Je vous propose une autre s\u00e9rie de travail en autonomie que je donne \u00e9galement en classe \u00e0 partir de cette p\u00e9riode de l’ann\u00e9e.<\/p>\n
Les fiches permettent de bien r\u00e9viser les sons complexes (ceux qui s’\u00e9crivent avec plusieurs lettres) et ceux qu’on peut \u00e9crire de diff\u00e9rentes fa\u00e7ons (parfois nombreuses).<\/p>\n
Elles sont d’un niveau sup\u00e9rieur aux grilles de mots crois\u00e9s propos\u00e9es pr\u00e9c\u00e9demment et sont bien adapt\u00e9es pour r\u00e9viser et bien m\u00e9moriser les diff\u00e9rentes graphies des sons.<\/p>\n
Pour les grilles de mots crois\u00e9s, il faudra faire la 1\u00e8re avec les enfants pour leur expliquer le fonctionnement. Il faut penser \u00e0 barrer au crayon \u00e0 papier, horizontalement \u00e0 la r\u00e8gle, le mot dans la liste et la d\u00e9finition correspondante pour que la suite soit plus facile.<\/p>\n
Ensuite, les enfants lecteurs seront autonomes. R\u00e9p\u00e9tez-leur que s’ils ne trouvent pas une r\u00e9ponse, ils passent \u00e0 la suite et ils y reviennent \u00e0 la fin. Vous en profitez pour faire autre chose pendant qu’ils travaillent…<\/p>\n
Pour les enfants qui ont encore besoin d’aide en lecture, il faudra faire les fiches avec eux.<\/p>\n
Je recommande les fiches de mots crois\u00e9s en priorit\u00e9 car la majorit\u00e9 des enfants pourront les faire seuls une fois qu’ils en auront fait une. Je rajouterai d’autres fiches de r\u00e9visions, tr\u00e8s int\u00e9ressantes aussi, mais les consignes changent souvent. Vos enfants vous solliciteront certainement davantage pour comprendre ce qu’ils doivent faire. Mais sinon les exercices sont assez simples et permettent \u00e9galement de bien r\u00e9viser. Et c’est aussi un excellent exercice d’entra\u00eenement \u00e0 la lecture.<\/p>\n
Mots crois\u00e9s_in_ain_ein<\/a><\/p>\n Les_graphies_in_ain_ein<\/a><\/p>\n Fiche_in_im_on_om(1)<\/a><\/p>\n Fiche_in_im_on_om(2)<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Je vous propose une autre s\u00e9rie de travail en autonomie que je donne \u00e9galement en classe \u00e0 partir de cette p\u00e9riode de l’ann\u00e9e. Les fiches permettent de bien r\u00e9viser les sons complexes (ceux qui s’\u00e9crivent avec plusieurs lettres) et ceux qu’on peut \u00e9crire de diff\u00e9rentes fa\u00e7ons (parfois nombreuses). Elles sont d’un niveau sup\u00e9rieur aux grilles … Continuer la lecture de Je r\u00e9vise les sons<\/span>