{"id":8035,"date":"2020-06-14T12:07:15","date_gmt":"2020-06-14T10:07:15","guid":{"rendered":"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/?p=8035"},"modified":"2020-06-14T12:07:15","modified_gmt":"2020-06-14T10:07:15","slug":"lundi-15-juin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/blog\/2020\/06\/14\/lundi-15-juin\/","title":{"rendered":"Lundi 15 juin"},"content":{"rendered":"<p>Bonjour<\/p>\n<p>j&rsquo;esp\u00e8re que vous avez pass\u00e9 un bon week-end<\/p>\n<p>Voici le programme de la journ\u00e9e<\/p>\n<p><b>FRAN\u00c7AIS<\/b><\/p>\n<p><strong>Orthographe : dict\u00e9e de phrases<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>Ils mangeaient une tartine de pain avec du chocolat.<\/em><\/li>\n<li>Le livre \u00e9tait magique.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Etude de la langue <\/strong>: <a href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/06\/Etude-de-la-langue-lundi-15-juin.docx\">Etude de la langue (lundi 15 juin) <\/a>(Avant de faire la fiche d&rsquo;exercices, leur rappeler ce qu&rsquo;est une phrase n\u00e9gative , affirmative et interrogative. )<\/p>\n<p><strong>Conjugaison:\u00a0<\/strong>Faire la fiche d&rsquo;exercices puis lire la le\u00e7on qu&rsquo;il faudra apprendre pour demain (mardi)<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/06\/Exercices-lundi-15-juin.docx\">Exercices (lundi 15 juin)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/06\/Le\u00e7on-Limparfait-des-verbes-aller-et-venir.docx\">Le\u00e7on L&rsquo;imparfait des verbes aller et venir<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Lecture :\u00a0<\/strong>Nous avons fini l&rsquo;histoire de Loup donc nous commen\u00e7ons une nouvelle histoire\u00a0 qui va nous faire voyager et penser aux vacances&#8230;<\/p>\n<ul>\n<li>Lire \u00e0 voix haute le texte 1 \u00a0 <a href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/06\/Le-voyage-de-Po\u00e9ma.pdf-texte-1.pdf\">Le voyage de Po\u00e9ma.pdf (texte 1)<\/a><\/li>\n<li>Expliquer les mots de vocabulaire que les enfants ne comprennent pas<\/li>\n<li>Questions \u00e0 l&rsquo;oral :<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>* O\u00f9 se passe cette histoire ?<\/em><\/p>\n<p><em>* Quel est le probl\u00e8me de Po\u00e9ma ? Qu&rsquo;a-t-elle d\u00e9cid\u00e9 de faire ?<\/em><\/p>\n<p><em>* A quel moment de la journ\u00e9e commence cet \u00e9pisode\u00a0 ?<\/em><\/p>\n<p><em>* Quel danger Po\u00e9ma et T\u00e9iki rencontrent-ils sur leur pirogue ? Comment l&rsquo;\u00e9vitent-ils ?<\/em><\/p>\n<p><em>* A ton avis, que va-t-il se passer maintenant ?<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>MATHEMATIQUES<\/strong><\/p>\n<p><strong>calcul mental :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>r\u00e9visions des tables de multiplication : 5&#215;2\/ 3&#215;4\/ 3&#215;9 \/ 2&#215;7 \/ 5&#215;6 \/ 4&#215;6 \/ 5&#215;8 \/ 3&#215;9<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>compl\u00e9ment \u00e0 la centaine suivante<\/li>\n<\/ul>\n<p>Donner \u00e0 l\u2019\u00e9crit les nombres suivants et demander aux enfants d\u2019\u00e9crire les compl\u00e9ments pour aller \u00e0 la centaine suivante ( 293 pour aller \u00e0 300), ils peuvent utiliser la m\u00e9thode de leur choix :<\/p>\n<p><strong>549 \/ 683 \/ 407 \/ 876<\/strong><\/p>\n<p><strong>Num\u00e9ration :<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/06\/Maths-num\u00e9ration-lundi-15-juin-1.pdf\">Maths-num\u00e9ration-lundi 15 juin<\/a><\/p>\n<p><strong>calcul :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>doubles et moiti\u00e9s des grands nombres<\/li>\n<\/ul>\n<p>Leur demander de calculer le double de :\u00a0<strong>134<\/strong>\u00a0et\u00a0<strong>261<\/strong><\/p>\n<p>Leur demander de calculer la moiti\u00e9 de\u00a0 :\u00a0<strong>530<\/strong>\u00a0et\u00a0<strong>608<\/strong><\/p>\n<p>Les enfants doivent vous expliquer comment ils ont trouv\u00e9.<\/p>\n<ul>\n<li>poser ( rappel : \u00e9crire en colonne !) et calculer les op\u00e9rations suivantes sur le cahier :<\/li>\n<\/ul>\n<p>378+324 = \/ 839-415 = \/ 76-49 = \/ 642-275 =<\/p>\n<p><strong>g\u00e9om\u00e9trie : la sym\u00e9trie <\/strong>(Appliquez-vous ! )<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/06\/CE1-sym%C3%A9trie-ateliers-1.pdf\">CE1 sym\u00e9trie ateliers 1<\/a><\/p>\n<p><strong>QLM :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/06\/Frise-\u00e0-compl\u00e9ter.pdf\">Frise \u00e0 compl\u00e9ter \/ \u00a0 <\/a><a href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/06\/images-pour-Frise-.pdf\">images pour Frise<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/06\/1-frise-a-completer.pdf\">1-frise-a-completer\u00a0<\/a>( <a href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/06\/1-frise-a-completer-correction.pdf\">1-frise-a-completer-correction<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Bonne journ\u00e9e. Travaillez bien les loulous.<\/p>\n<p>Pouvez-vous s&rsquo;il-vous-plait m&rsquo;envoyer les exercices d&rsquo;\u00e9tude de la langue et les math\u00e9matiques.<\/p>\n<p>Maitresse<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bonjour j&rsquo;esp\u00e8re que vous avez pass\u00e9 un bon week-end Voici le programme de la journ\u00e9e FRAN\u00c7AIS Orthographe : dict\u00e9e de phrases Ils mangeaient une tartine de pain avec du chocolat. Le livre \u00e9tait magique. 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