ULLAAKKUT!<\/p>\n
Voici le travail de mardi 5 mai… et cette semaine il n’y a que trois jours d’\u00e9cole (encore! \ud83d\ude42 ), vendredi sera f\u00e9ri\u00e9, pourquoi…?<\/p>\n
FRANCAIS :<\/strong><\/span><\/p>\n dict\u00e9e bilan 27<\/strong>\u00a0:<\/span><\/p>\n J\u2019aime les fruits surtout les grosses pommes.<\/p>\n Quand tu avais froid dans ta chambre, tu fermais la fen\u00eatre.<\/p>\n Le grand drapeau flottait dans le ciel.<\/p>\n Etude du nouveau son (consonne + L)<\/strong><\/span> fiche 28 (voir mardi 28 avril)(porte-vues du son)<\/p>\n -lire le tableau du son fiche 28, surligner en jaune les lettres faisant le son travaill\u00e9 dans chaque mot, et s\u2019entra\u00eener \u00e0 la gamme de lecture (noter le temps de lecture pour chaque colonne, lecture sans erreur.) \u00e9tude de la langue :<\/strong><\/span><\/p>\n -Faire recopier aux enfants la phrase suivante sur le cahier : Je mangeais du chocolat.<\/em><\/p>\n -Leur faire remarquer et entourer en rouge le E entre le G et la terminaison AIS, et leur demander pourquoi? leur demander aussi quel est ce pronom? (Le E est n\u00e9cessaire pour faire le son (ge), sinon cela ferait le son(gue)<\/span> ), ( JE=1\u00e8re personne du singulier<\/span>).<\/p>\n -faire transposer \u00e0 toutes les personnes (tu\/il\/nous\/vous\/ils), \u00e0 l’imparfait sur le cahier, en leur faisant entourer le E sur les 2 personnes du singulier et la 3\u00e8me du pluriel, puis leur demander pourquoi il n’y a pas de E avec nous et vous. (tu mange<\/strong>ais\/il mange<\/strong>ait\/nous mangions\/vous mangiez\/ils mange<\/strong>aient), (le G et le i font le son (ge) ).<\/span><\/p>\n -lire la le\u00e7on C8 bis (L’imparfait les verbes en-er : jouer\/manger\/lancer<\/em>), la coller dans le cahier bleu et compl\u00e9ter au crayon le \u00ab\u00a0j’ai compris si…\u00a0\u00bbC8 bis<\/a><\/em><\/p>\n Litt\u00e9rature :<\/strong><\/span><\/p>\n Dans le manuel Rue des contes, episode 3<\/a><\/p>\n -Lire\u00a0 p : 80 \u00e9pisode 3 le plus grand d\u00e9tective du monde<\/em>, votre enfant seul doit lire \u00e0 haute voix le texte, vous lui posez ensuite oralement les questions de compr\u00e9hension p : 81, r\u00e9ponses orales.<\/p>\n MATHEMATIQUES :<\/strong><\/span><\/p>\n calcul mental :<\/strong><\/span><\/p>\n 3\u00d71 \/ 4\u00d72 \/ 5\u00d73 \/ 2\u00d74 \/3\u00d73 \/ 2\u00d72 \/ 4\u00d74 \/ 5\u00d75 \/ 3\u00d74 \/ 4\u00d75<\/p>\n Num\u00e9ration :<\/strong><\/span><\/p>\n -dict\u00e9e de nombres en chiffres : 606 \/ 665 \/713 \/ 775<\/p>\n Calcul :<\/strong><\/span><\/p>\n -Sur le cahier \u00e9crire une suite de nombres et demander de trouver comment la suite est construite et d\u2019\u00e9crire les 5 nombres suivants : 108, 119, 130<\/em> (+11, 141, 152, 163, 174, 185<\/span>)<\/p>\n Probl\u00e8me oral :<\/strong><\/span><\/p>\n Donner \u00e0 l\u2019oral l\u2019\u00e9nonc\u00e9 du probl\u00e8me. Les enfants doivent le r\u00e9soudre \u00e0 l\u2019\u00e9crit sur le cahier.<\/p>\n \u00ab\u00a0Des cyclistes vont faire une course sur une boucle en ville. La boucle fait 2 km et 500m. Ils vont faire 4 tours. Combien de km vont-ils courir au total?\u00a0\u00bb <\/em><\/p>\n 4x2km= 8 km et 4x500m font\u00a0 2 km (500m+500m font 1 km et encore 500m+500m font 1 km), donc 8 +2=10km.\u00a0<\/em> Ils vont faire 10 km au total.<\/em><\/span><\/p>\n g\u00e9om\u00e9trie :<\/strong><\/span><\/p>\n vous aurez besoin de mat\u00e9riel : p\u00e2te \u00e0 modeler ou p\u00e2te \u00e0 fixe, des cure-dents, des piques \u00e0 brochettes ou des pailles ou des b\u00e2tons de glace ou abaisse-langues \ud83d\ude09<\/p>\n Pourriez vous m’envoyer la dict\u00e9e bilan, le probl\u00e8me et les solides \ud83d\ude09 merci.<\/em><\/p>\n Bon travail les loulous! Demain c’est mercredi, tout le monde est ravi \ud83d\ude42<\/p>\n Bisous<\/p>\n Ma\u00eetresse GARCIA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" ULLAAKKUT! Voici le travail de mardi 5 mai… et cette semaine il n’y a que trois jours d’\u00e9cole (encore! \ud83d\ude42 ), vendredi sera f\u00e9ri\u00e9, pourquoi…? FRANCAIS : dict\u00e9e bilan 27\u00a0: J\u2019aime les fruits surtout les grosses pommes. Quand tu avais froid dans ta chambre, tu fermais la fen\u00eatre. Le grand drapeau flottait dans le ciel. … Continuer la lecture de Mardi 5 mai<\/span>
\n-compl\u00e9ter la fiche exercices 28. ( \u00e0 remettre dans le porte-vues) fiche exercices 28<\/a>
\n-lire les mots de la liste 28 pour la prochaine dict\u00e9e.<\/p>\n\n
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