NAMASTE!<\/p>\n
Apr\u00e8s ces bonnes vacances, merci \u00e0 tous ceux qui ont envoy\u00e9 des petits mots ou photos, cela me fait plaisir, nous nous retrouvons pour l’\u00e9cole \u00e0 distance. Cette semaine il n’y aura que 3 jours d’\u00e9cole puisque vendredi c’est le 1er mai et donc un jour f\u00e9ri\u00e9 ( \u00e0 vous les enfants de me dire pourquoi…). Le travail que je donnerai cette semaine pourra \u00eatre \u00e9tal\u00e9 sur les 4 jours si n\u00e9cessaire.<\/p>\n
Les enfants je compte sur vous pour vous appliquer et travailler s\u00e9rieusement c’est important pour bien pr\u00e9parer l’ann\u00e9e prochaine. Afin de voir que vous \u00eates toujours des champions de CE1, je demanderai aux parents de m’envoyer si possible une ou deux photos de votre travail de chaque journ\u00e9e.<\/p>\n
Programme de lundi 27 avril :<\/strong><\/p>\n Pourriez vous m’envoyer la photo du travail effectu\u00e9 sur la fiche de l’adjectif et sur la num\u00e9ration. Merci.<\/p>\n FRANCAIS :<\/strong><\/span><\/p>\n Dict\u00e9e quotidienne 3<\/strong><\/span> sur les mots 26:<\/p>\n Des \u00e9cureuils cueillaient des noix.<\/em><\/p>\n Revoir les mots 26 pour la dict\u00e9e bilan de demain.<\/p>\n \u00e9tude de la langue :<\/strong><\/span><\/p>\n chanson de sorci\u00e8re<\/a><\/p>\n -Lire le texte Une chanson de sorci\u00e8re. <\/em>Demander aux enfants\u00a0 si le texte est au pr\u00e9sent, pass\u00e9 ou futur (1\u00e8re phrase au pr\u00e9sent, le reste au pass\u00e9). Quel est ce temps du pass\u00e9? t\u2019en souviens-tu? L\u2019imparfait . <\/em>Rappel oral : leur demander ce qu’ils se souviennent sur ce temps (ils doivent vous redonner les terminaisons, s’ils n’y arrivent pas les aider \ud83d\ude09 ) Ajouter que l’on peut commencer une phrase \u00e0 l’imparfait avec HIER<\/em> (dans sa t\u00eate) pour s’aider \u00e0 \u00e9crire \u00e0 l’imparfait.<\/p>\n -Travail sur l\u2019adjectif : relire la le\u00e7on sur l’adjectif et compl\u00e9ter la fiche\u00a0 L’ADJECTIF<\/em><\/p>\n l’adjectif<\/a><\/p>\n MATHEMATIQUES :<\/strong><\/span><\/p>\n Calcul mental :<\/strong><\/span><\/p>\n \u00e9crire les r\u00e9sultats des calculs donn\u00e9s oralement :<\/p>\n 2\u00d79 \/5\u00d77\/7\u00d72\/4\u00d72\/8\u00d72\/4\u00d74\/5×9\/9\u00d74\/7\u00d74\/4\u00d73<\/p>\n apprendre la table de multiplication x3<\/p>\n Num\u00e9ration :<\/strong><\/span><\/p>\n Donner oralement\u00a0 aux enfants les d\u00e9compositions suivantes, les enfants doivent \u00e9crire en chiffre, puis en lettre le nombre correspondant ( pr\u00e9cisez leur de bien \u00e9couter jusqu\u2019au bout la question, et r\u00e9p\u00e9tez 3 fois pas plus).<\/p>\n J\u2019ai deux centaines, 8 dizaines et 4 unit\u00e9s, qui suis-je? (284, deux-cent-quatre-vingt-quatre)<\/em><\/p>\n J\u2019ai 5 centaines, 9 dizaines et 6 unit\u00e9s qui suis-je? (596, cinq-cent-quatre-vingt-seize)<\/em><\/p>\n J\u2019ai 37 dizaines et 1 unit\u00e9, qui suis-je? (371, trois-cent-soixante -et -onze)<\/em><\/p>\n Si vous avez de l’esp\u00e8ce (euros et centimes, billet et pi\u00e8ces) pr\u00e9sentez la aux enfants. Si vous n’en avez pas pr\u00e9sentez leur \u00e0 l’\u00e9cran les billets et les pi\u00e8ces qui existent en France.<\/p>\n Demandez leur ensuite de dessiner librement sur le cahier les sommes n\u00e9cessaires pour l’achat d’une baguette de pain \u00e0 92 centimes, une glace \u00e0 73 centimes et une sucette \u00e0 67 centimes.\u00a0 V\u00e9rifiez que les sommes sont exactes,\u00a0 et si ce n’\u00e9tait pas le cas d\u00e9j\u00e0, demandez leur dans un deuxi\u00e8me temps de constituer les sommes avec le moins de pi\u00e8ces possibles. (ex: 4 pi\u00e8ces pour 92c = 1 pi\u00e8ce de 50c+2 pi\u00e8ces de 20c+1pi\u00e8ce de 2c)<\/p>\n troisi\u00e8me temps : rappeler aux enfants que 1euro (\u20ac)=100 centimes(c) (l’\u00e9crire ainsi sur le cahier au stylo rouge), et leur demander de composer de 5 mani\u00e8res diff\u00e9rentes 1\u20ac (ils doivent dessiner sur le cahier, mais ils peuvent manipuler les pi\u00e8ces si vous en avez avant de dessiner) (toujours leur laisser les images \u00e0 l’\u00e9cran des pi\u00e8ces existantes).<\/p>\n L’heure :<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n Je suis contente d’avoir pu discuter avec certains parents vendredi, \u00e7a fait du bien \ud83d\ude09<\/p>\n Merci \u00e0 tous pour vos remerciements, votre soutien, \u00e7a aussi \u00e7a fait du bien \ud83d\ude42<\/p>\n Prenez soin de vous et de votre famille,<\/p>\n Ma\u00eetresse GARCIA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" NAMASTE! Apr\u00e8s ces bonnes vacances, merci \u00e0 tous ceux qui ont envoy\u00e9 des petits mots ou photos, cela me fait plaisir, nous nous retrouvons pour l’\u00e9cole \u00e0 distance. Cette semaine il n’y aura que 3 jours d’\u00e9cole puisque vendredi c’est le 1er mai et donc un jour f\u00e9ri\u00e9 ( \u00e0 vous les enfants de me … Continuer la lecture de lundi 27 avril<\/span> \n
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