PRIWET !<\/p>\n
En esp\u00e9rant que votre WE s’est bien pass\u00e9, que tout le monde est en forme, je vous donne le programme de lundi 30 mars :<\/p>\n
FRANCAIS :<\/strong><\/span><\/p>\n Dict\u00e9e quotidienne 3<\/strong><\/span> sur les mots 24 (\u00a0revoir les explications donn\u00e9es jeudi 19 pour la<\/em>\u00a0m\u00e9thode et pour la correction<\/em>\u00a0\ud83d\ude09\u00a0) :<\/p>\n Les enfants rendent leur travail de conjugaison.<\/em><\/p>\n Lecture\u00a0 et compr\u00e9hension :<\/strong><\/span><\/p>\n lire le texte 18, Les dinosaures\u00a0 (dans le porte vues lecture) <\/em>et r\u00e9pondre oralement aux questions de compr\u00e9hension.<\/p>\n Demander aux enfants qu’ils vous expliquent : herbivore et carnivore (nous l’avons vu en Questionner Le Monde)<\/em><\/p>\n Expliquez-leur le sens de CAPTER dans le texte.<\/p>\n L\u2019histoire est-elle racont\u00e9e au pr\u00e9sent, au futur ou au pass\u00e9?<\/p>\n Sur le cahier rouge indiquer \u00e0 qui<\/em> ou \u00e0 quoi<\/em> correspondent les pronoms suivant dans le texte :<\/p>\n Ils<\/strong> mangent : \/\u00a0 Ils<\/strong> captent : \/ Ils<\/strong> chassent : \/ Ils<\/strong> marchent : \/Ils<\/strong> poss\u00e8dent : \/ Elles<\/strong> les prot\u00e8gent : \/ Elle les<\/strong> prot\u00e8gent\u00a0 :<\/em><\/p>\n Etude de la langue\u00a0:<\/strong><\/span><\/p>\n Recopier les phrases suivantes\u00a0 (copier une phrase, faire le travail demand\u00e9 dessus, puis sauter une ligne et copier la seconde, et ainsi de suite).<\/p>\n -souligner en rouge le verbe conjugu\u00e9, \u00e9crire son infinitif\u00a0 dessous.<\/p>\n -entourer le sujet en bleu et indiquer dessous s\u2019il s\u2019agit d\u2019un GN(groupe nominal) ou d\u2019un pronom.<\/p>\n A la p\u00e9riode du Jurassique, beaucoup de dinosaures vivent sur la Terre.<\/em><\/p>\n Les st\u00e9gosaures ont des piques sur la queue.<\/em><\/p>\n Les v\u00e9lociraptors marchent sur deux pattes.<\/em><\/p>\n Certains dinosaures mangent de l’herbe.<\/em><\/p>\n Ils d\u00e9vorent de la viande.<\/em><\/p>\n Revoir les mots 24 et les le\u00e7ons sur le pr\u00e9sent.<\/p>\n MATHEMATIQUES :<\/span><\/strong><\/p>\n Calcul mental :<\/strong> <\/span>(m\u00eames conditions que pour chronomath 6 \ud83d\ude09\u00a0 )<\/p>\n CHRONOMATH CE1_7<\/a><\/p>\n Num\u00e9ration :<\/span><\/strong><\/p>\n Ce tableau des nombres peut aider certains \u00e9l\u00e8ves, c’est un coup de pouce pour rep\u00e9rer les familles de nombres, seuls ceux qui en ont besoin peuvent l’imprimer \ud83d\ude09<\/p>\n Tableau_des_nombres<\/a><\/p>\n -\u00e9crire en lettre 411<\/em> et 364<\/em><\/p>\n -annoncer \u00e0 l’oral 315, 542 puis 674. Les enfants doivent \u00e9crire sur leur cahier le nombre dict\u00e9 et ensuite indiquer le nombre de barres de dix ( D) et de cubes unit\u00e9s (U) qu’il faut pour fabriquer chaque nombre.<\/p>\n L<\/strong>eur rappeler que 1 centaine = 10 barres de 10, vous pouvez les aider en manipulant avec des allumettes pour les barres de 10, des crayons, de la p\u00e2te \u00e0 modeler, des spaguettis secs s’il vous en reste<\/strong><\/em> ;)…<\/p>\n Lecture de tableau \u00e0 double entr\u00e9es :<\/span><\/strong><\/p>\n CE1_affiche horaires mus\u00e9e<\/a><\/p>\n Indiquez que ce sont les horaires d’ouverture d’un mus\u00e9e.<\/p>\n Consignes :<\/p>\n -entoure en rouge les horaires du matin pour un mercredi du mois de mars.<\/p>\n -entoure en bleu les horaires de l’apr\u00e8s-midi pour un samedi du mois de f\u00e9vrier.<\/p>\n -entoure en vert les horaires du matin pour un lundi du mois de novembre.<\/p>\n -entoure en noir les horaires de l’apr\u00e8s midi pour un vendredi du mois de janvier.<\/p>\n G\u00e9om\u00e9trie et logique :<\/strong><\/span><\/p>\n dallages<\/a><\/p>\n Bon courage \u00e0 tous, appliquez vous les loulous!<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" PRIWET ! En esp\u00e9rant que votre WE s’est bien pass\u00e9, que tout le monde est en forme, je vous donne le programme de lundi 30 mars : FRANCAIS : Dict\u00e9e quotidienne 3 sur les mots 24 (\u00a0revoir les explications donn\u00e9es jeudi 19 pour la\u00a0m\u00e9thode et pour la correction\u00a0\ud83d\ude09\u00a0) : Les enfants rendent leur travail de … Continuer la lecture de lundi 30 mars<\/span>