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Demandez à votre enfant : dans la table de 5 qu’est ce qui fait 25? il doit vous répondre par l’opération correspondante : 5×5. Vous en faites 5.
Donnez lui ensuite 4 calculs dans le désordre de la table de 5, il doit vous donner le résultat.
Demandez lui combien de fois 5 dans 20? Il doit vous répondre uniquement le nombre 4 (car 5×4=20). Vous en faites 4.

opérations à trous :

45 + ….. = 100 / 65 + …..=100 / 85 + …. = 100 / 5 + ……= 100

demander de comparer sans calculer : 19 + 26 + 4 et 9 + 13 + 3 +25 (les élèves doivent réfléchir et travailler par ordre de grandeur)

Recommencer avec 17 + 28 + 19 et 17 + 15 + 14 + 17

Numération : Qui suis-je?

Donner oralement les questions suivantes, les enfants doivent écrire sur le cahier ou l’ardoise, le nombre correspondant en chiffres et en lettres.

J’ai 2 centaines, 7 dizaines et 2 unités, qui suis-je?

J’ai 5 centaines et 8 unités, qui suis-je?

J’ai 1 centaine, 8 dizaines, qui suis-je?

Calculs

Fiche de chronomath (en temps limité de 3 min que vous pouvez rallonger dans un deuxième temps); deux versions en doc word et en pdf

CHRONOMATH CE1_9 / chrononmath 9

Mini fichier horodateur : à finir pour ceux qui l’ont fini voici une fiche : fiches_heure (1)

Mini – fichier pyramides : faire 2 exercices

QLM : Nouvelle période en histoire : l’Antiquité

CE1 L’Antiquité – Egyptiens / Le loup qui voyageait dans le temps doc 3 Antiquit+® 1 CE1

REPRISE ECOLE : PRIORITES

1 juin 2020CE1 CE2 Mme Molinacmolina

Chers parents

Nous vous remercions de votre participation au sondage pour nous informer de votre souhait de remettre votre enfant à l’école.

Grâce à vos réponses, nous sommes arrivées au constat que l’école arrive à sa capacité maximale d’accueil si nous voulons maintenir le protocole national mis en place.

Seuls les parents prioritaires pourront bénéficier de 4 jours d’accueil, les non prioritaires en auront 2 : l’école essaiera au maximum de respecter vos convenances personnelles mais pourra imposer les 2 jours de présence en fonction des capacités des salles de classe. (nous ne pouvons accueillir que 15 enfants maximum par salle de classe(quand la salle de classe le permet)

Incrémenter les groupes à leur maximum et/ou en créer de nouveaux obligera les enfants à passer plus de temps pour le lavage des mains et les passages aux toilettes (qui se font obligatoirement par groupe à des horaires imposés)

Beaucoup de parents se sont manifestés prioritaires ces derniers temps. Malheureusement, nous allons devoir prioriser les priorités.

1/ Enfants MDPH ou en décrochage scolaire ou les deux parents prioritaires

2/Un parent prioritaire dont le deuxième non prioritaire reprend son activité professionnelle.

3/ Un parent prioritaire dont le deuxième reste à la maison.

Nous vous rappelons que nous devons gérer les fratries (élémentaire + maternelle).

La directrice est en train de constituer les groupes qui fonctionneront à partir du 8 juin en fonction des réponses que vous avez données au sondage. Une non réponse entraîne un non pour le retour de l’enfant à l’école.

Nous travaillons dans l’urgence et faisons notre maximum pour accueillir la maximum d’enfants tout en respectant le protocole imposé.

Je vous rappelle aussi que les maîtresses travaillent en présentiel la journée et continuent leur journée de travail en distanciel en rentrant le soir : merci de ne pas saturer les boîtes mail des enseignantes et de la directrice avec des questions dont nous n’avons pas encore les réponses (nous viendrons vers vous) ou dont les réponses sont déjà présentes sur le site (Plan Local Sanitaire Pandémie mis à jour et présenté en conseil d’école exceptionnel le lundi 11 mai qui répondra à toutes vos questions sur l’organisation dans l’école)

Comptant sur votre compréhension.

La directrice

Corrections vendredi 29 mai

30 mai 2020CE1 CE2 Mme Molinacmolina

Bonjour

Voici les corrections

Fiche 2- correction

Bilan de conjugaison (2)- correction

familles-de-mots-4 correction

CE1 La Préhistoire- correction

Corrections jeudi 28 mai

28 mai 2020CE1 CE2 Mme Molinacmolina

Bonjour

Voici les corrections de la journée

Bilan conjugaison (1) correction

Accords-GN_fiches-dexercices-CE1-LB.pdf (1)- correction

l’heure correction

Correction Rallye maths 4

Jeudi 28 mai et Vendredi 29 mai

27 mai 2020CE1 CE2 Mme Molinacmolina

Bonjour

J’espère que vous avez passé un bon mercredi.

Voici le programme pour la journée de jeudi 28 mai

(Pourriez-vous m’envoyer s’il-vous plait le bilan de conjugaison, l’étude de la langue et le rallye maths)

FRANÇAIS

Orthographe :

Dictée de mots sur le son [y]
Préparer la dictée pour demain : J’ai écrit une lettre mystérieuse : j’ai rempli mon stylo d’encre sympathique, j’ai dessiné plein de symboles symétriques et je suis allé la poster à bicyclette.

Lecture :

Relire le texte 1 de « Le loup qui voyageait dans le temps »
Faire uniquement les questions 1, 2 et 3 de la fiche 2 :Fiche 2

Conjugaison : Bilan conjugaison (1)

Etude de la langue : Accords-GN_fiches-dexercices-CE1-LB.pdf (1)

MATHEMATIQUES

Calcul mental

révisions table de x4

Demandez à votre enfant : dans la table de 4 qu’est ce qui fait 20?il doit vous répondre par l’opération correspondante : 4×6. Vous en faites 4.
Donnez lui ensuite 4 calculs dans le désordre de la table de 4, il doit vous donnez le résultat.
Demandez lui combien de fois 4 dans 32? Il doit vous répondre uniquement le nombre 8 (car 4×8=32). Vous en faites 4.

Numération : Dictée de nombres: 718 – 684 – 991 Puis les écrire en lettres

Fiche : l’heure

Rallye maths 4 : rallye maths 4

QLM :

Lecture des fiches : Le loup qui voyageait dans le temps doc 2 Pr+®histoire Homme de Cro magnon
Questions à l’oral :

*Comment se nourrissaient les hommes préhistoriques ?

* Comment vivaient-ils ?

* Donne le nom d’une grotte célèbre

*Qu’utilisaient-ils pour dessiner dans les grottes ?

Bon travail et Appliquez-vous.

Programme pour la journée de Vendredi 29 mai

(Pourriez-vous m’envoyer s’il-vous plait le bilan de conjugaison, le vocabulaire et les problèmes)

FRANÇAIS

Orthographe :

Dictée préparée : J’ai écrit une lettre mystérieuse : j’ai rempli mon stylo d’encre sympathique, j’ai dessiné plein de symboles symétriques et je suis allé la poster à bicyclette.

Lecture :

Lire le texte 2 le-loup-qui-voyageait-ds-le-tps-texte 2 (poser des questions pour savoir si votre enfant a bien compris ce qu’il a lu)
Finir la fiche 2: questions 4, 5 et 6

Conjugaison : Bilan de conjugaison (2)

Vocabulaire : familles-de-mots-4

Pour le « petit projet d’écriture » écrire le texte sur le cahier, en utilisant tous les mots proposés. (Au moins 3 phrases 😉 ).

MATHEMATIQUES

Calcul mental

Ecrire les résultats dans le cahier, les additions ne doivent pas être posées

300+40+60 = / 100+70+30 = / 400 + 50 + 50 = / 600 + 200 + 80 =

Ecrire les résultats dans le cahier, les soustractions ne doivent pas être posées

60-4= / 74-5 =/83-6=/ 96-4=/91-6=

Numération :

Voici 4 mots nombres : quatre – sept –dix – vingt – cent.

En utilisant les mots nombres que vous voulez (mais au moins 2), vous devez fabriquer le plus de nombres possibles et les écrire dans votre cahier.

fiche exercices calculs

mini fichier problèmes: Faire 2 problèmes ou

si le mini-fichier 2 des problèmes est terminé, faire le doc suivant : CE1_petits_problèmes_01

QLM : Relire les fiches sur la préhistoire puis faire la fiche suivante :

CE1 La Préhistoire

Bon travail

Maitresse

Corrections mardi 26 mai

26 mai 2020CE1 CE2 Mme Molinacmolina

Bonjour

Voici les corrections de la journée.

Petit rappel, n’oubliez pas de répondre au sondage (voir message sur le site) avant jeudi .

y y – correction

Fiche 1- correction

MATHEMATIQUES (mardi 26 mai) correction

Conjugaison

MATHEMATIQUES (mardi 26 mai) correction

CE1 Au temps des dinosaures – correction

ERRATUM le mot TONNE n’est pas dans le tableau

Corrections lundi 25 mai

25 mai 2020CE1 CE2 Mme Molinacmolina

Bonjour

Voici les corrections de la journée

Faire et dire au futur (1)- correction

Etude Couverture – correction

MATHEMATIQUES- lundi 25 mai – correction

Le loup qui voyageait dans le temps doc 1 Dinosaures Q CE1 Ang+®lique- correction

Lundi 25 mai et Mardi 26 mai

24 mai 2020CE1 CE2 Mme Molinacmolina

Bonjour

J’espère que vous avez passé un très bon week-end.

Voici le programme de lundi 25 mai

FRANÇAIS

Orthographe :

Dictée de phrases :

*Je finirai la vaisselle demain et je laverai les assiettes et les fourchettes.

* Attention à cette princesse, elle est comme une tigresse.

*Le garçon aura des caramels si elle mange les courgettes.

*Les fillettes jouent à la marelle avec une pierre.

Apprendre les mots 85 à 90 de la fiche de votre cahier pour demain (parent, journal, cœur, neige, rien, homme)

Conjugaison : A l’oral ou sur l’ardoise,les élèves récitent les verbes faire et dire au futur

Puis faire la fiche : Faire et dire au futur (1)

Etude de la langue : Etude de la langue (lundi 25 mai)

Lecture : Nous allons commencer une nouvelle histoire » Le loup qui voyageait dans le temps ». Cette histoire nous permettra de travailler également les différentes périodes de la frise chronologique du temps.

En premier, étude de la couverture : Etude Couverture

dans un deuxième temps lecture à haute voix du texte 1 : le-loup-qui-voyageait-ds-le-tps-texte.pdf (1)

(explication si besoin de mots que les élèves ne comprennent pas, demander leur, ce qu’ils ont compris. Quel objet le loup trouve-t-il ? et A quelle période se trouve -t-il ?)

MATHEMATIQUES

MATHEMATIQUES- lundi 25 mai

petites précisions pour le problème

L’enfant lit le tableau seul. vérifiez ensuite sa compréhension en l’interrogeant sur ce qui se trouve dans la première ligne (noms d’animaux), dans la première colonne(des mois de l’année, été), dans le tableau il y a des sommes en €, (celles données par plusieurs visiteurs pour chaque espèce dans le mois indiqué). Leur demander pour quelle espèce eux ils donneraient, pourquoi cette espèce .
Les laisser répondre seuls aux questions. Pour la dernière question, leur faire poser l’addition en colonne sur l’ardoise ou le cahier.
corriger avec eux en leur donnant les explications, leur montrant sur le tableau les réponses si il y a erreur.

pb zoo correction

QLM : Lecture d’un texte documentaire Le loup qui voyageait dans le temps doc 1 Dinosaures CE1

Répondre aux questions de la fiche : Le loup qui voyageai t dans le temps doc 1 Dinosaures

Pourriez-vous s’il-vous-plait m’envoyer l’étude de la couverture, les mathématiques et la fiche sur les dinosaures.

Appliquez-vous et travaillez bien.

Bisous Maitresse

Programme de Mardi 26 mai

FRANÇAIS

Orthographe :

Dictée des mots 85 à 90 : parent, journal, cœur, neige, rien, homme
Fiche son {y] : y y

Conjugaison

Dans le cahier, conjuguer au futur les verbes louer et aplatir
Compléter :.

(être) je………….. / nous ………………. / (avoir) tu …………/ vous…………………….

(aller ) il ……………/ ils…………………… / (venir) il………………./ nous ………………

(faire) je……………./ vous…………………………….

Etude de la langue :Etude de la langue (mardi 26 mai)

Lecture : Relire le texte 1 : « Le loup qui voyageait dans le temps »

puis faire la fiche : Fiche 1

MATHEMATIQUES : MATHEMATIQUES (mardi 26 mai)

Petites précisions pour l’exercice sur les écarts :

utiliser une droite graduée avec les sauts de grenouille et calculer les écarts suivants( écrire le travail de calcul et le résultat sur le cahier) [ ex: écart entre 73 et 102 : de 73 à 80 =+7, 80 à 100 = +20, 100 à 101=+1 : +28]

QLM : CE1 Au temps des dinosaures

Pourriez-vous s’il-vous-plait m’envoyer l’étude de la langue,la conjugaison, les mathématiques et la fiche sur les dinosaures.

Bon travail et appliquez vous les loulous.

Demain c’est mercredi….

Maitresse Molina