Buenos dias!<\/p>\n
Tout d’abord j’ajoute le doc exercices 23 que certains n’avaient plus :\u00a023_ex_son_ouille_<\/a><\/p>\n J’esp\u00e8re que vous aurez pass\u00e9 un bon mercredi, qu’il sentait bon le chocolat et la vanille, les jeux et les fous rire…Voici le programme pour jeudi…<\/p>\n FRANCAIS<\/strong> <\/span>(cahier rouge) :<\/p>\n Dict\u00e9e quotidienne 1 sur les mots 23 :<\/strong><\/span><\/p>\n Chaque jour, en pr\u00e9paration de la dict\u00e9e bilan de mardi prochain, les \u00e9l\u00e8ves auront une phrase \u00e0 travailler. Vous devez leur dicter puis comme pour la dict\u00e9e bilan, souligner les erreurs, les faire corriger dessous au stylo vert puis copier 3 fois les mots erron\u00e9s.<\/p>\n vendredi et lundi prochain, il y aura les dict\u00e9es quotidiennes 2 et 3, il faudra alors leur \u00e9crire en mod\u00e8le les phrases des dict\u00e9es quotidiennes correspondantes, car les enfants doivent s’en servir pour construire les nouvelles…Les enfants devraient \u00eatre capables de vous l’expliquer, mais pas d’inqui\u00e9tude, m\u00eame si vous ne deviez pas faire comme pr\u00e9vu, le fait de faire cet exercice de dict\u00e9e sera d\u00e9j\u00e0 tr\u00e8s b\u00e9n\u00e9fique \u00e0 votre enfant.<\/p>\n Maman pr\u00e9pare de la ratatouille.<\/em><\/p>\n Etude la langue, transposition:<\/strong><\/span><\/p>\n Relire le texte 16 et transposer les verbes du texte (partie imparfait) au pr\u00e9sent. les enfants \u00e9crivent uniquement les sujets et les verbes au pr\u00e9sent directement sur le cahier rouge.<\/p>\n le\u00e7ons C6 C7<\/a><\/p>\n coller la le\u00e7on C6 (aller\/venir au pr\u00e9sent)et C7 (2\u00e8me groupe au pr\u00e9sent). apprendre C6<\/p>\n Etude de la langue, groupe nominal :<\/strong><\/span><\/p>\n Recopier sur le cahier les groupes nominaux suivants et noter N sous les noms et D sous les d\u00e9terminants. (revoir G8 \u00e0 G10).<\/p>\n Les bouteilles vides – nos chaussures – sa petite balle verte – un air malheureux – son tapis – l’herbe<\/em><\/p>\n Litt\u00e9rature :<\/strong><\/span><\/p>\n lire \u00e9pisode 5 + questions de compr\u00e9hension (pour ceux qui les ont \ud83d\ude42 )<\/p>\n MATHEMATIQUES<\/strong><\/span> (cahier rouge)<\/p>\n num\u00e9ration<\/strong> :<\/span> \u00e9crire sur le cahier les nombres \u00e9nonc\u00e9s oralement sous la forme CDU,\u00a0234 \/ 398 \/ 165 \/ 409\u00a0 (exemple 548 = 5c4d8u) <\/em><\/p>\n puis compl\u00e9ter la fiche suivante et la coller dans le cahier.<\/p>\n fiche ex num\u00e9ration<\/a><\/p>\n calcul mental<\/strong> :<\/span> \u00e9crire le r\u00e9sultat de\u00a02×2 \/ 5×2 \/ 3×2 \/6×2 \/ 9×2 \/4×2 \/8×2\/10×2 \/7X2 revoir la table de x2 si plus que 3 erreurs<\/em><\/p>\n apprendre table x4<\/p>\n Mini fichier<\/strong><\/span> le petit sudoku, faire 2 grilles<\/p>\n prenez soin de vous les cocos!<\/p>\n Ma\u00eetresse GARCIA<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Buenos dias! Tout d’abord j’ajoute le doc exercices 23 que certains n’avaient plus :\u00a023_ex_son_ouille_ J’esp\u00e8re que vous aurez pass\u00e9 un bon mercredi, qu’il sentait bon le chocolat et la vanille, les jeux et les fous rire…Voici le programme pour jeudi… FRANCAIS (cahier rouge) : Dict\u00e9e quotidienne 1 sur les mots 23 : Chaque jour, en … Continuer la lecture de jeudi 19 mars CE1<\/span>