GOD MORGON !<\/p>\n
Voici le programme de notre dernier jour de mars…<\/p>\n
FRANCAIS :\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n dict\u00e9e bilan 24 (ail)<\/span><\/strong><\/p>\n Je travaille beaucoup \u00e0 l\u2019\u00e9cole. <\/em>\ud83d\ude09 Etude du nouveau son (ill)<\/span><\/strong> fiche 25 (porte-vues du son) Po\u00e9sie et \u00e9criture<\/span><\/strong> creation-poisson-d-avril<\/a><\/p>\n Ecriture-graphisme<\/span><\/strong> MATHEMATIQUES :<\/span><\/strong><\/p>\n num\u00e9ration :<\/span><\/strong><\/p>\n -\u00e9crire en lettre 713 et 209<\/em><\/p>\n -annoncer \u00e0 l\u2019oral 481, 592 et 175<\/em> . Les enfants doivent \u00e9crire sur leur cahier le nombre dict\u00e9 et ensuite indiquer le nombre de barres de dix ( D) et de cubes unit\u00e9s (U) qu\u2019il faut pour fabriquer chaque nombre. Calcul mental :<\/span><\/strong><\/p>\n -les enfants doivent \u00e9crire sur le cahier le nombre qu’il manque dans l’addition \u00e0 trou que vous allez leur donner \u00e0 l’oral : 18+combien=25 \/ 50+combien=110 \/ 405+combien=427<\/em><\/p>\n Calcul :\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n Manipulation avec des l\u00e9gos : leur faire fabriquer 3×6 (3 barres de 6 briques, l’une contre l’autre) puis 6×3 (6 barres de 3 briques). Leur expliquer qu’au final on a le m\u00eame nombre de picots.( c’est le principe de la commutativit\u00e9 de la multiplication : 6×3=3×6=18)<\/p>\n Pour le dernier exercice de la fiche, les enfants peuvent avoir \u00e0 disposition les fleurs des tables de multiplication.<\/p>\n CE1_exos mult commutativit\u00e9<\/a><\/p>\n Mini fichier<\/strong><\/span> probl\u00e8me : en faire 1<\/p>\n Pour demain mercredi<\/strong><\/span> un peu de culture, une petite lecture, pas la peine de l’imprimer sauf si vous y tenez, mais vous pouvez lire le doc \u00e0 l’\u00e9cran et r\u00e9pondre aux questions oralement :<\/p>\n texte doc le poisson carr\u00e9<\/a><\/p>\n Faites de votre mieux, vous \u00eates des champions parents et enfants!<\/p>\n Ma\u00eetresse GARCIA<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" GOD MORGON ! Voici le programme de notre dernier jour de mars… FRANCAIS :\u00a0 dict\u00e9e bilan 24 (ail) Je travaille beaucoup \u00e0 l\u2019\u00e9cole. \ud83d\ude09 Les enfants gagnent une m\u00e9daille. Vous mesurez la taille du portail. Ma s\u0153ur a un \u00e9ventail. Etude du nouveau son (ill) fiche 25 (porte-vues du son) -lire le tableau du son … Continuer la lecture de mardi 31 mars<\/span>
\nLes enfants gagnent une m\u00e9daille.<\/em>
\nVous mesurez la taille du portail.<\/em>
\nMa s\u0153ur a un \u00e9ventail.<\/em><\/p>\n
\n-lire le tableau du son fiche 25, surligner en jaune les lettres faisant le son travaill\u00e9 dans chaque mot, et compl\u00e9ter la fiche.
\n-compl\u00e9ter la fiche exercices 25. ( \u00e0 remettre dans le porte-vues)
\n-lire les mots de la liste 25 pour la prochaine dict\u00e9e.<\/p>\n
\nLire la po\u00e9sie, l’apprendre, colorier le poisson (en changeant de couleur pour chaque \u00e9caille qui se touche) et cr\u00e9er un nouveau vers en compl\u00e9tant la phrase( en bas du document) avec les mots de votre choix, en respectant le mod\u00e8le de la po\u00e9sie.<\/p>\n
\nFaire une fiche d\u2019\u00e9criture (cf porte-vues d\u2019\u00e9criture), dans l\u2019ordre du rangement. Travail de grande application au stylo bleu.<\/p>\n
\nLeur rappeler que 1 centaine = 10 barres de 10<\/p>\n