{"id":5464,"date":"2020-05-10T17:57:31","date_gmt":"2020-05-10T15:57:31","guid":{"rendered":"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/?p=5464"},"modified":"2020-05-10T17:57:31","modified_gmt":"2020-05-10T15:57:31","slug":"lundi-11-mai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/blog\/2020\/05\/10\/lundi-11-mai\/","title":{"rendered":"Lundi 11 mai"},"content":{"rendered":"<p>MINGALABA !<\/p>\n<p>J&rsquo;esp\u00e8re que vous avez profit\u00e9 de votre week-end, malgr\u00e9 la pluie \ud83d\ude09 Que vous avez jou\u00e9, rigol\u00e9, go\u00fbt\u00e9, saut\u00e9, dessin\u00e9 &#8230;poil au nez!<\/p>\n<p>Voici le travail pour lundi 11 mai :<\/p>\n<p><span style=\"color: #ffff00\"><strong>FRANCAIS :<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff\"><strong>Dict\u00e9e quotidienne 3<\/strong><\/span> sur les mots 28:<\/p>\n<p><em>Elles poussaient autour du fleuve.<\/em><\/p>\n<p>Revoir les mots 28 pour la dict\u00e9e bilan de demain.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff\"><strong>Etude de la langue :<\/strong>\u00a0<\/span><a href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/05\/fiches-A-B-C-\u00e9tude-de-la-langue.pdf\">fiches A B C \u00e9tude de la langue<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Compl\u00e9ter la fiche A (attention n\u00b02, \u00ab\u00a0et\u00a0\u00bb ne doit pas \u00eatre en gras, ce n&rsquo;est ni un N, ni un D, ni un A \ud83d\ude09 ) <a href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/05\/correction-fiche-A-\u00e9tude-de-la-langue.pdf\">correction fiche A \u00e9tude de la langue<\/a><\/li>\n<li>Conjuguer au pr\u00e9sent et \u00e0 l&rsquo;imparfait, \u00e0 toutes les personnes, sur le cahier, les verbes <em>grimacer <\/em>et <em>bouger <a href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/05\/CORRECTION-VERBES-grimacer-\u00e0-ranger.pdf\">CORRECTION VERBES grimacer \u00e0 ranger<\/a><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #ff00ff\"><strong>Litt\u00e9rature :<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Dans le manuel Rue des contes, <a href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/05\/episode-5.pdf\">episode 5<\/a><\/p>\n<p>p : 88 <em>\u00e9pisode 5 le plus grand d\u00e9tective du monde<\/em>, votre enfant seul doit lire \u00e0 haute voix le texte, vous lui posez ensuite oralement les questions de compr\u00e9hension p : 89, r\u00e9ponses orales.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ffff00\">MATHEMATIQUES :<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff00ff\">calcul mental :<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Donner oralement les calculs suivants, les enfants \u00e9crivent leurs r\u00e9sultats sur le cahier rouge\u00a0 :<\/li>\n<\/ul>\n<p>4\u00d76 \/ 2\u00d76 \/ 4\u00d78 \/ 2\u00d78 \/4\u00d75 \/ 2\u00d75 \/ 4\u00d77 \/ 2\u00d77 \/ 4\u00d79 \/ 2\u00d79<\/p>\n<p>revoir les tables x2 et x4<\/p>\n<ul>\n<li>Observer l\u2019organisation des points et identifier la multiplication puis l&rsquo;\u00e9crire :<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/05\/Fiche-identification-produits.docx\">Fiche identification produits<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/toulon1\/eevalbertrand\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/05\/Fiche-identification-produits-correction.docx\">Fiche identification produits \u2013 correction<\/a><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff00ff\">Num\u00e9ration :<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>ranger dans l&rsquo;ordre croissant .( Les enfants doivent vous dire que cela correspond \u00e0 ranger du plus petit au plus grand) Il faut utiliser le signe &lt; entre chaque nombre \ud83d\ude09<\/li>\n<\/ul>\n<p>153 &#8211; 103 &#8211; 93 &#8211; 170 &#8211; 203 &#8211; 135<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000\">93&lt;103&lt;135&lt;153&lt;170&lt;203<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>D\u00e9composer les nombres suivants, ex : 658 = 600+50+8 = 6c+5d+8u<\/li>\n<\/ul>\n<p>579 \/406 \/380<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000\">579 = 500+70+9=5c+7d+5u \/ 406=400+6=4c+6u \/ 380=300+80=3c+8d<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff00ff\">Calcul :<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>demander de r\u00e9fl\u00e9chir sur la fa\u00e7on de calculer\u00a0<strong>15 x 3<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Ils peuvent dessiner le quadrillage correspondant et colorier pour mettre en \u00e9vidence :<\/p>\n<p><strong>15 x 3 =\u00a0 (10 x 3)\u00a0 \u00a0+\u00a0 \u00a0(5 x 3)\u00a0 =\u00a0 30 + 15\u00a0 =\u00a0 45<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>dans leur cahier, faire la repr\u00e9sentation avec les carreaux de : 17 x 4 \/ 26 x 3 \/ 27 x 4<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Bon courage \u00e0 tous!<\/p>\n<p>A partir de cette\u00a0 semaine je reprends le chemin de l&rsquo;\u00e9cole ;), je mettrai s\u00fbrement\u00a0 en ligne plusieurs jours en m\u00eame temps&#8230;Je demanderai aux enfants qui continuent le travail \u00e0 la maison de m&rsquo;envoyer encore quelques exercices, mais peut-\u00eatre que ma r\u00e9ponse ne sera pas aussi imm\u00e9diate qu&rsquo;actuellement, ne m&rsquo;en veuillez pas, je ferai au mieux pour tous \ud83d\ude42<\/p>\n<p><em>Envoyez moi si possible la fiche A et le travail en calcul, merci.<\/em><\/p>\n<p>Prenez soin de vous, soyez prudents pendant ce d\u00e9confinement, \ud83d\ude09<\/p>\n<p>ma\u00eetresse GARCIA<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MINGALABA ! J&rsquo;esp\u00e8re que vous avez profit\u00e9 de votre week-end, malgr\u00e9 la pluie \ud83d\ude09 Que vous avez jou\u00e9, rigol\u00e9, go\u00fbt\u00e9, saut\u00e9, dessin\u00e9 &#8230;poil au nez! Voici le travail pour lundi 11 mai : FRANCAIS : Dict\u00e9e quotidienne 3 sur les mots 28: Elles poussaient autour du fleuve. 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