KON’NITCHIWA !<\/p>\n
Correction de jeudi 26 mars :<\/span><\/p>\n Des petites<\/strong> filles \/ Une grande<\/strong> gamelle \/ l\u2019\u00e9cole \/ un petit<\/strong> hameau \/ ma chambre \/ l\u2019hiver <\/span><\/p>\n \u00a0D \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 N \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 D \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 N \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 D \u00a0\u00a0 N \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 D \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 N \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 D \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 N \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 D \u00a0 \u00a0 N<\/span><\/p>\n \/mes parents.<\/span><\/p>\n \u00a0D \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 N<\/span><\/p>\n Transposition : je suis – j’habite – je marche – j’emporte – je mange – j’aime – je travaille – je veux – je rentre – ma m\u00e8re allume – je fais – je monte – je dors – je suis – je vais – je travaille.<\/span><\/p>\n Voici pour vendredi 27 mars :<\/p>\n FRANCAIS :\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n Dict\u00e9e quotidienne 2<\/strong><\/span> sur les mots 24 ( commencer \u00e0 les apprendre pour la dict\u00e9e bilan de mardi prochain:<\/p>\n Nous travaillons souvent la conjugaison.<\/em><\/p>\n Etude la langue :<\/span><\/strong><\/p>\n Relire le texte 17 Autrefois, mon enfance<\/em>, transposer les verbes du texte (partie imparfait) au pr\u00e9sent en changeant le sujet par nous<\/em>. Les enfants \u00e9crivent uniquement les sujets et les verbes au pr\u00e9sent directement sur le cahier rouge. Leur faire remarquer NOUS MANGE<\/strong>ONS et NOUS FAI<\/strong>SONS (on \u00e9crit AI mais on prononce E)<\/p>\n Correction transposition<\/strong> : nous sommes – nous habitons – nous marchons -nous emportons -nous mangeons – nous aimons – nous travaillons – nous voulons – nous rentrons – nous allumons – nous faisons – nous montons – nous dormons – nous sommes – nous allons – nous travaillons.<\/span><\/p>\n Coller la le\u00e7on pr\u00e9sent dire et faire<\/em>\u00a0 C8 dire et faire pr\u00e9sent<\/a>, apprendre et faire le petit exercice d’application.<\/p>\n Lecture :\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n lire p: 171 Les animaux marins dans le livre RUE DES CONTES et r\u00e9pondre aux questions de compr\u00e9hension 3 et 4 \u00e0 l’oral. Pour ceux qui n’ont pas le livre, se r\u00e9f\u00e9rer au doc de jeudi 26 mars et lire la page de droite.<\/p>\n MATHEMATIQUES :\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n Calcul mental :<\/span><\/strong>\u00a0 compl\u00e9ter les additions \u00e0 trou, leur dire\u00a0 : 50+ combien? = 100\/ 25+combien? =100, n’\u00e9crire que le nombre manquant sur le cahier.<\/p>\n Compl\u00e9ter la fiche suivante :<\/p>\n fiche-exos-droite-gradu\u00e9e (1) fiche en PDF<\/a><\/p>\n _fiche exos droite gradu\u00e9e<\/a><\/p>\n _fiche exos droite gradu\u00e9e correction<\/a><\/p>\n Calcul :<\/span><\/strong><\/p>\n Compter \u00e0 rebours de 2 en 2 \u00e0 partir de 50 ( 48, 46, 44,<\/span> \u2026) \u00e0 l’\u00e9crit.<\/p>\n Mini fichier<\/span><\/strong> miroir : miroir-1<\/a><\/p>\n Compl\u00e9ter les 4 premiers exercices.<\/p>\n Bon travail les zouzous! Faites de votre mieux! Merci les parents de prendre ainsi de votre temps pour vos enfants, vous \u00eates super!<\/p>\n Ma\u00eetresse GARCIA<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" KON’NITCHIWA ! Correction de jeudi 26 mars : Des petites filles \/ Une grande gamelle \/ l\u2019\u00e9cole \/ un petit hameau \/ ma chambre \/ l\u2019hiver \u00a0D \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 N \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 D \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 N \u00a0 … Continuer la lecture de vendredi 27 mars<\/span>