Bonjour,<\/p>\n
J’ai tr\u00e8s peu de retours de votre part concernant le travail des enfants. Pourtant, pour m’adapter au mieux \u00e0 vos contraintes familiales et environnementales, j’ai besoin de savoir vos impressions:<\/p>\n
– par rapport \u00e0 la quantit\u00e9 de travail demand\u00e9<\/p>\n
– par rapport \u00e0 la difficult\u00e9 pour les enfants (et pour vous aussi peut-\u00eatre)<\/p>\n
J’ai besoin de savoir o\u00f9 vous rencontrez des difficult\u00e9s et pourquoi.<\/p>\n
Il n’est pas question d’aborder de nouvelles notions difficiles actuellement. On ne verra pas la multiplication pour les CE2 ou la soustraction pour les CE1. Par contre on va travailler l’utilisation de l’imparfait et on apprendra la conjugaison de certains verbes. On va renforcer la connaissance des enfants concernant le sujet et le verbe, le nom, le d\u00e9terminant, l’adjectif, les accords sujet\/verbe et dans le groupe nominal. J’essaierai d’expliquer au mieux lorsqu’on rencontrera des pluriels particuliers. Et puis, si tout n’est pas parfait, tant pis !<\/p>\n
Les enfants sont tous diff\u00e9rents, c’est le but de la diff\u00e9rentiation en classe. Certains ont plus de facilit\u00e9 dans un domaine, d’autres dans un autre. Actuellement, tout le monde re\u00e7oit le m\u00eame travail \u00e0 faire, qui correspond \u00e0 une moyenne. Si votre enfant en fait moins, ce n’est pas grave ! S’il en veut plus, internet vous propose tout un tas d’activit\u00e9s suppl\u00e9mentaires dans tous les domaines.<\/p>\n
Privil\u00e9giez les rapports avec votre enfant plut\u00f4t que le travail fourni. Profitez des moments avec lui et utilisez le mail que je vous ai donn\u00e9 pour r\u00e9soudre les probl\u00e8mes de compr\u00e9hension.<\/p>\n
Je vous conseille, surtout pour les CE1, de ne pas d\u00e9passer 30 minutes d’activit\u00e9 soutenue. Au bout de 30 minutes, parfois moins, si votre enfant d\u00e9croche, c’est normal. Faites le bouger, chanter, danser, faire un dessin, jouer \u00e0 la poup\u00e9e … Vous pourrez reprendre apr\u00e8s.<\/p>\n
Surtout, surtout, pas de culpabilit\u00e9, ni de vous ni de vos enfants si vous n’y arrivez pas.<\/p>\n
J’embrasse tous mes \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
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Bonjour, J’ai tr\u00e8s peu de retours de votre part concernant le travail des enfants. Pourtant, pour m’adapter au mieux \u00e0 vos contraintes familiales et environnementales, j’ai besoin de savoir vos impressions: – par rapport \u00e0 la quantit\u00e9 de travail demand\u00e9 – par rapport \u00e0 la difficult\u00e9 pour les enfants (et pour vous aussi peut-\u00eatre) J’ai … Continuer la lecture de CE1 CE2 \u00e9crivez moi (s’il vous plait)<\/span>