2019exercice. On l\u2019aide si c\u2019est n\u00e9cessaire.<br \/><br \/><span style=\"color: #339966\">Exercice 7 :<\/span> Les dessins correspondent aux mots :<br \/>pingouin \u2013 grenouille \u2013 poing \u2013 poule \u2013 pointill\u00e9s \u2013 foin <br \/><br \/><span style=\"color: #339966\">Exercice 8 :<\/span> Les dessins correspondent aux mots : poing \u2013 foin \u2013 rond-point \u2013 pingouin.<br \/>On entend [pw\u03b5] dans \u00ab poing \u00bb et \u00ab rond-point \u00bb. <br \/><br \/><span style=\"color: #339966\">Exercice 9 :<\/span> Facile ! <br \/>L\u2019intrus est le mot dans lequel on n\u2019entend pas le son [w\u03b5] et dans lequel on ne voit pas les lettres \u00ab oin \u00bb ensemble. On peut le trouver juste en regardant, sans lire les mots.<br \/>Mais bien s\u00fbr, dans tous les cas, on lit les mots pour s\u2019entra\u00eener ! \ud83d\ude09<br \/><br \/><span style=\"color: #339966\">Exercice 10 :<\/span> L\u2019enfant lit la phrase. On lui relit juste apr\u00e8s pour qu\u2019il l\u2019ait bien en t\u00eate.<br \/>Ensuite, il recommence \u00e0 lire mot \u00e0 mot en partant du d\u00e9but et se pose \u00e0 chaque fois la question :<br \/>\u00ab Est-ce qu\u2019on entend [w\u03b5] ? Si oui quelles sont les lettres qu\u2019on entoure ? \u00bb<br \/><br \/><span style=\"color: #339966\">Exercice 11 :<\/span> Si besoin, d\u00e9composer le mot en syllabes en tapant dans ses mains.<br \/>Faire oraliser le mot cach\u00e9 \u00ab t\u00e9moin \u00bb \u00e0 votre enfant avant ou apr\u00e8s l\u2019avoir \u00e9crit.<br \/><br \/><span style=\"color: #339966\">Exercice 12 :<\/span> Exercice difficile.<br \/>Leur donner le mot \u00e0 \u00e9crire s\u2019ils ne le trouvent pas.<br \/>babouin \u2013 coincer \u2013 pointure \u2013 pingouin <br \/>Ils cherchent la bonne syllabe pour compl\u00e9ter dans la liste, ils l\u2019\u00e9crivent dans le rail puis barrent la syllabe utilis\u00e9e.<br \/><br \/><br \/><span style=\"color: #0000ff\"><strong>Math\u00e9matiques : MHM, Module 18 S\u00e9ance 2<\/strong><\/span><br \/><span style=\"color: #999999\">La s\u00e9ance en diaporama :<\/span><br \/><span style=\"color: #00ccff\">https:\/\/view.genial.ly\/606ad9188a425d0cf304ab2a\/presentation-mhm-module-18-seance-2<\/span><\/p>\r\n<p><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" title=\"mhm module 18 s\u00e9ance 2\" frameborder='0' width='1200' height='675' src='https:\/\/view.genial.ly\/606ad9188a425d0cf304ab2a#?secret=3ovqsPOpL4' data-secret='3ovqsPOpL4' scrolling='yes'><\/iframe><\/p>\r\n<p><span style=\"color: #ff9900\">Activit\u00e9s ritualis\u00e9es : (\u00e0 l\u2019ardoise)<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">Comptine des dizaines jusqu\u2019\u00e0 70 :<\/span> <br \/>On r\u00e9cite \u00e0 l\u2019oral puis on \u00e9crit sur l\u2019ardoise : 10 \u2013 20 \u2013 30 \u2013 40 \u2013 50 \u2013 60 \u2013 70.<br \/>Si l\u2019enfant a besoin il peut regarder sur le tableau des nombres.<br \/>Si ce n\u2019\u00e9tait pas bien r\u00e9ussi la premi\u00e8re fois, on r\u00e9cite \u00e0 nouveau 2 ou 3 fois, le parent et l\u2019enfant en m\u00eame temps pour aider.<br \/><br \/><span style=\"color: #339966\">Suite de nombres :<\/span> On \u00e9crit sur l\u2019ardoise \u00ab 10 \u2013 13 \u2013 16 \u00bb puis on demande \u00e0 l\u2019enfant d\u2019observer et de trouver comment la suite est construite et d\u2019\u00e9crire les nombres suivants. On le laisse r\u00e9fl\u00e9chir une minute. <br \/>S\u2019il n\u2019a pas trouv\u00e9, on lui explique que l\u2019on compte de 3 en 3 en partant de 10 ou que l\u2019on fait \u00ab +3 \u00bb \u00e0 chaque fois. <br \/>Puis on le laisse \u00e9crire les 5 nombres suivants : 10 \u2013 13 \u2013 16 \u2013 19 \u2013 22 \u2013 25 \u2013 28 \u2013 31. <br \/>Les enfants qui le souhaitent peuvent continuer la suite tant qu\u2019ils le veulent\u2026<br \/>Si l\u2019enfant n\u2019y arrive pas, on regarde avec lui le tableau des nombres ou la file num\u00e9rique \u00e0 la fin du cahier jaune, et on recopie les nombres en se d\u00e9pla\u00e7ant de 3 cases \u00e0 chaque fois. Vous pouvez ensuite effacer et lui demander d\u2019essayer de refaire seul (pour les plus courageux ! \ud83d\ude09\ud83d\udcaa)<br \/><br \/><span style=\"color: #ff9900\">Calcul mental :<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">Ajouter 5 :<\/span> On ajoute 5 au nombre 43 : on \u00e9crit la r\u00e9ponse sur l\u2019ardoise.<br \/>Idem avec 56 ; 53 ; 49 ; 51. <br \/><br \/><span style=\"color: #ff9900\">Apprentissage :<\/span> Les nombres de 60 \u00e0 79. <span style=\"color: #999999\">(Dans le grand cahier bleu de math\u00e9matiques)<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">Lire la fiche \u00ab 63 \u00bb et \u00ab 74 \u00bb :<\/span> <br \/><br \/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-9496\" src=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/63-et-74-300x175.png\" alt=\"\" width=\"308\" height=\"180\" srcset=\"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/63-et-74-300x175.png 300w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/63-et-74-768x447.png 768w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/63-et-74.png 1016w\" sizes=\"auto, (max-width: 308px) 100vw, 308px\" \/>\u00a0 <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-9497\" src=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Exercices_nombres_60_a_79-300x197.png\" alt=\"\" width=\"287\" height=\"189\" srcset=\"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Exercices_nombres_60_a_79-300x197.png 300w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Exercices_nombres_60_a_79-1024x672.png 1024w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Exercices_nombres_60_a_79-768x504.png 768w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Exercices_nombres_60_a_79.png 1060w\" sizes=\"auto, (max-width: 287px) 100vw, 287px\" \/><br \/><br \/><span style=\"color: #339966\">Fiche d\u2019exercice :<\/span> Faire la fiche en prenant les exemples comme mod\u00e8les.<br \/>Attention : bien s\u2019appliquer pour que cela soit lisible et que cela ne d\u00e9passe pas des cases !<\/p>\r\n<p><span style=\"color: #ff9900\">Fichier \u00ab Probl\u00e8mes (1) \u00bb : Probl\u00e8me 22<\/span><br \/>Rappel : Faire lire la consigne \u00e0 l\u2019enfant (l\u2019aider si besoin). <br \/>Il est important qu\u2019il rep\u00e8re les mots de la question pour pouvoir \u00e9crire la phrase r\u00e9ponse.<br \/>Faire le dessin. <br \/>Ecrire l\u2019\u00e9galit\u00e9.<br \/>Ecrire la phrase-r\u00e9ponse en recopiant les mots de la question.<br \/><br \/><span style=\"color: #339966\">Probl\u00e8me n\u00b022 :<\/span> 29+4 = 33 (29+1+3= 30+3 = 33)<br \/>La locomotive a 33 wagons (maintenant).<br \/><br \/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-9525\" src=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Probleme22-1-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"269\" height=\"179\" srcset=\"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Probleme22-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Probleme22-1-1024x681.jpg 1024w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Probleme22-1-768x511.jpg 768w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Probleme22-1-1536x1022.jpg 1536w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Probleme22-1-2048x1362.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 269px) 100vw, 269px\" \/><br \/><br \/>V\u00e9rifier qu\u2019il y a bien la majuscule et le point \u00e0 la phrase r\u00e9ponse.<br \/><br \/><span style=\"color: #ff9900\">Activit\u00e9s compl\u00e9mentaires :<\/span> Facultatives<br \/><span style=\"color: #339966\">Mini-Fichiers<\/span> \u00ab Le Billard \u00bb, \u00ab D\u00e9nombro \u00bb ou \u00ab Repro \u00bb \u00e0 finir pour certains (sur la semaine et les vacances). <span style=\"color: #999999\">(Fichiers dans la pochette cartonn\u00e9e.)<\/span><br \/><br \/><span style=\"color: #339966\">Et\/Ou une ou quelques frises :<\/span> <span style=\"color: #999999\">(dans la pochette cartonn\u00e9e)<\/span><br \/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-2487\" src=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/Frises_1-1-206x300.jpg\" alt=\"\" width=\"161\" height=\"234\" srcset=\"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/Frises_1-1-206x300.jpg 206w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/Frises_1-1-704x1024.jpg 704w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/Frises_1-1-768x1118.jpg 768w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/Frises_1-1-1055x1536.jpg 1055w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/Frises_1-1-1407x2048.jpg 1407w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/Frises_1-1-scaled.jpg 1759w\" sizes=\"auto, (max-width: 161px) 100vw, 161px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-2489\" src=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/Frises_2-1-243x300.jpg\" alt=\"\" width=\"189\" height=\"233\" srcset=\"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/Frises_2-1-243x300.jpg 243w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/Frises_2-1-829x1024.jpg 829w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/Frises_2-1-768x949.jpg 768w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/Frises_2-1-1243x1536.jpg 1243w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/Frises_2-1-1657x2048.jpg 1657w\" sizes=\"auto, (max-width: 189px) 100vw, 189px\" \/><br \/><br \/><span style=\"color: #339966\">Et\/Ou \u00ab Bo\u00eete \u00e0 \u00e9nigmes \u00bb :<\/span> <br \/><span style=\"color: #999999\">(Fiches r\u00e9ponses \u00e0 compl\u00e9ter dans la pochette cartonn\u00e9e)<\/span><br \/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-9502\" src=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Boite_a_enigme_2-300x189.jpg\" alt=\"\" width=\"466\" height=\"294\" srcset=\"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Boite_a_enigme_2-300x189.jpg 300w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Boite_a_enigme_2.jpg 543w\" sizes=\"auto, (max-width: 466px) 100vw, 466px\" \/><br \/>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-9503\" src=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Fiche_Boite_a_enigme_2-300x77.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"77\" srcset=\"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Fiche_Boite_a_enigme_2-300x77.jpg 300w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Fiche_Boite_a_enigme_2-1024x264.jpg 1024w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Fiche_Boite_a_enigme_2-768x198.jpg 768w, https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/04\/Fiche_Boite_a_enigme_2.jpg 1248w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><br \/><br \/><span style=\"color: #999999\">Correction<\/span><br \/><span style=\"color: #999999\">A : Il manque 9 pi\u00e8ces.<\/span><br \/><span style=\"color: #999999\">B : 5+5+5+5+5=25 Il y a 25 pi\u00e8ces au total.<\/span><br \/><br \/><br \/><br \/><strong><span style=\"color: #008080\">Pour l\u2019apr\u00e8s-midi :<\/span><\/strong><br \/><br \/><strong><span style=\"color: #0000ff\">Questionner le monde :<\/span><\/strong> <span style=\"color: #ff9900\">Cahier de la Luciole, pages 30 et 31 ; et 36 et 37<\/span><br \/><br \/><span style=\"color: #339966\">Lire <span style=\"color: #333333\">ensemble les <span style=\"color: #339966\">pages 30 et 31<\/span>.<\/span><\/span><br \/><br \/><span style=\"color: #339966\">Pages 36 et 37 :<\/span> Ecrire la date.<br \/>Lire avec l\u2019enfant, r\u00e9pondre aux questions \u00e0 l\u2019oral, faire l\u2019exp\u00e9rience de l\u2019exercice 2 si possible, compl\u00e9ter les exercices.<br \/>Pensez \u00e0 la majuscule et au point pour chaque phrase r\u00e9ponse !<br \/><span style=\"color: #339966\">J\u2019ai compris que\u2026 :<\/span> D\u00e9couper les \u00e9tiquettes \u00e0 la fin du fichier. (Attention au d\u00e9coupage !!! D\u00e9couper seulement les \u00e9tiquettes correspondant \u00e0 la fiche 14. Les autres doivent rest\u00e9es attach\u00e9es au fichier. Les enfants devraient se souvenir de la technique&#8230; Nous l&rsquo;avons fait plusieurs fois ensemble.)<br \/><br \/><span style=\"color: #993366\"><a style=\"color: #993366\" href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/04\/Fiche14_correction.pdf\">Fiche14_correction.pdf<\/a><\/span><br \/><br \/><strong><span style=\"color: #0000ff\">Po\u00e9sie :<\/span><\/strong> <br \/>Revoir les po\u00e9sies.<br \/>Finir les dessins.<br \/><br \/><strong><span style=\"color: #0000ff\">Activit\u00e9s de diff\u00e9renciation :<\/span><\/strong> Grille de mots crois\u00e9s \u00ab\u00a0an\/en\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0g\/gu\u00a0\u00bb, Mini-Fichier de math\u00e9matiques \u00e0 finir ou coloriage magique math\u00e9matiques.<br \/><br \/><br \/><strong><span style=\"color: #0000ff\">Devoirs :<\/span><\/strong><br \/><span style=\"color: #800080\">Ecriture :<\/span> Savoir \u00e9crire les mots \u00ab leur \u00bb (au singulier) et \u00ab leurs \u00bb (au pluriel). <br \/>Revoir la liste de \u00ab sans \u00bb \u00e0 \u00ab leurs \u00bb. <br \/><span style=\"color: #800080\">Maths :<\/span> Consigne n\u00b0113.<br \/>Revoir les doubles (le\u00e7on 11).<br \/>Dicter les nombres de 10 en 10, l\u2019enfant les \u00e9crit en chiffres de cette mani\u00e8re : 10 \u2013 20 \u2013 30 \u2013 40 \u2013 50 \u2013 60 \u2013 70.<br \/><br \/><br \/>Pour toute question : <span style=\"color: #3366ff\">cp2val@gmail.com<\/span>.<br \/><br \/>Bonne journ\u00e9e ! \u2600<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CP2 : Jeudi 8 avril 2021 8 avril 2021_\u00e0_imprimer.pdf Calendrier :\u00ab Good morning children ! \u00bb \u00ab What\u2019s the weather like today ? \u00bb\u00ab Good morning teacher ! \u00bb \u00ab It\u2019s \u2026 ! \u00bb ( sunny, cloudy, raining, windy ?)Compl\u00e9ter dans la colonne m\u00e9t\u00e9o pour mercredi 7 et jeudi 8. Ecriture : LEntra\u00eenement dans le &hellip; <a href=\"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/blog\/2021\/04\/07\/cp2-jeudi-8-avril-2021\/\" class=\"more-link\">Continuer la lecture de <span class=\"screen-reader-text\">CP2 jeudi 8 avril 2021<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[22],"tags":[],"class_list":["post-9295","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cp-mme-paranteau"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9295","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9295"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9295\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9580,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9295\/revisions\/9580"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9295"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9295"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9295"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}